《會服務(wù)活動5參與禁毒宣傳活動》優(yōu)質(zhì)課教案

1、參與禁毒宣傳活動教學(xué)設(shè)計總體思路：為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活情趣，增強(qiáng)預(yù)防毒品的意識和社會責(zé) 任感，掌握自我保護(hù)的知識，做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。為 此教育部下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作的 通知，并且專門制定的中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱，因此, 在教案的總體設(shè)計上，堅持 “健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健 康成長，本著求實、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開。教學(xué)內(nèi)容分析：毒品問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)重社會問題，尤其是青少 年吸毒現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在我國青少年吸毒人數(shù)呈 上升趨勢，正在向低齡化發(fā)展，青少年已成為毒品侵害的高危人群， 青少年吸毒不但嚴(yán)重?fù)p害身體健康、

2、心理健康，還會誘發(fā)大量刑事 犯罪案件，影響社會穩(wěn)定。因此，對中小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防專題教 育勢在必行。學(xué)生情況分析：本課的教學(xué)對象是中學(xué)生，中學(xué)生身心已經(jīng)有一定的發(fā)展，天 真，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，敢于實踐，并且已經(jīng)初步具備了獨立 思考、辨別是非等能力。但處在這個年齡階段的學(xué)生由于受心理年 齡特點的制約，自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力還比較 弱，好沖動、愛冒險，最容易受不良行為、習(xí)慣的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)， 知道常見毒品的名稱， 初步了解毒品對個人、 家庭、社會的危害。珍愛生命，學(xué)會拒絕毒品的方法。培養(yǎng)學(xué)生對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，并形成宣傳毒品危害的責(zé)任意識。教學(xué)重難點 :知道什么

3、是毒品 , 認(rèn)識毒品對個人、家庭、社會的危害。知道怎樣預(yù)防毒品 , 提高學(xué)生抵制毒品的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體計算機(jī)、大白紙、彩筆、便利貼。. 搜集有關(guān)毒品危害的資料并制作成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”多媒體課件。教學(xué)過程一、播放視頻，引入課題師：同學(xué)們，你們覺得生活幸福嗎？（幸福）是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有老師同學(xué)的關(guān)心， 我們的生活真是美好！ 你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)悄然凋謝，那是多么令人痛心呀?。úシ乓曨l：吸毒者是怎么死的）師：同學(xué)們，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說

4、?（學(xué)生暢所欲言）引出課題-珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品 二、認(rèn)識毒品.談?wù)勀銈兯赖亩酒?。（快速瀏覽課文，指名學(xué)生回答。）.師講解：中華人民共和國刑法第357條規(guī)定：“毒品是指鴉 片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī) 定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。.毒品的種類 （多媒體課件出示）（學(xué)生回答，教師補充。）師：講解毒品的特點以及吸毒的行為（1）毒品的特點是毒之源。鴉片就是從中提煉出來的，吸食鴉片可使人先天免疫力喪失，極易患染各種疾病。吸食鴉片會成癮，過量吸食鴉片可引起急性中毒而死亡。海洛因：是毒品之王，俗稱“白粉” ，吸食海洛因二次后，大多數(shù)情況下都會使人上癮

5、，造成生理和心理上的依賴，會產(chǎn)生夢幻現(xiàn)象，長期使用會破壞人的免疫功能，傳播艾滋病等疾病。冰毒： 吸食后會產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮， 能大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴(yán)重?fù)p害心臟、大腦組織甚至導(dǎo)致死亡。嗎啡 : 是鴉片中最主要的生物堿 。急性中毒會導(dǎo)致中樞神經(jīng)麻痹、呼吸停止至死亡。搖頭丸：使用兩三次即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒，嚴(yán)重時會導(dǎo)致腦出血、虛脫、昏迷、死亡。K粉：一般人只要足量接觸二、三次即可上癮，是一種很危險的精神藥物。 K 粉具有很強(qiáng)的依賴性，服用后會產(chǎn)生意識與感覺的分離狀態(tài)，導(dǎo)致神經(jīng)中毒反應(yīng)、幻覺和精神分裂癥狀，同時對記憶和思維能力都造成嚴(yán)重?fù)p害。大麻：吸食后會出現(xiàn)幻覺和妄想，長期

6、吸食引起精神障礙和思維遲鈍。麻古：服用麻古后馬上會使人精神興奮，精力充沛，但反之 不用藥時會變得非常沮喪、乏力及情緒低落。（ 2）吸毒行為師：同學(xué)們，毒品看起來五花八門，令人眼花繚亂，它對人們的危害極大，我們一起觀看視頻。三、感知毒品的危害，痛恨毒品.觀看視頻，思考吸毒對個人、對家庭、對社會有哪些危害?.小組交流匯報，老師歸納小結(jié)：吸毒者的后果：吸毒一欠債一偷盜一搶劫一走進(jìn)監(jiān)獄O加個人Powered by WPS h/h門chnap四、自覺抵制毒品，向毒品說“不”.師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復(fù)雜, 一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽 他們罪惡的錦

7、囊。因此，我們必須高度警惕！作為青少年，我們?nèi)?何防止吸毒？.青少年如何防止吸毒？（學(xué)生思考回答，教師補充）五、【實踐探索】小組根據(jù)以下拒絕毒品的方法，創(chuàng)設(shè)情境，演練拒 絕誘惑的策略，每組表演不超過三分鐘。2速離現(xiàn)場法13直接拒絕法轉(zhuǎn)換話題法拒絕毒品的方法4家教嚴(yán)厲法自我解嘲法5友誼勸誡法六、 【 交流評價 】 當(dāng)好禁毒宣傳員師：我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認(rèn)識毒品，遠(yuǎn)離毒品?，F(xiàn)在如果讓你們來當(dāng)毒品預(yù)防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？小組合作畫一幅禁毒宣傳畫，小組派代表在展臺展示講解。每組在便利貼上至少寫兩條禁毒標(biāo)語， 貼到黑板的智慧樹上。小組互評，師生評價七、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，驗

8、證目標(biāo)達(dá)成度。學(xué)生談收獲，教師隨機(jī)總結(jié)八、總結(jié)升華師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對毒品的危害性有了一定的了解請你們要永遠(yuǎn)記?。赫鋹凵h(yuǎn)離毒品。讓我們一起宣誓：我是中華民族的兒女，不忘恥辱，堅決與毒魔作斗爭，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，自覺抵御毒品的侵蝕，積極投身于禁毒斗爭行列，我將履行禁毒誓言，為國家禁毒事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。九、欣賞歌曲怒放的生命 ，讓我們的生命之花怒放師：讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你們唱響生命的贊歌！大家邊唱邊做手語舞，在歌曲的旋律中，讓我們體會生命的珍貴。十、板書設(shè)計十一、教學(xué)反思本節(jié)課主要采用講授、討論，探究等方法，創(chuàng)設(shè)情景，并借助多 媒體教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，知道毒品的危害，懂得一些 自我保護(hù)的常識和遠(yuǎn)離毒品的方法，受到了一次生動的自我教育。尤其是通過觀看老師為他們提供視頻、案例、圖片等資料，學(xué)生 們通過