(補(bǔ)充1)行路難李白解析課件

1、行 路 難 李 白一、教學(xué)目的 通過本詩的鑒賞，理解詩人懷才不遇的情懷，體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。二、教學(xué)要求1體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界；2體會(huì)李白詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)；3背誦本詩。三、李白生平及創(chuàng)作 1李白的生平 一生大致可分五個(gè)時(shí)期 蜀中學(xué)習(xí)與漫游時(shí)期(25歲以前)； 遠(yuǎn)游求仕時(shí)期（26至42歲）； 長安時(shí)期(42至45歲)； 再度漫游時(shí)期(45至55歲)； 安史之亂時(shí)期（44至62歲）。 2李白的思想 李白的思想主要體現(xiàn)為儒、道、俠三者兼綜的特點(diǎn)。儒家的憂患精神與用世濟(jì)時(shí)的思想及其人生價(jià)值觀，始終影響著李白，而道家超塵出世、追求精神自由的人格精神

2、及道教的神仙世界，又始終沾溉著李白的思想與性格。此外，李白的思想與人格中還滲透了游俠和縱橫家的俠義精神和人格理想。 3李白詩歌的思想內(nèi)容 表現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)與建功立業(yè)的渴望，以及理想和愿望難以實(shí)現(xiàn)的失意與憤懣的情緒。 關(guān)懷現(xiàn)實(shí)的政治、憂患時(shí)局和批判現(xiàn)實(shí)的黑暗，以及對人民的熱愛和對民生疾苦的關(guān)懷。 （3）熱情謳歌大自然，寄托自己的情懷 ：蜀道難 望廬山瀑布 (4)歌唱愛情和友誼 。 對女性的同情與贊美 ：長干行 為帝王撰寫的游樂詩 。 邊塞詩 。 4李白詩歌的藝術(shù)特色 1.濃烈的自我表現(xiàn)的主觀色彩； 2.奔放豪邁的感情； 3.綜合運(yùn)用想象、夸張、比喻、擬人等手法，造成神奇異采、瑰麗動(dòng)人的意境；4

3、.語言明朗、活潑、雋永，詞采瑰偉絢麗，風(fēng)格飄逸自然。四、寫作背景 天寶元年，玄宗已喪失了早年勵(lì)精圖治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那種不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本無法見容于近宦權(quán)臣。因此，李白逗留宮中將近兩年，一直沒有得到正式官職，最后竟被玄宗找了個(gè)借口發(fā)落出來。幾十年的功業(yè)追求化為泡影，李白在政治道路上遭到第一次失敗。行路難就是在這一背景下寫成的。 這首詩是行路難三首的第一首，一般認(rèn)為是天寶三載（744年）詩人退出朝廷之后、離開長安之前的作品。 五、配樂詩朗誦 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢

4、日邊。 行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 六、題解 “行路難”是古代樂府雜曲，本為漢代歌謠。樂府題解云：“行路難備言世路艱難及離別悲傷之意?！崩畎状俗鞯念}旨也相類，但全詩卻悲而不傷，自有豪氣英風(fēng)在。 主旨 這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心理矛盾。 一方面，表現(xiàn)了他對朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！”另一方面，他又對前途充滿希望。對自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他躊躇滿志，相信自己終會(huì)有乘風(fēng)破浪之時(shí)，顯示出對理想的執(zhí)著追求和對前途的充分自

5、信。 全詩交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對詩人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。層次內(nèi)容分析1 這首詩其十四句，八十二字，按詩人的情感起伏和心理變化可分為五層： 第一層（前四句）以詩人面對美酒佳肴卻停杯投箸、拔劍四顧的情態(tài)，揭示胸中郁積的苦悶。朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜金錢，設(shè)下盛宴為這之餞行。 停、投、拔、顧四個(gè)動(dòng)作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁、感情的激蕩變化。 第二層（五、六兩句）緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。 黃河天險(xiǎn)，堅(jiān)冰擁塞河道，舟楫無從入水；太行高

6、峰，大雪封鎖山路，人馬寸步難行。瞻念前程寒且栗！ 詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。仕途的艱難，用“欲渡黃河”、“將登太行”象征對某種理想的追求。 第三層（七、八兩句）借呂尚、伊尹得到重用的故事表示對前途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗。 呂尚，九十歲在pan溪上釣魚，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢見自己乘舟繞日月而過。這兩個(gè)都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。第四層（九至十二句）感嘆世路艱難。由憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)處境，以四句節(jié)奏短促的感嘆，反映了詩人想繼續(xù)追求進(jìn)取，又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。 第五層（十三、十四句）借南朝宗罄之語，表達(dá)自己沖破一切阻

7、礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信念.心情由苦悶和彷徨中再次振起，充滿樂觀和希望。層次內(nèi)容分析2寫作特色1一、全詩情感變化急遽，結(jié)構(gòu)開合跌宕、縱橫翻卷。 “金樽清灑”、“玉盤珍羞”歡樂的盛宴；“停杯投箸”、“扳劍四顧”與飲宴場面不協(xié)調(diào)的舉動(dòng)，顯示出內(nèi)心苦 悶抑郁；“冰塞川”、“雪滿山”再抒英雄失路的苦悶； “垂溪碧釣”、“乘舟夢日”神游千古，以此自慰自勉，情調(diào)極趨昂揚(yáng)、明朗?！靶新冯y”思緒由理想回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)面對壓抑、無路可走的社會(huì)時(shí)，心情又頓時(shí)由開朗變?yōu)殛幊?，從昂奮跌向低落，再度陷入苦悶彷徨之中?！伴L風(fēng)破浪”、“濟(jì)滄?！睆?fù)又振起，表示了對美好前景的熱忱希望和實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。重新唱出高昂樂觀的調(diào)子。二、運(yùn)

8、用多種手法抒情： 1細(xì)節(jié)描寫 “停杯投箸”、“拔劍四顧”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。 2比興、象征手法 “冰塞川”、“雪滿山”以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險(xiǎn)比說世途艱難。 3用典 （1）呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負(fù)，表現(xiàn)對前景的希望與信念。 （2） 南朝名將宗愨的典故，鑄造出一個(gè)雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。 寫作特色2重難點(diǎn)問題1一、找出詩文中細(xì)節(jié)描寫的地方，說明其對表達(dá)詩人的內(nèi)心情感有何作用。 全詩前四句寫朋友為李白設(shè)宴送行，表達(dá)出對詩人的濃厚的友情。前兩句寫酒宴的還豐盛：金質(zhì)的酒杯盛滿清澈的美酒，每斗價(jià)值十千；玉質(zhì)的盤子裝滿珍奇的食品，價(jià)值萬錢。面對如果豐盛的酒宴，

9、詩人應(yīng)該暢懷痛飲，可詩人卻放下酒杯，撂下筷子，離開座席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。這一細(xì)節(jié)描寫顯示出詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。二、說明詩中比興詩句的象征意義。 “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句運(yùn)用比興手法，以“冰塞川”、“雪滿山”象征人世現(xiàn)實(shí)，以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難。三、說出詩中所用歷史人物典故的含義。 “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”用典故，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。重難點(diǎn)問題2八、李白飲酒詩的個(gè)性特征1.豪放率真。李白飲酒詩展現(xiàn)了詩人豪放爽直的性格魅力。 山中與幽人對酌 兩人對酌山花開， 一杯一杯復(fù)一杯。 我醉欲眠卿且去， 明朝有意抱琴來。 2.傲岸自負(fù)。李白飲酒詩是詩人自我人格的外在體