記敘文文體的規(guī)范訓練

1、記敘文文體的規(guī)范訓練【訓練目標】 2、明了記敘文文體規(guī)范的基本要求。1、形成強烈的“文體意識”;記敘文文體規(guī)范的基本要求 1234；有一到兩個性格鮮明的人物形象;有一個相對完整的故事情節(jié)；有兩至三個生動傳神的細節(jié)描寫;以記敘、描寫為主要表達方式，這兩類文字不能少于全文三分之二優(yōu)秀作文示例 擺渡手爸是一個很強壯的大漢。我和爸相依為命。從我出生那時起，似乎就只有這個男人在我身邊。隨著他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長大。我爸是一個好心的擺渡手，村里的人都這么說。我也一直這么自豪地認為。因為他擺渡只是為了能讓每一個村里鄰居部能安然地渡河，而從不收取一分錢，所以我和我爸的生活全靠那

2、一畝田地。雖然生活拮據(jù)，然而我爸卻使盡辦法讓我吃好的、穿暖的。我覺得只要有我爸在。我就是一個幸福的孩子。然而有一天，一個陌生的女子突然站在船艙外，我爸叫我喚她為“阿姨”。從此以后，這個“阿姨”便在我們狹窄的船艙里住下了。她對每個人都笑嘻嘻的，每次我爸在擺渡，她總會幫我爸擦汗，遞水。可是我卻不喜歡她，她占去了我爸太多的關注，這讓我感覺到備受冷落。于是我干方百計扔掉她送給我的東西，不穿她做的衣服，不吃她做的飯菜?？墒沁@樣不僅沒有得到爸的關切的問候，而且我爸狠狠地瞪我，要我聽她的話?？粗鞍⒁獭睗M臉的淚水，讓我更加不知所措和莫名的憤怒。 最終有一天，我半故意半失手地將“阿姨”推進了流水的旋渦里。我爸

3、發(fā)瘋似地跳進河水抱上了奄奄一息的“阿姨”?！拔业降资遣皇悄闩畠?？”隨著爸爸掄起的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊了出來。 “你不是我女兒！她才是你媽！”爸爸臉上的青筋暴起，對著我大吼。我轉(zhuǎn)頭望著躺在床上的她，呆呆地望著。許久，爸爸說話了：“十多年前，我還是一個在外打工的青年人，因為學歷不高，所以連肚子都填不飽。于是萬念俱灰，喝了幾瓶酒便昏沉地往這條河里跳。當時天很黑，我以為沒人知道，但是你爸，就是這艘船原來的主人，他用盡力氣將我推上岸，自己卻被奔騰的河水卷去了！當時她，就是你媽，抱著一個月的你失去了理智，她恨恨地將你扔在船艙里，之后就不知去向。經(jīng)過河水的沖刷，醒來的我只看見船艙里的你。是我的錯，而使你

4、們美好的一家破裂。你的親生父親好心救了我，讓我知道，人不能為自己而活，能幫助人，甚至失去生命也并不可借！”爸爸泣不成聲。于是我面前的爸爸就拿起了船槳，日復一日地渡人過河。我終于能理解他為什么每次都會那么奮不顧身地跳下河去救落水的人，甚至是落水的物品。他是懷著一顆感恩的心去面對周圍的一切。“你爸的精神一直鼓舞著我。我將你養(yǎng)大；又四處找你媽。乞求她的原諒，并用我的真心和時間等待她的歸來，真真正正地做你的爸爸！”我爸握著我“阿姨”的手?！拔矣涀×四惆謱ξ业木让?，他讓我學會了愛別人，幫助別人！”我爸的這句話從此時時在我耳邊回蕩。我爸是一個擺渡手。我的爸爸們是偉大的擺渡手。點評： 這是一個凄婉而感人

5、的故事，讀來讓人感嘆，讓人欣慰。 兩個父親，兩個擺渡手，兩個品德高尚的普逼人：一個為救人，奮不顧身，獻出了寶貴的生命；一個為感恩，鍥而不舍，一心要為孤兒寡母重建幸福的家庭，偉大出自平凡，高尚源于普通，兩個普通農(nóng)人身上所閃耀著的道德光芒，通明透亮。一切追名逐利者在他們面前顯得如此的渺小，一切忘恩貞義之徒在他們面前將徹底暴露出自己卑劣丑陋的靈魂。這篇文章故事情節(jié)生動曲折，懸念設置合理。作者還長于對人物形象的刻畫，尤其是寫第二個父親時，外貌描寫、語言描寫、心理描寫都十分到位，感人至深，當“我”在文末發(fā)自內(nèi)心地贊嘆“我的爸爸們是偉大的擺渡手”時，相信每一位善良的讀者都會熱淚盈眶。 在寫作記敘文時，文體

6、規(guī)范方面，你最需改正的地方是什么？【課堂討論交流】 請以選擇為題，寫一篇不少于800字的“規(guī)范”的記敘文。寫作指導 1、生活是創(chuàng)作的源頭。人的一生中會面臨無數(shù)次的“選擇”；但是，并非每一個關于選擇的事件都可以成為我們的寫作素材。我們選擇的素材，應該具有“感情觸發(fā)點”或能體現(xiàn)出較為深刻的意義。 寫作指導 2、本次習作訓練的重心是“文體規(guī)范”。應試作文的基本特點就是，在“規(guī)范”的前提下，張揚個性特征。形象地說，我們要學會“戴著鐐銬跳舞”。 請按照以下流程列出寫作提綱（1）關于“選擇”的素材中，哪一個是我熟悉的，“有話可說”的？請按照以下流程列出寫作提綱（2）故事的大致情節(jié)是什么？活動在其中的人物有

7、著什么樣的性格特征？請按照以下流程列出寫作提綱（3）為了體現(xiàn)“選擇”二字，表達出關于“選擇”的感受或認識，文章需要突出寫哪一（幾）個細節(jié)？請按照以下流程列出寫作提綱（4）反思：我所構思的文章合乎“記敘文的文體規(guī)范”嗎？廣東高考優(yōu)秀作文：我為自己的選擇驕傲 公交車移動得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。 “司機開車怎么這么慢?。∥亿s時間！”坐在后面的人不時發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁?！跋勇?，干嗎不搭計程呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機好不容易才擠上車，車上的人眼看司機要靠站了，便又開始抱

8、怨車上人太多，希望司機不要再開 車門了。 人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個是一個；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。 公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時，我看到一位老婆婆從遠處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。這是不對的，我心想。司機馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機的話，便怏怏地下車去，急急忙忙地向前門走去。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做， 就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關上，一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地

9、站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。 窗外的風景看不下去了。 靈魂深處出現(xiàn)了兩個人的聲音。一個我說：“這是司機的錯，你應該去抄下他的員工號，投訴他！”另一個說：“可是，你每天都搭這部車，如果司機報復，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關系，你太多管閑事了吧？”可是一個我又說：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來指出他的錯，那么他就會認為自己沒有錯，以后他就會一直這樣下去的?！睂Π。【褪且驗闆]有人肯出來指出錯誤，社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。 我下了決心，要在下車前抄下司機的員工號?？墒?，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個聲音又在說

10、話了。不行，如果不這樣，我會一整天都后悔的。 終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機的員工號，指出了他的錯誤，他似乎也意識到自己的錯誤，沒有多說什么。 也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過去兩個多月了，但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少可以觸動一些人的心靈吧。我相信，總有一天，社會可以被感染而變得更美好。點評： 這篇文章，記敘了一件生活中極普通的小事。但所敘之事著實觸動了“我”的心靈，并且經(jīng)歷了幾番內(nèi)心的沖突后，“我”終于作出了驕傲的選擇。因此，這是一篇切合題意的文章。 這篇文章優(yōu)秀之處，是具體地寫出“心靈選擇”的過程，并且把這個內(nèi)心過程寫得波瀾起伏，曲折動人。整個選擇的過程，作者的靈魂深處經(jīng)歷了三次矛盾沖突。第一次是想投訴與怕報復的沖突。這一情節(jié)寫得很詳細，通過對立的兩個“我”的獨白，寫出了正義的“我”如何戰(zhàn)勝懦弱的“我”的過程，以及為什么能戰(zhàn)勝的思想轉(zhuǎn)變過程。第二