三年級西師大語文上冊詩詞閱讀理解摸底專項練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6三年級西師大語文上冊詩詞閱讀理解摸底專項練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀古詩，回答問題。山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩的作者是代的，全詩描寫的是（季節(jié)）的景色，從第、句詩中可以看出。2人筆下的秋景圖，主要寫了、四種景物，給人以清新明快的感覺。3下列對本詩的理解不正確的一項是（）。A.這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.第三句看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用。C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“

2、寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到時的哀傷嘆息深秋。2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）古詩講究對仗。詩句中“遲日”對“”，“江山麗”對“”，“泥融”對“”，“”對“鴛鴦”。（2）選一選，填一填。（填序號）這首詩的首句和第二句分別從和的角度來描寫春天的清新秀美。A視覺 B嗅覺 C聽覺這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的描寫和鴛鴦相偎而眠的描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A靜態(tài) B動態(tài)（3）根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了、等景物。江山 太陽 花草 鴛鴦 春泥 春風(fēng) 燕子 沙灘（4）根據(jù)意思找出

3、相應(yīng)的詩句，并寫下來。春天白天漸長，春天的到來使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來了陣陣醉人的花草香氣。，。3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。所見_，_振林樾。_捕鳴蟬，忽然閉口立。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3牧童“忽然閉口立”的原因是_（用詩中原句子回答）。4這首詩刻畫了一個（ ）的牧童。A.聰明、有心計 B.天真、可愛 C.淘氣、愛搗亂4. 閱讀。四時田園雜興（宋）范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1給（ ）前的字選擇正確的解釋。土膏（_）A膏藥 B泥土滋潤狀晌（_）A晌午 B一天以內(nèi)的一段時間2“筍”部首查字法，先查部首_，再查_畫。3詩中描寫的景

4、物有_、_、_和_等。4這首詩描寫的是_季的景色，根據(jù)詩中的詞語_可以看出。5用自己的話寫出后兩句詩的意思。_6你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧。_5. 閱讀古詩，回答問題。詠 柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。碧玉：妝：絲絳：詠：_裁：。似：。3古詩后兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？（）A.春天。B.秋天。6. 閱讀古詩，完成練習(xí)?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1這首詩的作者是_朝的_。他寫了很多有名的詩，如_。2這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古

5、詩描寫的是_（誰）畫的一幅描繪_的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是_（填序號）。3下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4“正是河豚欲上時”指的是（ ）A.春天到了，河豚鮮嫩肥美，可以上市銷售B.春天到了，河豚由海人江產(chǎn)卵，逆江而上7. 課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。1詩的前兩句和酈道元在三峽中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流（_）的特點。2“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。_8. 閱讀古詩，完成練習(xí)

6、。山行遠上寒山_斜，白云深處有人家。停車坐愛_晚，霜葉紅于二月花。1補全古詩。2這首詩的作者是_代的_。全詩描寫的是_（季節(jié)）的景色，從第_、_句詩中可以看出來。3詩人筆下的秋景圖，主要寫了_、_、_、_四種景物，給人以清新明快的感覺。4下列對本詩的理解不正確的一項是（）A.這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四局做鋪墊的B.第三局看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到來時的哀傷嘆息9. 課外閱讀。江上漁人江上來往人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里

7、。(1)從這首詩中，你體會到了什么？(2)解釋下列橫線上的字詞江上來往人，但愛鱸魚美。來往：_但：_ 美：_君看一葉舟 ，出沒風(fēng)波里舟：_出沒：_10. 課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。注樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。（1）詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點。（2）詩歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？11. 閱讀下面古詩，回答問題。清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1選擇正確答案填在括號里?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”中的“清明”是指（）。A.清澈明凈B.清醒明白C.二十四節(jié)氣之

8、一，在每年4月4、5或6日2“路上行人欲斷魂”中“斷魂”是對行人的（）描寫。A.動作B.神態(tài)C.外貌3詩中用“欲斷魂”形容行人悲傷愁苦的樣子，請你寫出三個表示“悲傷愁苦”意思的成語。_4判斷下面的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）“清明時節(jié)雨紛紛”中的“雨紛紛”既形容春雨，也形容人的情緒。（）（2）“借問酒家何處有”，詩人問酒家，是想“借酒消愁”。（）（3）“牧童遙指杏花村”中“遙指”是搖著手指。（）5你知道清明節(jié)里有哪些習(xí)俗嗎？把你知道的寫下來。_6清明這首詩意境特佳，詩句極美，可以改成各種體裁。請你試著將下面的獨幕短劇劇本補全。時間：_幕景：雨紛紛地點：路上人物：_ _表情：

9、_動作：遙指臺詞：_杏花村12. 讀詩歌，回答問題。塞下曲林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。（1）請翻譯整首詩。（2）“暗”“驚”“尋”“沒”四字妙在何處？13. 品讀詩句，完成練習(xí)。山行遠上寒山斜，生處有人家。停車坐愛晚，紅于二月花。（1）補全古詩。（2）這首詩的作者是代的。全詩描寫的是（季節(jié)）的景色,從句詩中可以看出。（3）詩人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來觀察的。主要寫了。四種景物，給人以美的享受。14. 延伸閱讀。題畫清袁枚村落晚晴天,桃花映水鮮。牧童何處去?牛背一鷗眠。1寫句意。桃花映水鮮。_2選擇正確的理解:牧童何處去?( )A.牧童要到哪里去?B.牧童去哪兒了?3回答:你覺得“牛背一鷗眠”表現(xiàn)了怎樣的情景?給你怎樣的感受?_4用自己的話,描述這首詩所描繪的畫面。_15. 根據(jù)意思選出相對應(yīng)的詩句，然后再回答問題。（1）下列與“兩岸青山相互對立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽升起的地方悠悠駛來”對應(yīng)的一項是（ ）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.兩岸青山相對出，孤帆一片El邊來。C.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）詩句選自代詩人的。我還能寫出這首詩的前兩句：，。16.