備課表-胡秀靜第十六周

1、洞頭區(qū)大門幼兒園教師備課表第16周 2022年6月1日星期(四)上午 執(zhí)教人：胡秀靜李來園活動(dòng)(7:50-8:05)活動(dòng)目標(biāo)：.熱情接待幼兒來園，互道早上好。.與個(gè)別幼兒交談在家情況，并觀察其他活動(dòng)的幼兒。*早鍛煉:平衡區(qū)(8:05-8:45)活動(dòng)目標(biāo)：.帶著幼兒集中戶外晨鍛，積極引導(dǎo)每個(gè)幼兒參與鍛煉。.學(xué)會(huì)初步互相配搭，一起提供運(yùn)輸?shù)目鞓?。活?dòng)準(zhǔn)備：.鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力，保持身體平衡不晃動(dòng)。.能嘗試?yán)@過、跨過一定體積的障礙物，保持身體平衡。活動(dòng)過程：.熱身運(yùn)動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒站在線上，依次排好隊(duì)伍，主班教師在前帶著幼兒進(jìn)行身體四 肢的熱身運(yùn)動(dòng)，配班教師在后面鼓勵(lì)幼兒和主班老師一起熱身，趣味熱身提

2、高小 朋友對(duì)熱身的興趣與積極性。.講解游戲規(guī)那么主班教師分配配班教師進(jìn)行平衡區(qū)的游戲示范，主班教師進(jìn)行詳細(xì)講解平衡 區(qū)的游戲規(guī)那么，讓幼兒在看和聽中明白平衡區(qū)的游戲規(guī)那么，不推不擠，不插隊(duì)， 小心繞過或跨過一定的障礙物，途中注意保護(hù)自己，隨后教師巡視以及幫助引導(dǎo) 有困難的幼兒，學(xué)會(huì)互相幫助。.放松運(yùn)動(dòng)幼兒活動(dòng)后自主喝水，主班教師帶著幼兒進(jìn)入放松活動(dòng)。最后，整理階段要 引導(dǎo)所有小朋友共同參與其中，目的讓其養(yǎng)成“善始善終”的好習(xí)慣，并能提高 小朋友的自立、自理能力。*生活活動(dòng)、點(diǎn)心（8:45-8:55）活動(dòng)目標(biāo)：L能有序地排隊(duì)入廁、洗手。.用起步洗手法洗手，洗完雙手抱拳。.生活老師及配班教師及時(shí)引

3、導(dǎo)幼兒。.指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。*集體教學(xué)（8:55-9:25）主題名稱機(jī)器人嘉年華活動(dòng)名稱科學(xué)超市購物活動(dòng)目標(biāo).在真實(shí)的游戲情境中，運(yùn)用10以內(nèi)加減法解決購物問題。.體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的樂趣，喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備L教具：利用娃娃家，準(zhǔn)備小型超市一個(gè)，內(nèi)設(shè)各類商品，標(biāo)價(jià)分別為廠9 元不等；掛圖P7日。2.學(xué)具：紙折小錢包假設(shè)干（多于幼兒人數(shù)，以便更換），每個(gè)錢包上寫有10 以內(nèi)的數(shù)字一個(gè)，代表錢包里有多少錢（自備）：小購物筐1個(gè)（自備）?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入.師：你們?nèi)ミ^超市嗎?在超市里是怎么買東西的?你 是怎么知道一樣?xùn)|西的價(jià)格的呢？.出示掛圖：師1：看看這家超

4、市里有些什么東西?最貴的是什么， 賣幾元?最廉價(jià)的是什么，賣幾元？師2：今天，我們班的彩虹超市也開張了，有好多 東西呢。你們想不想去玩？二、交代規(guī)那么：.領(lǐng)取錢包師：每組的桌子上面有一些錢包，每個(gè)錢包上的數(shù) 字代表錢包里有多少錢，每次取一個(gè)錢包，根據(jù)錢包 里的錢去買東西。.購物要求師：選擇兩樣商品，總價(jià)格不能超過錢包里的錢。.合作要求師：購物后請(qǐng)找一位好朋友，相互檢查有沒有按要求 購物。三、游戲：超市購物L(fēng)幼兒自主購物，教師重點(diǎn)觀察幼兒是否遵守規(guī)那么。.個(gè)別交流，提醒幼兒計(jì)算總價(jià)（這兩件東西一共花了 多少錢?）、計(jì)算余額（你還剩下少錢啊?）。.完成購物的幼兒，可以換一個(gè)錢包，根據(jù)錢的多少 再次

5、進(jìn)行購物游戲。四、交流提供課前：在應(yīng)用情境中理解10以內(nèi)加減 法的意義。課中：指導(dǎo)策略1:提取幼 兒超市購物的經(jīng)驗(yàn)， 為游戲作準(zhǔn)備。課后：拓展L戶外區(qū)域活動(dòng)：快 樂購超市材料：錢包每人1 個(gè)（內(nèi)有游戲用的人 民幣10元）；紙、筆 等。玩法:請(qǐng)一名幼兒當(dāng) 收銀員，和購物的幼 兒進(jìn)行買賣游戲。請(qǐng) 收銀員利用紙筆算 一算,請(qǐng)顧客核對(duì)收 銀員找回的錢對(duì)不 對(duì)。.請(qǐng)個(gè)別小朋友交流。師：你買了哪兩樣?xùn)|西?花了多少錢，還剩下多少錢？ 請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。拓展思維師：老師這里也有一個(gè)錢包。這次，我要把錢包里 的錢都花完，我應(yīng)該選哪兩樣呢?誰來幫我選一選?還 有其他不一樣的選擇嗎？.評(píng)價(jià)。喜歡玩這個(gè)游戲嗎?這個(gè)

6、游戲哪里好玩？活動(dòng)反思*課間操(9:25-9:45)活動(dòng)目標(biāo)：.愉悅積極的情緒參與課間操活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)。.隨著操節(jié)音樂愉快律動(dòng)、跟著老師作有力地做操。*生活活動(dòng)(9:45-9:55)活動(dòng)目標(biāo)：.能有序地排隊(duì)入廁、洗手。.用起步洗手法洗手，洗完雙手抱拳。.生活老師及配班教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒。*區(qū)域自主游戲(9:55-10:40)區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)一、設(shè)計(jì)分析：區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)物操作中加以 認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教 育相結(jié)合?；顒?dòng)目標(biāo)：.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。.會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、撕

7、、貼、剪、等方法能創(chuàng)造性地合 作完成作品。.感受設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、動(dòng)手操作的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蛋糕盤、雞蛋殼、棉簽、顏料、彩色紙、雙面膠、白乳膠、各種廢舊材料、鉛筆、剪刀、抹布、毛線，紐扣等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：.學(xué)會(huì)做云吞。2.懂得互相合作與提供。活動(dòng)指導(dǎo)：（-）在用刀過程中要小心。（二）幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入。（三）要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。（四）教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒 大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。（五）發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。師生交流共享：（一）共同收拾各類教玩具。（二）請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難 不要放棄，想方法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。（三）讓幼兒展示、介紹作品，局部展示在展示欄中，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功 感，并體驗(yàn)并提供自己的和別人的快 樂，并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及 成果。二、弟餐前活動(dòng)（10:40-11:00）活動(dòng)目標(biāo)：.有序帶著幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)。.教師