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1、 4/4二面角【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)學(xué)習(xí)二面角的概念及二面角的平面角,培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)2借助求二面角的方法和步驟的學(xué)習(xí),提升邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1掌握二面角的概念,二面角的平面角的定義,會(huì)找一些簡(jiǎn)單圖形中的二面角的平面角(重點(diǎn))2掌握求二面角的方法、步驟(重點(diǎn)、難點(diǎn))【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、新知初探1二面角的概念(1)半平面:平面內(nèi)的一條直線(xiàn)把平面分為兩部分,其中的每一部分都叫做半平面(2)二面角:從一條直線(xiàn)出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角,這條直線(xiàn)叫做二面角的棱,每個(gè)半平面叫做二面角的面棱為l,兩個(gè)面分別為,的二面角的面,記作l,若A,B,則二面角也可以記作AlB,二面角的范圍為0
2、,(3)二面角的平面角:在二面角l的棱上任取一點(diǎn)O,以O(shè)為垂足,分別在兩半平面內(nèi)分別作射線(xiàn)OAl,OBl,則AOB叫做二面角l的平面角2用空間向量求二面角的大小如果n1,n2分別是平面1,2的一個(gè)法向量,設(shè)1與2所成角的大小為則n1,n2或n1,n2,sinsinn1,n2二、初試身手1思考辨析(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)(1)二面角的范圍是eq blcrc(avs4alco1(0,f(,2)( )(2)若二面角l的兩個(gè)半平面的法向量分別為n1,n2,則二面角的平面角與兩法向量夾角n1,n2一定相等( )(3)二面角的大小通過(guò)平面角的大小來(lái)度量( )2(教材P52練習(xí)B改編)在正方體ABCD
3、A1B1C1D1中,二面角A1BCA的余弦值為( )Aeq f(1,2)Beq f(2,3)Ceq f(r(2),2)Deq f(r(3),3)3已知二面角l,其中平面的一個(gè)法向量m(1,0,1),平面的一個(gè)法向量n(0,1,1),則二面角l的大小可能為_(kāi)4在正方體ABCDA1B1C1D1中,二面角A1BDC1的余弦值是_三、合作探究類(lèi)型1:用定義法求二面角【例1】如圖,設(shè)AB為圓錐PO的底面直徑,PA為母線(xiàn),點(diǎn)C在底面圓周上,若PAB是邊長(zhǎng)為2的正三角形,且COAB,求二面角PACB的正弦值類(lèi)型2:用向量法求二面角【例2】如圖所示,四棱柱ABCDA1B1C1D1的所有棱長(zhǎng)都相等,ACBDO,
4、A1C1B1D1O1,四邊形ACC1A1和四邊形BDD1B1均為矩形(1)證明:O1O底面ABCD;(2)若CBA60,求二面角C1OB1D的余弦值類(lèi)型3:空間中的翻折與探索性問(wèn)題【例3】如圖甲,在直角梯形ABCD中,ABCD,ABBC,CD2AB2BC4,過(guò)A點(diǎn)作AECD,垂足為E,現(xiàn)將ADE沿AE折疊,使得DEEC取AD的中點(diǎn)F,連接BF,CF,EF,如圖乙甲乙(1)求證:BC平面DEC;(2)求二面角CBFE的余弦值【學(xué)習(xí)小結(jié)】1學(xué)會(huì)利用空間向量求二面角與定義法求二面角的方法2利用向量法求二面角的基本思想是把空間角轉(zhuǎn)化為求兩個(gè)向量之間的關(guān)系首先要找出并利用空間直角坐標(biāo)系或基向量(有明顯的
5、線(xiàn)面垂直關(guān)系時(shí)盡量建系)表示出向量,然后運(yùn)用向量的運(yùn)算即可,其次要理清要求角與兩個(gè)向量夾角之間的關(guān)系【精煉反饋】1三棱錐ABCD中,平面ABD與平面BCD的法向量分別為n1n2,若n1,n2eq f(,3),則二面角ABDC的大小為( )Aeq f(,3)Beq f(2,3)Ceq f(,3)或eq f(2,3)Deq f(,6)或eq f(,3)2已知ABC和BCD均為邊長(zhǎng)為a的等邊三角形,且ADeq f(r(3),2)a,則二面角ABCD的大小為( )A30B45C60D903如圖所示,在正四棱錐PABCD中,若PAC的面積與正四棱錐的側(cè)面面積之和的比為eq r(6)8,則側(cè)面與底面所成的二面角為( )Aeq f(,12)Beq f(,4)Ceq f(,6)Deq f(,3)4在正方體ABCDA1B1C1D1中,E為
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