健康：安全小衛(wèi)士

1、健康：安全小衛(wèi)士健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹

2、布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時， 與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教

3、育的內容 . 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識 .第1頁 / 總共 10頁健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們

4、應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時， 與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步

5、增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容 . 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識 .健康：安全小衛(wèi)士目標：1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、第2頁 / 總共 10頁錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家

6、，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次

7、滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放第3頁 / 總共 10頁鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2

8、、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃. 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一

9、起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問

10、：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些第4頁 / 總共 10頁是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼

11、兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥

12、姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為第5頁 / 總共 10頁什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼

13、兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實

14、物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要第6頁 / 總共 10頁試試水溫；不能用手撿碎玻璃. 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；

15、不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、

16、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手

17、撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪第7頁 / 總共 10頁些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活

18、動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1、了解日常生活中的一些安全知識；2、初步建立自我保護意識。 準備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤過程：1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥蕖⒀狙镜膵寢尣辉诩?，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能

19、玩插頭；不能玩刀 . 手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃 . 不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3 、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展 （征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，第8頁 / 總共 10頁并說出原因。 當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。延伸活動：在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容. 通過親子活動家園配合 , 進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識.健康：安全小衛(wèi)士目標： 1