五年級蘇教版語文上冊詩詞閱讀理解專項復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6五年級蘇教版語文上冊詩詞閱讀理解專項復(fù)習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古詩閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。1解釋下列詞語。之：_ 故人：_盡：_ 唯：_2這首送別詩先后寫出了送別的地點_，送別的時間_，故友人要去的目的地_。3詩中最能表現(xiàn)詩人對朋友的深情厚誼、依依不舍之情的詩句是：_2. 課內(nèi)閱讀。夏日絕句，死亦為鬼雄。，不肯過江東。1請把古詩補充完整，寫在下面的橫線上。_2這首詩的作者是_代的_，號_，有“_”之稱。詩中提到的著名歷史人物是_。3理解下面字詞的意思。亦：_

2、鬼雄：_4寫出前兩句詩的意思。_5這首詩前兩句鮮明地提出了_；后兩句_諷刺了_，表達(dá)了詩人的_。3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1“三萬里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。這里的“三萬里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很_和很_。2“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運用了（_）的修辭方法。（多選）A比喻 B夸張 C擬人 D對偶3后兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4. 課外閱讀。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽。1解釋詞語。若：_何：_2這首詩里的問題是什么？請你給出一

3、個答案。_3用自己的話說說這首詩的意思。_5. 閱讀古詩，完成練習(xí)。（甲）春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（乙）聞官軍收河南河北（唐）杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1兩首詩出自同一位詩人之手，且主題相似，都是關(guān)于_的。2兩首詩的情感不同：（甲）詩緊扣“_”字，（乙）詩則緊扣“_”字3兩首詩，用詞都非常精準(zhǔn)：（甲）詩中，一個“_”字使人觸目驚心，一個“_”字令人滿目凄然。（乙）詩中，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”中

4、，從“巴峽”到“巫峽”，因為峽險而窄，舟行如梭，故用“_”；從“巫峽”到“襄陽”，順流疾駛，故用“_”；從“襄陽”到“洛陽”，改換陸路，故用“_”。4（甲）詩寫于安史之亂開始時（乙）詩寫于安史之亂結(jié)束時。兩首詩都寫到了“淚”，下面對這兩首詩中的“淚”的說法有誤的一項是（ ）A.（甲）詩中，詩人感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心充滿悵恨B.（乙）詩中，浩劫過去，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，自然喜不自勝，高興地哭了C.（甲）詩中，原本美好的花兒，卻使詩人看到后落淚，更反襯出作者的傷心之情D.（乙）詩中，詩人回想起自己這些年顛沛流離的生活，痛定思痛，悲從中來閱讀空間。6. 閱讀樂園。九月九日憶山東兄弟

5、唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。注釋茱萸：香味植物。古風(fēng)俗重陽節(jié)插茱萸避災(zāi)疫。1“異鄉(xiāng)”的意思是_，“遙知”的意思是_。2九月九日是_節(jié)，中國人有_的習(xí)俗。3“_”一句表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情7. 課內(nèi)閱讀。長相思山一程，水一程，_，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，_，故園無此聲。1把這首詞補充完整。2詞中“_”寫出了路途的艱辛遙遠(yuǎn)，“_”寫出了風(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣，含蓄地表達(dá)了將士在外對_的思念之情。3用“_”畫出詞的上闋中動態(tài)描寫的句子，再用“”畫出其中靜態(tài)描寫的句子。4這是一首描寫邊塞軍旅生活的佳作，請寫出下闋的意思。_8. 閱讀下面古詩，完成后面小題。

6、從軍行（其四）唐王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。注釋青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北方盤城。樓蘭：漢時西域諸國之一，故址在今新疆羅布泊附近。1一、二句寫景對表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？_2詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請作具體分析。_9. 課外古詩閱讀。春夜洛城聞笛唐李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（注釋）玉笛：精美的笛子。折柳：即折楊柳笛曲。1朗讀第二句詩，你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個字或詞，為什么？（）A.我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“洛城”?！奥宄恰贝讣亦l(xiāng)，體現(xiàn)出作者感觸之深，思

7、鄉(xiāng)之切。B.我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“滿”字?！皾M”是遍布的意思，這是作者主觀感覺的夸張，體現(xiàn)出作者的感觸之深，思鄉(xiāng)之切。C.我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“散”字。仿佛整個洛陽城都能聽到曲聲，體現(xiàn)出作者的感觸之深，思鄉(xiāng)之切。2本詩的關(guān)鍵詞是（）。A.玉笛B.春風(fēng)C.折柳D.此夜3“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹奥務(wù)哿笔鞘裁匆馑?？_4對這首詩賞析不正確的一項是（）。A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲。“滿”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C.此詩著重在以詩人的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉

8、笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。10. 閱讀古詩，回答問題。稚子弄冰南宋楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋：稚子：小孩子。錚：指古代的一種像鑼的樂器。磬：古代的一種打擊樂器。玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。1古詩的后兩句運用的修辭手法是_。2根據(jù)注釋，用自己的話說說前兩句詩的意思。_3這首詩描寫了小孩子“脫冰作戲”的場景，表現(xiàn)了孩童的_和詩人對孩童的_之情。11. 能力提升。游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1游子是指：_2寸草是指：

9、_3三春暉是指：_4翻譯“誰言寸草心，報得三春暉”。_5賞析本首詩，通過對什么描寫，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_12. 課內(nèi)閱讀。長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聯(lián)碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（1）“山一程，水一程”的疊用，說明了_?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”，點明了_?！耙股钋?，“千帳燈”點明了_。（2）風(fēng)雪聲之聯(lián)耳更顯出了_，將士們睡夢被無情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，更加懷念_。（3）發(fā)揮想象，寫一寫將士們可能會想到故鄉(xiāng)的什么？_13. 讀下面的古詩，并回答下列問題。乞 巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。1這首詩的作者是_代詩人_。2“乞巧”，又名“_”，時間是農(nóng)歷_，民間有婦女對月穿針的習(xí)俗。3詩中引用了牛郎織女鵲橋相會的傳說的詩句是“_，_”。14. 讀詩句，完成練習(xí)。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)