4青島版《科學(xué)》六制一年級(jí)下冊(cè).《常見的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔 用心整理資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用常見的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】常見的動(dòng)物是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)周圍的動(dòng)物單元的第一課時(shí)， 本課的學(xué)習(xí)， 對(duì)于本單元后面三課的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)作用。 在內(nèi)容上教材安排先從動(dòng)物的名稱和外部特征入手， 引出它們的生活環(huán)境， 強(qiáng)調(diào)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 從淺到深，層層深入，既是知識(shí)的介紹，又是很好的一次情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。教材由三部分組成： 第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備， 從生活常識(shí)出發(fā)，觀察生活中常見的小貓、小狗、小鳥等動(dòng)物，為課堂探究活動(dòng)做好準(zhǔn)備。第二部分活動(dòng)過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)它們的名稱，找一找它們的特征，指導(dǎo)學(xué)生觀察大熊貓、燕子、蝴蝶、金

2、魚、青蛙的外部形態(tài)，知道不同的動(dòng)物有不同的特征； 說(shuō)一說(shuō)， 這些動(dòng)物生活在哪里， 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 說(shuō)一說(shuō)兔子、 魚、蝦、蝗蟲、麻雀、海豚的生活環(huán)境，知道不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中。第三部分拓展活動(dòng)，讓學(xué)生觀察圖片，找出綿羊和山羊的不同。本課主要側(cè)重于知道動(dòng)物的名稱和外部特征， 知道它們生活在哪里， 認(rèn)識(shí)生活中常見的小動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物及其生活環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。通過(guò)新穎的活動(dòng)、 巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的探究興趣，達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)。【學(xué)生分析】一年級(jí)學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)僅限于知道名稱、 了解大體的外部特征， 但是不能系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)， 活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱， 思考問(wèn)題的邏輯性和

3、全面性有待提升， 但是他們對(duì)科學(xué)探究欲望十分強(qiáng)烈， 并能積極參與到探究之中。 在老師的細(xì)心引導(dǎo)下， 學(xué)生能夠展開對(duì)常見動(dòng)物特征的探究?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：.知道周圍各種各樣動(dòng)物的名稱，不同的動(dòng)物有不同的特征。.知道不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中?？茖W(xué)探究目標(biāo)：.能利用多種感官觀察動(dòng)物的外部形態(tài)特征。.能通過(guò)探究活動(dòng)，知道動(dòng)物的生活環(huán)境。情感態(tài)度價(jià)值觀：.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)動(dòng)物的外部特征表現(xiàn)出探究興趣。.主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物及其生活環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。【重 難 點(diǎn)】 知道常見動(dòng)物的外部特征，知道它們的生存環(huán)境?！?/p>

4、器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：常見小動(dòng)物的圖片、活動(dòng)手冊(cè)。教師準(zhǔn)備：課件【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課.PPT 1 出示 課題：常見的動(dòng)物.PPT 2 出示活動(dòng)準(zhǔn)備：觀察身邊的小貓、小狗、小鳥等。教師指導(dǎo)學(xué)生提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備。. PPT3、 4、 5 出示 小貓、小狗、天鵝三種動(dòng)物的圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察三種動(dòng)物。交流自己的發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)匯報(bào)。教師板書課題：常見的動(dòng)物。二、探究新知活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)它們的名稱，找一找它們的特征。. PPT 6出示 五種動(dòng)物的圖片。教師出示大熊貓、燕子、蝴蝶、金魚、青蛙五種典型動(dòng)物的圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的外部特征。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物的名稱。觀察五種動(dòng)物的圖片，找出它們的不同特征。

5、學(xué)生小組交流，班內(nèi)匯報(bào)。PPT 7 出示 觀察結(jié)果。教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幾種動(dòng)物的外形特征。PPT 8 出示 更多動(dòng)物的圖片。學(xué)生分組討論它們的名稱和外部特征。班內(nèi)匯報(bào)。.PPT 9 出示 常見動(dòng)物特征小結(jié)。大熊貓、燕子、蝴蝶、金魚、青蛙、大象、猴子、小豬都是動(dòng)物，不同的動(dòng)物有不 同的外部特征；動(dòng)物屬于生物。.PPT 10 出示法治在線。師：各種小動(dòng)物都是我們的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。我國(guó)法律規(guī)定： 任何組織和個(gè)人都有保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地的義務(wù)。學(xué)生讀法律內(nèi)容， 說(shuō)說(shuō)自己知道的珍稀野生動(dòng)物， 樹立保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地的意識(shí)。. PPT 11 出示出示活動(dòng)手冊(cè)。教師指導(dǎo)學(xué)生將自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物用

6、選出來(lái)。學(xué)生勾選?；顒?dòng)二：說(shuō)一說(shuō)，這些動(dòng)物生活在哪里？PPT 12 出示出示兔子、魚等六種動(dòng)物的圖片。觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中你最熟悉的一種動(dòng)物。學(xué)生介紹一種動(dòng)物的特征和生活環(huán)境，甄別還有什么動(dòng)物生活在這種環(huán)境中。小組討論：動(dòng)物的外部特征和它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？師生小結(jié)：動(dòng)物的生活環(huán)境是不同的。PPT 13 出示 觀察結(jié)果。教師指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)這些動(dòng)物生活在哪里。PPT 14 出示活動(dòng)手冊(cè)。指導(dǎo)學(xué)生將觀察結(jié)果記錄在活動(dòng)手冊(cè)中。PPT 15 出示你還知道哪些動(dòng)物生活在水中？教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，如鯉魚、鯽魚、鯧魚、帶魚、鯊魚等生活在水中。三、拓展活動(dòng)：它們有哪些不同？.PPT 16 出示綿羊和山羊的圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，重點(diǎn)比較兩種動(dòng)物的毛、胡須、角、尾巴等，發(fā)現(xiàn)它們的不同。有條件的學(xué)校布置學(xué)生課下對(duì)這兩種動(dòng)物進(jìn)行實(shí)地觀察， 從而認(rèn)識(shí)兩種動(dòng)物的各種特征。.PPT 17 出示活動(dòng)手冊(cè)。指導(dǎo)學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的綿羊和山羊的不同用圓圈標(biāo)注出來(lái)。四、總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識(shí)。精品文檔用心整理資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用學(xué)生回答。【板書設(shè)計(jì)】常見的動(dòng)物大熊貓 小鳥.說(shuō)一說(shuō)它們的名稱，找一找它們的特征：t 金魚 蝴蝶