信息技術(shù)第三冊(cè)下全冊(cè)備課(最新泰山版)DOC

1、第一課開場(chǎng)以前報(bào)劇目教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幻燈片制作工具PowerPoint。2、能夠熟練、正確啟動(dòng)PowerPoint。3、能夠利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。4、能夠正確的進(jìn)行保存、退出PowerPoint。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、PowerPoint的正確啟動(dòng)、保存與退出。2、利用PowerPoint設(shè)計(jì)模板進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片制作。3、演示文稿與幻燈片概念的區(qū)別。4、PowerPoint設(shè)計(jì)模板與版式的選擇。一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)入新課。1、展示：同學(xué)們，童話劇就要開演了，小麗正在報(bào)幕，我們看看這場(chǎng)童話劇演的是什么？就要拉幕了，怎樣設(shè)計(jì)劇場(chǎng)的幕布呢？2、利

2、用投影儀或多媒體電子教室，展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。3、設(shè)疑：你們認(rèn)為老師設(shè)計(jì)的幕布好看嗎？4、導(dǎo)入：你們想設(shè)計(jì)這樣漂亮的幕布嗎？今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint軟件，看它是怎樣制作出這么精美幕布的？二、分組學(xué)習(xí)主動(dòng)探究（一）發(fā)現(xiàn)一：使用模板設(shè)計(jì)幕布1、播放課件：PowerPoint的簡(jiǎn)單介紹，PowerPoint和Word一樣，是Office大家庭的一員。利用它，可以非常方便地整合文字、聲音、動(dòng)畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿。2、執(zhí)行“開始所有程序MicrosoftofficeMicrosoftofficepowerpoint2003，”再執(zhí)行“格式幻燈片設(shè)計(jì)”列

3、出所有模板，單擊幕布模板右邊的按鈕，執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。（二）發(fā)現(xiàn)二：使用文字報(bào)出劇目1、執(zhí)行“插入文本框水平操作2、單擊標(biāo)題文本框，輸入劇目名稱3、單擊副標(biāo)題文本框，輸入主演等信息4、執(zhí)行”插入文本框水平，插入文本框，輸入文字內(nèi)容。（三）一點(diǎn)通：讓舞臺(tái)變得更漂亮插入剪貼畫與圖片，執(zhí)行“插入圖片來自文件，找到相應(yīng)的圖片文件，雙擊即可插入，調(diào)整圖片的大小和位置。（四）去探索：1、參考有關(guān)資料，嘗試把有趣的短篇童話故事改編成表演的小劇本，與大家交流。2、參考一下選題，設(shè)計(jì)一個(gè)匯報(bào)或演講的幻燈片封面，文本內(nèi)容包括：題目、姓名、班級(jí)等?？捎眠m當(dāng)圖片作為點(diǎn)綴。訓(xùn)練動(dòng)物的方法校園植物種類調(diào)查怎樣才能

4、節(jié)約用水（五）搭建舞臺(tái)的腳手架學(xué)生根據(jù)操作要求，進(jìn)行操作，分小組合作完成”版式”的設(shè)計(jì)。三、教師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)童話劇的報(bào)幕，我們學(xué)會(huì)了演示文稿的簡(jiǎn)單使用，設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用與設(shè)計(jì)，希望同學(xué)們能熟練掌握操作技巧，應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。四、課后反思：整合文字、聲音、動(dòng)畫、視頻影像等多種媒體信息，設(shè)計(jì)各種演示文稿學(xué)生制作難度大，學(xué)進(jìn)一步聯(lián)系鞏固。第二課主演人物出場(chǎng)了教學(xué)目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會(huì)向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字、圖片和聲音；學(xué)會(huì)設(shè)置背景顏色和幻燈片切換方式的設(shè)置方法；掌握制作演示文稿的一些簡(jiǎn)單操作，能制作出簡(jiǎn)單的演示文稿；培養(yǎng)學(xué)生使用動(dòng)態(tài)信息和音樂效果的情感需求，激發(fā)學(xué)生對(duì)提高劇

5、目感染力的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.插入新幻燈片。2.向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾難點(diǎn)：向幻燈片中添加文字和圖片，并對(duì)其進(jìn)行必要的修飾。教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)一：制作新場(chǎng)景幻燈片插入新幻燈片通過插入新幻燈片，讓學(xué)生了解演示文稿由多張幻燈片構(gòu)成。不同場(chǎng)景可以使用不同的幻燈片來構(gòu)成。插入圖片重點(diǎn)在于圖片大小、位置等的調(diào)整，使之適合于自己的版面設(shè)置背景色對(duì)背景的過渡色進(jìn)行設(shè)置，提高學(xué)生的審美。發(fā)現(xiàn)二：用切換把大幕拉開執(zhí)行幻燈片放映/幻燈片切換設(shè)置幻燈片切換方式，產(chǎn)生整體畫面的動(dòng)態(tài)效果，對(duì)方向、速度、聲音進(jìn)行設(shè)置，體驗(yàn)動(dòng)態(tài)的方式和伴音的效果。發(fā)現(xiàn)三：插入聲音文件配音效小組討論：如何通過插入聲

6、音文件，增強(qiáng)聲音效果。幻燈片切換中有了伴音，但比較少且不易操作，通過插入聲音文件可以提供場(chǎng)景特需的聲音。初次使用聲音文件，選擇自動(dòng)播放即可。設(shè)計(jì)好自己的第一幕動(dòng)畫場(chǎng)景，盡量美化。小組內(nèi)推舉出最好的作品參加全班評(píng)選。學(xué)生自我總結(jié)本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？拓展：用同樣的方法設(shè)置好第二幕場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)匯報(bào)或演講的幻燈片封面。文本內(nèi)容包括題目、姓名、班級(jí)等?？梢圆捎帽匾膱D片作為點(diǎn)綴。第3課你方唱罷我登臺(tái)教學(xué)目標(biāo)：1、設(shè)置自定義動(dòng)畫來制作動(dòng)畫，了解自定義動(dòng)畫的順序、聲音等對(duì)動(dòng)畫的安排與渲染，體驗(yàn)動(dòng)畫生動(dòng)、有趣、直觀的特點(diǎn)。2、體驗(yàn)動(dòng)態(tài)的效果，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)畫來進(jìn)行故事表演的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生描述動(dòng)態(tài)信息的情感需

7、求，激發(fā)學(xué)生對(duì)劇目故事情節(jié)的表達(dá)欲望。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用“自定義動(dòng)畫”設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)效果。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：大強(qiáng)非常疑惑，為什么沙漠變成了綠洲呢？小麗說是小小的功勞。能能神秘地說，要想知道謎底，得讓仙人掌大叔告訴你。二、探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一：設(shè)計(jì)場(chǎng)景與人物1、插入背景圖片插入的背景圖片怎么刪除黑色背景啊？（右鍵單擊圖片，單擊“顯示圖片工具欄”，選擇透明一，單擊黑色背景把圖片的背景隱藏。2、插入主人公圖片插入兩個(gè)主人公圖片“青蟲”和“仙人掌”3、插入陪襯物插入小鳥、樹木等作為陪襯。發(fā)現(xiàn)二：設(shè)計(jì)人物對(duì)話文字應(yīng)用自選圖形制作對(duì)話文字“泡泡”，并練習(xí)設(shè)置填充色。小組交流合作完成。發(fā)現(xiàn)三：讓動(dòng)畫先后開始對(duì)話也得有

8、先后吧？請(qǐng)按照教材17也提示練習(xí)完成。提示：讓角色慢慢地自動(dòng)說話，就是將“單擊”切換改為“之后，”也就是動(dòng)畫的“開始”是可以有條件的。在前一動(dòng)畫出現(xiàn)“之后”出現(xiàn)。出現(xiàn)的時(shí)間間隔根據(jù)情況通過試驗(yàn)觀察調(diào)整即可。三、探索發(fā)現(xiàn)1、用自定義動(dòng)畫模擬：怎樣讓兩個(gè)蘋果同時(shí)落下？怎樣讓小兔跑得比烏龜快？2、根據(jù)自己制作的幻燈片，加入適當(dāng)?shù)淖远▌?dòng)畫，并注意附加相應(yīng)的音效，設(shè)置一定的開始順序與時(shí)間。四、閱讀拓展：自由閱讀知識(shí)卡：沙漠治理板書設(shè)計(jì)：第3課你方唱罷我登臺(tái)插入自定義動(dòng)畫設(shè)置動(dòng)畫的開始順序給動(dòng)畫設(shè)置聲音第四課精彩影像現(xiàn)真情教學(xué)目標(biāo)：1、在背景下插入影片并能播放。2、能夠設(shè)置視頻的邊框，并能調(diào)整視頻聲音的大

9、小。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)1、插入視頻。2、設(shè)置視頻的邊框和音量難點(diǎn)：設(shè)置視頻的邊框和音量的調(diào)整。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、情景導(dǎo)入，展示預(yù)習(xí)成果在老師的輔導(dǎo)下展示學(xué)生的作品，通過展示讓學(xué)生了解這節(jié)課我們達(dá)到什么樣的效果和目標(biāo)。二、展示教學(xué)目標(biāo)：1、在背景下插入影片并能播放。2、能夠設(shè)置視頻的邊框，并能調(diào)整視頻聲音的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作學(xué)習(xí)的能力。三、個(gè)人自學(xué)（前面已學(xué)，大約用3分鐘）發(fā)現(xiàn)一:設(shè)計(jì)場(chǎng)景與人物1、插入圖片。2把圖片的背景色隱藏。3、插入陪襯圖片。4插入文本框。發(fā)現(xiàn)二：插入視頻1、執(zhí)行“插入”-插“影片和聲音文件中的影片“。、找到相應(yīng)的影片單擊

10、確定3、單擊自動(dòng)播放，還可以調(diào)整視頻框的大小。四、小組互學(xué)右擊視頻一設(shè)置圖片格式一選擇線條和顏色、粗細(xì)。右擊視頻一編輯影片對(duì)象一單擊聲音圖標(biāo)一調(diào)整聲音讓同學(xué)演示：設(shè)置視頻的邊框，調(diào)整聲音的大小。五、總結(jié)總結(jié)插入視頻，設(shè)置視頻邊框，調(diào)整聲音的大小。六限時(shí)作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們1、插入野生動(dòng)物.wav的視頻。2、2并調(diào)整聲音大小。3、設(shè)置視頻的邊框?yàn)榫G色3磅。把野生動(dòng)物.wav的視頻分發(fā)給學(xué)生。第5課劇情動(dòng)畫能控制1、能夠初步運(yùn)用“退出”動(dòng)畫老設(shè)計(jì)連續(xù)動(dòng)畫，了解動(dòng)畫之間的前后配合關(guān)系，掌握動(dòng)畫之間的執(zhí)行條件，體驗(yàn)運(yùn)用連續(xù)動(dòng)畫、觸發(fā)器來實(shí)現(xiàn)劇情的控制。2、體驗(yàn)多個(gè)動(dòng)畫的動(dòng)態(tài)配合，體驗(yàn)連續(xù)動(dòng)畫的生動(dòng)效果，激發(fā)學(xué)

11、生運(yùn)用交互操作來控制故事表演的欲望。3、鼓勵(lì)使用關(guān)控制技術(shù)優(yōu)化動(dòng)畫，并通過對(duì)“蝴蝶的一生”的模擬演示提升學(xué)生對(duì)生物變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)畫之間的執(zhí)行條件，體驗(yàn)運(yùn)用連續(xù)動(dòng)畫、觸發(fā)器來實(shí)現(xiàn)劇情的控制。教學(xué)難點(diǎn)：用“退出”制作連續(xù)動(dòng)畫；用“路徑”制作動(dòng)畫；用“觸發(fā)器”操作動(dòng)畫。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片素材教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入能能看到精彩的劇情表演，自己也想?yún)⑴c一下。大強(qiáng)也模仿蝴蝶一圈圈地飛舞。小麗說，我們還可以指揮動(dòng)畫。大家更興奮了。二、探索新知1、發(fā)現(xiàn)一：毛毛蟲變成蝴蝶制作第四幕：化繭成蝶根據(jù)教材提示，學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。插入邊框、樹木等布景圖片-插入毛毛蟲、繭、蝴蝶三個(gè)角色圖片-單擊毛

12、毛蟲，執(zhí)行“幻燈片放映”J自定義動(dòng)畫”J添加效果退出J“其他放映效果”J向外溶解”，做退出動(dòng)畫-為繭增加“向內(nèi)溶解”的“進(jìn)入”動(dòng)畫，修改開始方式為“之前”讓毛毛蟲消失的同時(shí)變出繭來。一為繭增加“退出”動(dòng)畫，選擇“向外溶解J為蝴蝶增加“向內(nèi)溶解”的“進(jìn)入”動(dòng)畫，修改開始方式為“之后，”讓繭編程蝴蝶。（從“其他效果”中可以列出所有動(dòng)畫效果，使用后這個(gè)效果就列在前面，方便再次使用）2、發(fā)現(xiàn)二：讓蝴蝶飛一圈分組自學(xué)，師巡視指導(dǎo)選中蝴蝶，執(zhí)行“幻燈片放映”J自定義動(dòng)畫”J動(dòng)作路徑”J繪制自定義路徑J“自由曲線J繪制一條蝴蝶飛行的路線-修改蝴蝶的自定義動(dòng)畫開始方式為“之后。”（右擊自定義動(dòng)畫效果項(xiàng)，從“計(jì)

13、時(shí)”中設(shè)置時(shí)間讓蝴蝶飛得慢一點(diǎn)，或者讓它不停的來回飛舞。）3、一點(diǎn)通：修改蝴蝶的飛行路線對(duì)路徑編輯頂點(diǎn)蝴蝶飛行的路線可以調(diào)整嗎？右擊動(dòng)作路徑，執(zhí)行右鍵菜單中的“編輯頂點(diǎn)拖拉路徑的編輯點(diǎn)，調(diào)整路徑的位置。4、加油站：點(diǎn)誰(shuí)誰(shuí)唱歌用觸發(fā)器指揮動(dòng)畫為聲音圖標(biāo)插入自定義動(dòng)畫，選擇“聲音操作”J播放J右擊自定義動(dòng)畫，選擇“效果選項(xiàng)”J計(jì)時(shí)”J觸發(fā)器”J單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”，選擇相應(yīng)的對(duì)象，如圖片“羊2”5、去探索：嘗試創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫片段，如“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。修改前面“蘋果落地”的動(dòng)畫，讓一個(gè)蘋果落在草地上，另一個(gè)落在籃子里。6、知識(shí)卡自學(xué)了解“蝴蝶的一生”三、板書設(shè)計(jì)：第5課劇情動(dòng)畫能

14、控制退出路徑觸發(fā)器第6課后期修改出精品教學(xué)目標(biāo)：1、能夠綜合運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)對(duì)整部作品進(jìn)行修改，了解后期修改對(duì)作品質(zhì)量提高的重要性，掌握模板設(shè)置、內(nèi)容編輯、自定義動(dòng)畫以及聲音效果等技術(shù)的綜合運(yùn)用，體驗(yàn)作品評(píng)價(jià)、檢測(cè)和修改的過程。2、體驗(yàn)作品的修改過程，評(píng)價(jià)作品的整體效果，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種技術(shù)修改作品。3、通過對(duì)多種聲音同時(shí)播放、片尾謝幕、旋轉(zhuǎn)前進(jìn)和演示文稿的保存設(shè)計(jì)，初步培養(yǎng)學(xué)生完善作品的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)提高作品整體效果的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完善、修改作品。教學(xué)難點(diǎn)：整體修改演示文稿教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入童話劇終于排完了，大強(qiáng)開心地往外跑。小麗提醒大家還需要從頭到尾再修改。大強(qiáng)很

15、是不理解。能能高興地告訴大家可能是要把所學(xué)技術(shù)用到前面的內(nèi)容去。小麗非常認(rèn)同，也認(rèn)為要從全局考慮對(duì)前面的設(shè)計(jì)都優(yōu)化一下。二、探究學(xué)習(xí)1、發(fā)現(xiàn)一：整體修改演示文稿如果有兩種聲音讓它們同時(shí)響，需要怎樣設(shè)置？比如：我讓牛叫，小溪流水的聲音同時(shí)存在。（自定義動(dòng)畫）操作步驟：?jiǎn)螕舻谌龔埢脽羝?，?fù)制流水聲，單擊第四張，粘貼。分別右擊流水、牛叫聲音圖標(biāo)，單擊“編輯聲音對(duì)象”，設(shè)置播放時(shí)隱藏聲音圖標(biāo)。為牛叫聲音設(shè)置成自定義動(dòng)畫，進(jìn)入方式為“之前”選擇第五張幻燈片，為小鳥設(shè)置路徑自定義動(dòng)畫，進(jìn)入方式為“之前”復(fù)制鳥，用“退出”動(dòng)畫讓鳥水平翻轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)二：制作片尾謝幕童話劇演出結(jié)束，怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)片尾呢？學(xué)生動(dòng)手

16、嘗試。提示：使用模板、圖片、聲音效果、切換動(dòng)畫來設(shè)計(jì)片尾。3、一點(diǎn)通：左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)通過對(duì)對(duì)象的翻轉(zhuǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)讓動(dòng)畫效果連貫的技術(shù)。師示范講解。學(xué)生自由練習(xí)4、加油站：快速播放演示文稿另存為PPS類型操作步驟：執(zhí)行“文件”J另存為J選擇“pps”類型，保存放映文件-雙擊保存好的pps文件，觀看播放效果。5、去探索：把片頭的報(bào)幕文字設(shè)計(jì)成依次出臺(tái)的自定義動(dòng)畫，并加上音樂。根據(jù)同學(xué)、老師的意見，整體修改你的演示文稿。利用路徑動(dòng)畫、進(jìn)入動(dòng)畫、退出動(dòng)畫、反轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)技術(shù)，設(shè)計(jì)坦克曲線前進(jìn)的動(dòng)畫。6、知識(shí)卡閱讀知識(shí)卡，了解信息“從青蛙叫聲識(shí)天氣”三、板書設(shè)計(jì)第6課后期修改出精品整體修改演示文稿

17、增加片尾謝幕第7課：走近LOGO王國(guó)第一課時(shí)一、課題：畫幾何圖形二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)PCLOGO的啟動(dòng)、退出2、熟悉PCLOGO的窗口三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會(huì)幾條簡(jiǎn)單的繪圖命令四、教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)五、教學(xué)過程：引入：讓我們欣賞幾張漂亮的圖形。師：同學(xué)們大家認(rèn)識(shí)這幾張漂亮的圖形，是用什么軟件畫的。生：畫圖、金山畫王。師：讓我，來介紹一下。新的幫手，Logo語(yǔ)言。LOGO語(yǔ)言中有一只可愛的小海龜，它能“聽懂”LOGO語(yǔ)言，我們可以使用LOGO語(yǔ)言指揮小海龜畫出漂亮、生動(dòng)、有趣的圖形。一、教學(xué)生啟動(dòng)LOGO單擊“開始”“程序”“PCLOGO”“PCLOGO”，啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。我們看到在PCLOGO

18、的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！如下圖所示40三r彌機(jī)|itS買用dutig巧3CSI(lltRnnnMstwrttA中patwustr*i.豐嶺止，L.UU-鼻li巴工”丸FWmgJLMW認(rèn)識(shí)LOGO的窗口如下圖所示三、讓我們做兩道數(shù)學(xué)題TSPR5*8PR30/15如下圖所示I冠國(guó)*I夙啊覺用HEPtLngo-1.21-atAJ1-湎悴中文Jfi制作曲theyhttp:cboy.az1DD1.nec杓丈帶AffiO)和電)科為曲乞西血VP朋肋如rcLi*a-i.WttSIrWlitbar0l(t-flf#SWifflSfelJPCLojo4.0?t87pr40?pr3015TS是TextS

19、creen的縮寫，含義是切換到“全文字”狀態(tài)，命令窗口最大化。PR是Print的縮寫，它是把信息打?。ㄝ敵觯┑狡聊簧系拿?。一、前進(jìn)命令前進(jìn)命令：FD步數(shù)教師演示：小海龜向前進(jìn)100步。在命令窗口中輸入FD100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。強(qiáng)調(diào)：命令和后面的數(shù)字之間必須有一個(gè)空格，否則小海龜就不會(huì)執(zhí)行你的命令。試一試：下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭?dòng)作是否相同。1、FD50的執(zhí)行結(jié)果是。2、FD50的執(zhí)行結(jié)果是五、右轉(zhuǎn)命令右轉(zhuǎn)命令:RT度數(shù)作用：小海龜向右旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。在命令窗口中輸入RT100，然后回車。二、讓小海龜前進(jìn)50步，然后右轉(zhuǎn)90度，再前進(jìn)80，最后回到原地。在命令

20、窗口輸入命令：SSFD50RT90FD80HOME如下圖所示。I鋼鋼O；酬.UI畫詼遽I托I131M閣體中文版制作Netboyhttp:xxnetbeyhe1001.nX歡迎耒到PCL旳。4.0?S3?fdSO?rt90?fd807hames-SS是Splitscreen的縮寫，含義“圖文混屏”狀態(tài)。HOME是讓小海龜回家的命令。三、退出Logo即可離輸入命令EXIT/或QUIT/，彈出“確認(rèn)”對(duì)話框，點(diǎn)“是（Y）”開Logo王國(guó)。四、小結(jié)TSPRFDRTSSHOMEEXITQUIT第2課時(shí)一、課題：畫幾何圖形二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)后退、提筆、落筆命令三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會(huì)筆擦、復(fù)位、顯龜、隱龜命

21、令四、教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)五、教學(xué)過程：上一課我們學(xué)會(huì)了讓小海龜前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，這一課我們將學(xué)習(xí)一些新的LOGO命令，讓小海龜作出隱身、飛行等神奇的表演一、左轉(zhuǎn)命令:LT度數(shù)作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。后退命令:BK步數(shù)作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)例：指揮小海龜“造”把椅子在命令窗口中輸入命令：FD30RT90FD40LT90FD30BK60如下圖所示二、提筆、落筆命令提筆命令:PU作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫線。）教師演示：輸入CSPUFD100命令，小海龜前進(jìn)100步，但是不畫線，就好像向前飛行了100步要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。落筆命令:PD作用：小海龜落筆，清屏命

22、令:CS作用:清屏在落筆的狀態(tài)，小海龜就可以畫畫了。做一做1：讓小海龜畫一對(duì)平行線在命令窗口中輸入命令：CSFD100PURT90FD40LT90FDBK100如下圖所示三、隱龜、顯龜命令圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會(huì)影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？隱龜命令:HT作用：隱藏小海龜。用了隱身術(shù)的小海龜，仍然可以繪圖、轉(zhuǎn)彎，不過這時(shí)的小海龜來無蹤、去無影。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令：顯龜命令:ST作用：顯示小海龜。做一做2：讓小海龜畫一條虛線STCSFD20PUFD5PDFD20PUFD5PDFD20PUFD5PDFD20PUFD5PD四、小結(jié)：看看我們到現(xiàn)在學(xué)了多命令SS圖文混屏P

23、R輸出/打印HOME回到原點(diǎn)EXIT/QUIT退出第8課：畫證多邊形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)重復(fù)命令REPEAT2、會(huì)用重復(fù)命令畫正多邊形3、會(huì)用重復(fù)命令畫奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的正多角星教學(xué)過程：一、畫正多邊形1、畫正五邊形教師分析：小海龜從原點(diǎn)出發(fā)，畫完正五邊形，再回到原點(diǎn)，正好轉(zhuǎn)了一個(gè)圈兒。我們知道轉(zhuǎn)一圈兒是360度，小海龜共轉(zhuǎn)了五次，因此每次旋轉(zhuǎn)的角度是360/5。對(duì)應(yīng)的命令是：FD70RT360/5FD70RT360/5FD70RT360/5FD70RT360/5FD70RT360/5教師：需要重復(fù)5次，有沒有簡(jiǎn)單的命令呢？我們來學(xué)習(xí)重復(fù)命令REAPT命令REAPT5FD70RT360/5教師演示學(xué)生嘗

24、試操作2、畫正多邊形同學(xué)們想一想正8變形怎樣畫，需要改變哪些數(shù)字？將上述命令中的5改成8就行了。那么你能畫出更多的正多邊形嗎？二、學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)三、小結(jié)下課循環(huán)語(yǔ)句的嵌套教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解重復(fù)命令2、學(xué)會(huì)重復(fù)命令的嵌套使用教學(xué)重難點(diǎn)：正確理解嵌套命令教學(xué)過程：一、導(dǎo)入前面我們利用重復(fù)命令畫出了很多漂亮的圖案，其實(shí)，在重復(fù)命令中，還可以再使用重復(fù)命令，這樣嵌套畫出的圖形更復(fù)雜，如萬花筒一般，變化萬千。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)繪制旋轉(zhuǎn)圖形，了解重復(fù)命令如何嵌套使用。二、新課1、讓小海龜畫完一個(gè)長(zhǎng)方形,旋轉(zhuǎn)90度,再畫下一個(gè)長(zhǎng)方形：命令結(jié)果？CS？repeat2fd60rt90fd20rt90

25、？RT90？repeat2fd60rt90fd20rt90？RT90？repeat2fd60rt90fd20rt90？RT90？repeat2fd60rt90fd20rt90分析以上畫小風(fēng)車的命令，我們發(fā)現(xiàn)，畫長(zhǎng)方形的命令：repeat2fd60rt90fd20rt90被重復(fù)執(zhí)行了4次，因此，畫小風(fēng)車的命令可以簡(jiǎn)化為：REPEAT4repeat2fd60rt90fd20rt90RT90運(yùn)行上面的命令，是不是畫出了一個(gè)漂亮的小風(fēng)車？REPEAT5共重復(fù)執(zhí)行五次，就畫出了五個(gè)正三角形。執(zhí)行的結(jié)果。重復(fù)命令的嵌套可以畫出許多美麗的圖案。2、學(xué)生畫課本46頁(yè)的圖形教師學(xué)生指導(dǎo)小組同學(xué)相互交流三、學(xué)生練

26、習(xí)你能設(shè)計(jì)一個(gè)嵌套命令，畫出一個(gè)美麗的圖形嗎？四、小結(jié)下課第10課畫組合圖形教學(xué)目標(biāo)與要求讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令畫組合圖形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定畫組合圖形各部件的起始位置和角度的選擇計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令畫組合圖形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定畫組合圖形各部件的起始位置和角度的選擇計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室五分鐘打字練習(xí)一、激趣導(dǎo)入：T:出示房子圖形！有哪些基本圖形組成？S:正三角形房子的屋頂正方形房體長(zhǎng)方形門圓形窗戶T:這些基本的圖形我們能不能畫出來呢？可以T:復(fù)習(xí)正多邊形，圓形的公式S:REPEATNFDLRT360/NR

27、EPEAT36FDLRT10設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)舊的知識(shí)點(diǎn)。二、探究新知:T:那么如果把他們組合在一起，該如何畫呢？下面我們來探討一些。S:好！T:確定畫房頂?shù)钠鹗冀嵌?？S:RT30T:畫正三角形的屋頂S：REPEAT3FD100RT120T:將小海龜移動(dòng)到畫房體的位置和角度上S：RT60FD10T:畫正方形的房體S:REPEAT4FD80RT90T:將小海龜移動(dòng)到畫門的起始位置和角度上S:FD80RT90FD80RT90FD10RT90T:畫出長(zhǎng)方形的門S:REPEAT2FD55LT90FD25LT90T:將小海龜移動(dòng)到畫窗戶的位置上S:PUFD50LT90FD60RT90PDT

28、:畫窗戶S:REPEAT36FD2RT10T:影藏海龜S:HT教學(xué)意圖:通過師生一起操作，完成課本上的例題，引導(dǎo)學(xué)生如何畫組合圖形，重點(diǎn)解決起始位置和起始角度的選擇和計(jì)算。課堂練習(xí)一:嘗試畫出立方體。教學(xué)意圖:通過學(xué)生自主嘗試，在實(shí)踐中操作如何選擇畫組合圖形的起始位置，解決角度的計(jì)算問題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令畫組合圖形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定畫組合圖形各部件的起始位置和角度的選擇計(jì)算教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室五分鐘打字練習(xí)師生一起完成畫出立方體。T:正面正方形起始位置和角度的確定。S:已選擇起始位置而定，可無操作T:正面正方形S:REPEAT4FD80RT90T:上面平行四邊形的起始位置和角度S:FD80RT40T:上面平行四邊形S:REPEAT2FD45RT