復(fù)件2011幼兒園第十五周備課

1、白金海岸2011 學(xué)年第一學(xué)期一日活動(dòng)流程班級(jí)：小班：BJHAJX007執(zhí)教人：時(shí)間：五月三十日一序號(hào)流程名稱具體內(nèi)容反思一交往（時(shí)間）活動(dòng)內(nèi)容： 桌面活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒交往，促進(jìn)交往能力。二晨間鍛煉搖晃橋三集中活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)小象要回家活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)提示，觀察圖意，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂(lè)意把玩好的玩具送回家。2、懂得的玩具是給大家玩，不能自己拿回家。3、學(xué)習(xí)短句：家在的玩具柜里，*要回家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖 16 號(hào)；小朋友的書(shū)、都是好孩子；磁帶及錄音機(jī)。班級(jí)中的玩具若干件?；顒?dòng)過(guò)程1. 教師完整講述故事一遍。師：故事題目是什么？小象的家在哪里？2、教師邊出示掛圖，邊講

2、述故事，并提問(wèn)。師：這是誰(shuí)？帶著什么？要到哪里去？到家了，和玩具們?cè)谧鍪裁?？大家都高興嗎？小象呢？天黑了，玩具們干什么去了，和小象呢？小象現(xiàn)在要去哪兒？是怎么說(shuō)的呢？在日常生活中也會(huì)發(fā)生孩子把幼兒園的玩具帶回家的現(xiàn)象，特別是玩好玩具后整理收拾的 有待改進(jìn)，通過(guò)這個(gè)活玩具動(dòng)物們吵醒了，問(wèn)小象“你的家在哪里啊？”小朋友，知道小象的家在哪里？長(zhǎng)頸鹿在干什么？它看到里怎么了？小朋友，說(shuō)應(yīng)該怎么辦？在干什么？小象回到自己的家，大家高興嗎？從什么地方看出來(lái)的？小結(jié)：的玩具是給大家玩的，玩具們每天和那么多小朋友玩，它們很高興?，F(xiàn)在小象回到了家，玩具們都很高興，也很高興，他說(shuō)，他再也不把的玩具拿回家了。4、欣

3、賞故事。5、逐一出示班級(jí)中的幾件玩具，說(shuō)“*找不到家了”。6、閱讀小朋友的書(shū)、都是好孩子第 1720 頁(yè)“小象要回家”。幼兒閱讀并相互交流。動(dòng)，讓幼兒玩好玩具要送回家 的玩具是大家一起玩的。同時(shí)在今后的生活中要鞏固這個(gè)意識(shí)，使之養(yǎng)成一種 ！四早操知道自己排在什么位置。能跟著音樂(lè)做動(dòng)作，喜歡做早操。五點(diǎn)心喜歡吃各種點(diǎn)心。保持桌面干凈。六集中活動(dòng)/區(qū)域活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)小紅花送給誰(shuí)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試對(duì)自己或同伴日常行為的對(duì)錯(cuò)做出判斷，激發(fā)做好孩子的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備 小紅花若干活動(dòng)過(guò)程1、出示小紅花，請(qǐng)幼兒一起想，說(shuō)一說(shuō)，小紅花愿意和誰(shuí)做好朋友。師：你在哪些方面做得好，那其他小朋友呢？小紅花愿意和你或他做好

4、朋友嗎？活動(dòng)中以小紅花作為媒介，讓孩子送小紅花，讓幼兒想 ，說(shuō)一說(shuō)，小紅花愿意和誰(shuí)做好朋友。孩子們喜歡 師幫助2、小紅花還可以送給誰(shuí)？教師根據(jù)教育的內(nèi)容，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒的進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。具時(shí)具應(yīng)該怎么玩具時(shí)誰(shuí)可以得到小紅花？為什么？睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)應(yīng)該怎么睡？睡覺(jué)時(shí)誰(shuí)可以得到小紅花？為什么？時(shí)時(shí)應(yīng)該怎么玩？做時(shí)誰(shuí)可以得到小紅花？為什么？還有誰(shuí)可以得到小紅花？為什么？3. 給幼兒送小紅花。讓每位幼兒戴上小紅花。他們梳理經(jīng)驗(yàn)，讓他們嘗試著對(duì)自己或同伴日常行為的對(duì)錯(cuò)做出判斷。激發(fā)了幼兒做好孩子的愿望，不過(guò)對(duì)錯(cuò)的判斷還是要在日常生活中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)的。七戶外活動(dòng)青蛙跳荷葉八餐前活動(dòng)聽(tīng)故事九午餐

5、能安靜的就餐，保持干凈。會(huì)收拾自己的碗勺。十餐后活動(dòng)散步十一午睡能安靜的入睡。學(xué)會(huì)自己穿物。十二起床、點(diǎn)心保持干凈。喜歡吃各式點(diǎn)心。十三活動(dòng)排練十四戶外活動(dòng)拍皮球十五離園白金海岸2011 學(xué)年第一學(xué)期一日活動(dòng)流程班級(jí)：小班：BJHAJX007執(zhí)教人：時(shí)間：六月三五序號(hào)流程名稱具體內(nèi)容反思一交往（時(shí)間）活動(dòng)內(nèi)容： 桌面活動(dòng)目標(biāo)：1、交往，促進(jìn)交往能力。二晨間鍛煉滑滑梯三集中活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)織花布活動(dòng)目標(biāo)：能按照范例填色，感受色彩的豐富活動(dòng)準(zhǔn)備：操作冊(cè)、大花布活動(dòng)過(guò)程出示各類花布，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么樣的出示有規(guī)律的花布，讓幼兒找規(guī)律教師示范填色，請(qǐng)各別幼兒上來(lái)示范幼兒操作交流驗(yàn)證。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小班孩子還

6、說(shuō)是有一定難度的，首先找規(guī)律是一個(gè)難點(diǎn)，它是一幾個(gè)幾個(gè)為一組形成規(guī)律，有難度，其次顏色太雜，特別是紫色油畫(huà)棒的缺乏。其次是涂色，格子太小。四早操知道自己排在什么位置。能跟著音樂(lè)做動(dòng)作，喜歡做早操。五點(diǎn)心能安靜的吃點(diǎn)心。不把牛奶撒掉。六集中活動(dòng)/區(qū)域活動(dòng)區(qū)域活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉各個(gè)區(qū)域，知道各區(qū)域的材料。在最近玩的幾次2、區(qū)域材料，玩好區(qū)域后要整理好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家、益智區(qū)、吧、手工區(qū)活動(dòng)過(guò)程：1、講解區(qū)域規(guī)則不大聲喧嘩，各區(qū)的材料要在指定區(qū)域玩。愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。2、幼兒玩區(qū)域，教師適時(shí)指導(dǎo)3、評(píng)價(jià)，收拾收拾區(qū)域材料區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于區(qū)域材料愛(ài)護(hù)不夠，總是隨意的丟棄，特別是

7、看書(shū)的孩子，不是一本一本看書(shū)，而是把書(shū)本全部拿出來(lái)，弄的滿地都是，丟書(shū)玩書(shū)的現(xiàn)象嚴(yán)重，需要引導(dǎo)！七戶外活動(dòng)荷花荷花幾月開(kāi)八餐前活動(dòng)聽(tīng)故事九午餐能安靜的就餐，吃完自己的一份飯菜保持桌面干凈。十餐后活動(dòng)散步十一午睡能安靜的躺在入睡。學(xué)習(xí)自己穿物。十二起床、點(diǎn)心1.保持桌面干凈。十三活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)小貓小貓你別吵活動(dòng)目標(biāo)理解歌詞內(nèi)容，知道走路要輕輕，不打攪別人休息，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。能分角色進(jìn)行情境表演，樂(lè)于參與表演。活動(dòng)準(zhǔn)備1、磁帶及機(jī)。2、小貓和小朋友的木偶?；顒?dòng)過(guò)程1、木偶表演，熟悉歌曲。教師手持小貓和小朋友的木偶，邊操作邊演唱歌曲。2、理解歌詞內(nèi)容。歌曲生動(dòng)形象，旋律活潑可愛(ài)，很吸引幼兒，因此孩子們很快就學(xué)會(huì)了歌曲。在活動(dòng)中我還讓幼兒分角色小貓?jiān)诟蓡?？阿姨在干嗎？小朋友怎么說(shuō)的？小貓?jiān)趺醋龅模?、再次聽(tīng)教師范唱，并木偶表演。4、學(xué)唱歌曲邊做表演動(dòng)作邊跟唱歌曲。欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)什么地方唱得好。提示幼兒用輕柔演唱歌曲的后半部分。分角色演唱。小貓：唱前 4 個(gè)小節(jié)和最后 6 個(gè)小節(jié)。小朋友：唱中間的部分。4. 分