溫州大學(xué)年度考核表

1、PAGE PAGE 溫州大學(xué)年度考核表 （適用于校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部）考核年度：2016.9-2017.6一、基本情況及工作總結(jié)姓 名性 別出生年月政治面貌學(xué)歷學(xué)位參加工作時(shí)間任何職及任職時(shí)間分管工作參加調(diào)研工作情況校外兼職情 況本年度思想、工作總結(jié)包括理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、擬定文件等本職工作內(nèi)容： 簽名： 年 月 日 注：請(qǐng)用A4紙雙面打印第1-2頁(yè)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不打印二、工作評(píng)價(jià)承擔(dān)教學(xué)工作情況講授主要課程名稱(chēng)本人承擔(dān)內(nèi) 容周課時(shí)數(shù)授課對(duì)象學(xué) 期總課時(shí)教研科研工作項(xiàng)目、論文、獎(jiǎng)勵(lì)請(qǐng)注明類(lèi)別、題目、批準(zhǔn)部門(mén)（刊物）、排名業(yè)績(jī)分教學(xué)業(yè)績(jī)考核等級(jí)A等 B等 C等 D等 E等管理工作考核等級(jí)優(yōu)職 稱(chēng)職

2、基本稱(chēng)職 不稱(chēng)職綜合考核等級(jí)優(yōu)職 稱(chēng)職 基本稱(chēng)職 不稱(chēng)職學(xué)院部門(mén)考核小組意見(jiàn)對(duì)思想政治方面寫(xiě)出綜合評(píng)語(yǔ)及評(píng)定等級(jí)： 評(píng)定等級(jí)： 學(xué)院（部門(mén)）黨總支書(shū)記（簽字）： （公章） 年 月 日 評(píng)定等級(jí)： 學(xué)院（部門(mén)）考核小組組長(zhǎng)（簽字）： （公章） 年 月 日?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) ?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（簽字） （公章） 年 月 日其他需要說(shuō)明問(wèn)題附表：評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)分自評(píng)學(xué)校工作態(tài)度責(zé)任感A：有高度責(zé)任感，及時(shí)積極高質(zhì)完成工作，并能主動(dòng)處理和解決問(wèn)題B：有一定責(zé)任感，能履行職責(zé)完成工作，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題C：基本完成工作 D：辦事馬虎拖拉，不能完成工作或應(yīng)付式的完成工作作風(fēng)A：帶頭做

3、好表率作用，甘于奉獻(xiàn)。 B：是較好的榜樣C：自己做，但沒(méi)有帶動(dòng)力 D：不以身作則。工作情緒A：穩(wěn)定，能很好的公私分明 B：較穩(wěn)定，而且不會(huì)影響工作 C：有波動(dòng)，偶爾會(huì)影響工作 D：把私人情緒帶到工作上來(lái)，嚴(yán)重影響工作團(tuán)隊(duì)精神A：以集體為重，有高度的奉獻(xiàn)精神，善于與人合作B：能維護(hù)集體榮譽(yù)合作共事C：計(jì)較得失，缺乏集體意識(shí)對(duì)集體不熱心D：有損集體榮譽(yù)工作內(nèi)容工作量與同級(jí)部門(mén)相比A：很多，但是在承受范圍內(nèi) B：比較多，且能全部完成C：偶爾有工作 D：沒(méi)有工作分配工作合理度A：分配工作很合理，難度工作量平均B：分配工作較合理，大部分人滿(mǎn)意C：分配工作稍微不合理，小部分人不滿(mǎn)意。D：分配工作極度不合理

4、。工作參與情況A：全按時(shí)參與，從不缺席 B：能參與大部分工作C：基本參與工作，但經(jīng)常遲到或早退 D：參與工作很少工作方法A：方法多樣，快捷有效 B：按部就班，認(rèn)真完成C：方法不太恰當(dāng)，導(dǎo)致效率不高 D：方法有問(wèn)題且固執(zhí)己見(jiàn)工作能力策劃能力A：能夠策劃的合理，考慮周全，基本沒(méi)有錯(cuò)誤B：策劃的比較全面，錯(cuò)誤可預(yù)見(jiàn)C：策劃的不是很全面，錯(cuò)誤不可預(yù)見(jiàn)。D：策劃非常不全面，錯(cuò)誤百出協(xié)調(diào)能力A：能夠同時(shí)處理好多方面的事情，能很好的解決工作與生活、學(xué)習(xí)間所起的沖突B：較能很好的安排協(xié)調(diào)工作、生活、學(xué)習(xí)三者的關(guān)系，偶爾會(huì)起沖突C：工作比較大的影響了正常的生活與學(xué)習(xí)，但是后果不是很?chē)?yán)重D：工作是以犧牲正常的生活

5、、學(xué)習(xí)為代價(jià)處理能力A：在日常工作中能夠按照規(guī)章制度正確、準(zhǔn)確的處理問(wèn)題B：在日常工作中基本能夠按照規(guī)章制度恰當(dāng)?shù)奶幚韱?wèn)題C：在日常工作中僅能處理小部分所遇到的問(wèn)題D：在日常工作中不按規(guī)章制度處理問(wèn)題組織能力A：組織能力很強(qiáng)，組織大家共同完成任務(wù) B：合作能力較強(qiáng)，組織大部分人完成任務(wù)C：合作能力一般，組織少部分人完成任務(wù)D：合作能力差，難以組織別人共同完成任務(wù)溝通能力A：能主動(dòng)與人溝通，有很強(qiáng)的溝通能力B：比較善于與人溝通，但不夠積極主動(dòng)C：具有基本溝通能力，但較為沉默寡言D：不喜歡與人溝通，溝通能力有待提高創(chuàng)新能力A：提出過(guò)創(chuàng)新的想法，并得到上級(jí)的允許進(jìn)行實(shí)施，效果很不錯(cuò) B：只是在自己的工作管理和方法上有所創(chuàng)新C：有新的想法或構(gòu)想，但沒(méi)敢提出來(lái)，或因難以實(shí)施而作罷D：基本上沒(méi)什么新想法工作業(yè)績(jī)工作效率A：做事有效而迅速 B:做事有效C：完成較差 D:緩慢完不成任務(wù)工作效果A：成果顯著，高效高質(zhì)，對(duì)整體工作有很大貢獻(xiàn)B：成果較好，對(duì)整體工作有貢獻(xiàn)C：工作按部就班，成果一般，沒(méi)有太大貢獻(xiàn)D：低效率，成果較差，有較多失誤個(gè)人對(duì)內(nèi)形象A：很有部長(zhǎng)的風(fēng)范，感覺(jué)很好 B：較有部長(zhǎng)的風(fēng)范，感覺(jué)不