2022-2023學(xué)年河南省益陽市赫山區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下類推正確的是（）A在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)B含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素CMnO2能加

2、快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率D原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子2化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中：原子總數(shù)；分子總數(shù)；物質(zhì)總質(zhì)量； 物質(zhì)的種類；元素的種類，一定發(fā)生改變的是ABCD3某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）Ac代表氧氣Bt2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生Ct1時(shí)刻，KMnO4開始分解D起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變42019世界環(huán)境日我國(guó)的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”，下列做法符合這一主題的是A作物秸稈露天焚燒B多使用一次性用品C禁止燃放煙

3、花爆竹D廚余垃圾焚燒處理5下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A鹽水B石油C煤D氫氣6 “綠水青山就是金山銀山”，已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國(guó)綠色發(fā)展理念不相符的是()A垃圾分類回收B提倡低碳出行C燃鞭炮迎新春D河道清淤保潔7下列物質(zhì)類別與碳酸鈉相同的是A蒸餾水B氫氧化鈉C硝酸鉀D氫氧化鋇8下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是A甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成B化學(xué)變化的后硅元素的化合價(jià)不變C參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為l：19 “綠水青山就是金山銀山”已成為國(guó)家意志和全

4、民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是（）A為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒B為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥C為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理D為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放10下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是A干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨B二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料C可用紅色石蕊試液檢驗(yàn)二氧化碳D自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)11下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A純牛奶B蒸餾水C柳江的河水D純釀米醋12大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法正確的是A大蒜素分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低B大蒜素屬于氧

5、化物C大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成D大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：（1）寫出編號(hào)的儀器名稱： _；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_再_，目的是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是_（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，儀器的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是_。（4）如圖F所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層

6、植物油的目的是_；植物油上面的空氣對(duì)測(cè)量生成CO2的體積_（填“有”或“無”）影響。（5）圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是_。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），收集裝置是 _（填序號(hào)）。14根據(jù)下國(guó)所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題：（1）儀器A的名稱是_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧

7、氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_K（請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_不會(huì)發(fā)生沒變。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_口（填“a”或“b）通入，驗(yàn)滿的方法是_。（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時(shí)，D中需加入幾顆沸石，目的是_，E中需裝入冷水，起_作用。15用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置如圖，回答下列問題（1）儀器a的名稱是_，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）裝置D中觀察到下層蠟

8、燭先熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是_（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是_（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_（填c端”或d端”）通入。16請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：(I)(II)(III)(IV)現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_分析實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了_；實(shí)驗(yàn)()驗(yàn)證了_；通過實(shí)驗(yàn)(I)、()，可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_；實(shí)驗(yàn)()結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17人體攝入鋅不足會(huì)引起多

9、種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，請(qǐng)回答：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_；（2）葡萄糖酸鋅中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_；（3）136.5g 葡萄糖酸鋅中含有_g鋅元素。18取25g粉碎的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測(cè)得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中m=_；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_；（2）求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）根據(jù)如圖甲、乙兩

10、種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題：(1)在_時(shí)，甲、乙的溶解度相同。(2)t2時(shí)若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%，需加水的質(zhì)量為_。(3)將t2時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其他條件不變)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_(填“”、“”或“=”)乙。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)，如NaNO3中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，氮元素顯+5價(jià)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃

11、燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項(xiàng)說法正確；C、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑，不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道原子總數(shù)；物質(zhì)總質(zhì)量；元素的種類一定不會(huì)改變，分子總數(shù)不一定改變；物質(zhì)的種類一定變，故選D.考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律3、C【詳解】根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時(shí)生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣判斷圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀

12、，c：氯化鉀；t1時(shí)刻，KMnO4開始分解產(chǎn)生氧氣；起催化作用物質(zhì)是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳，隨著加熱反應(yīng)進(jìn)行其質(zhì)量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質(zhì)量保持不變。故選C。4、C【詳解】A、作物秸稈露天焚燒，產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、多使用一次性用品，造成資源浪費(fèi)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、禁止燃放煙花爆竹，減少空氣污染物的排放；故選項(xiàng)正確；D、廚余垃圾焚燒處理，產(chǎn)生大量有害氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。5、D【分析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物?！驹斀狻緼、鹽水由食鹽和水組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；B、石油中含有汽油、煤油、柴油等多種物質(zhì)，屬于混合

13、物，此選項(xiàng)不符合題意；C、煤中主要含有碳、還含有其它成分，由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；D、氫氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題主要看物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。6、C【解析】A、垃圾分類回收，能節(jié)約資源、減少污染，故選項(xiàng)符合這一理念；B、低碳出行，符合節(jié)能減排，故選項(xiàng)符合這一理念；C、燃放鞭炮，會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，增加污染，故選項(xiàng)不符合這一理念；D、河道清淤保潔，減少對(duì)水資源的污染，故選項(xiàng)符合這一理念。故選C。7、C【分析】碳酸銨（Na2CO3）有鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成，屬于鹽類；【詳解】A、蒸餾水中只含有氫、氧兩種元素，屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤

14、；B、氫氧化鈉由氫氧根和鈉離子構(gòu)成，屬于堿類；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硝酸鉀由硝酸根和鉀離子構(gòu)成，屬于鹽類；故選項(xiàng)正確；D、氫氧化鋇由氫氧根和鋇離子構(gòu)成，屬于堿類；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。8、C【解析】A由圖可知，甲的一個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成；B、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；所以反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)改變；C據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等；D據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變，所以參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2；故選C9、C【詳解】A、為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，符合“建

15、設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意；B、為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥，符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意；C、為解決“白色污染”問題，應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理，是不符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的要求的，因?yàn)榉贌芰洗a(chǎn)生的有毒氣體會(huì)污染空氣，故符合題意；D、為保護(hù)賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放，符合“建設(shè)美麗中國(guó)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意。10、C【詳解】A、干冰易升華獲得低溫，可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨；故選項(xiàng)正確；B、二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料；故選項(xiàng)正確；C、能使石蕊試液變紅的氣體不一定是二氧化碳，

16、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故選項(xiàng)正確。故選：C。11、B【詳解】A. 純牛奶是由多種物質(zhì)組成，是混合物；B. 蒸餾水只有水一種物質(zhì)，是純凈物 ；C. 柳江的河水是由水和溶于水的多種物質(zhì)組成，是混合物；D. 純釀米醋是由水、醋酸等多種物質(zhì)組成，是混合物。故選B。12、D【解析】A、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（126）：（110）：（323）=36:5:48，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，分子結(jié)構(gòu)一般用原子來描述，物質(zhì)組成用元素來描述，故選錯(cuò)誤；B、大蒜素中含有碳、氧、硫三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、每個(gè)大蒜素分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫

17、原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（126）：（110）：（323）=36：5：48；故選項(xiàng)正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 A 將導(dǎo)管從水槽中取出 移除酒精燈 防止水槽中的水倒吸進(jìn)反應(yīng)的試管中使試管炸裂 C 為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 防止二氧化碳與水接觸 無 能夠通過開關(guān)隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止，更為方便 A E 【詳解】(1).編號(hào)的儀器是長(zhǎng)頸漏斗；(2). 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，需要加熱，所以應(yīng)選擇裝置A；氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制氧氣時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，受

18、熱分解生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ;排水法收集氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出再移除酒精燈，防止水槽中的水倒吸進(jìn)反應(yīng)的試管中使試管炸裂；(3).二氧化碳溶于水，且密度比空氣大，所以可以使用裝置C收集二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ;液封的原因是為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；(4).二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油，以防止二氧化碳與水接觸；植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中，故植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。(5). G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是能夠通過開關(guān)隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止，更為方便；(6). 實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧

19、氣時(shí)，需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置； 氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集。14、酒精燈 C F 化學(xué)性質(zhì) B H b 把燃著的木條放在a導(dǎo)管口，木條熄滅，指明二氧化碳滿了 防止水暴沸 冷凝 【解析】（1）酒精燈是常用的加熱儀器；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是ACFK；二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯

20、化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是BH；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅或?yàn)滿的方法是：把燃著的木條放在a導(dǎo)管口，木條熄滅，指明二氧化碳滿了；（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，制取時(shí)，D中需加入幾粒沸石，目的是：防止水暴沸；E中需裝入冷水，起冷凝作用；15、長(zhǎng)頸漏斗 密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒 紫色石蕊試液變紅 c端 【解析】（1）儀器a的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：；（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，由此可得出二氧化碳

21、的性質(zhì)是：密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒；（3）二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，石蕊與酸性溶液變紅，裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅；（4）實(shí)驗(yàn)室用萬能瓶裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從c通入。16、紫色紙花變紅色 二氧化碳不能使紫色石蕊變紅 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅) 酸能使紫色石蕊溶液變紅 不穩(wěn)定，受熱易分解 【分析】現(xiàn)象IV：根據(jù)水不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸能使石蕊變紅色分析分析；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；根據(jù)酸具有相似性進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析。【詳解】現(xiàn)象IV：將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紙花變紅色；故填：紫色紙花變紅色實(shí)驗(yàn)（）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗(yàn)證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅實(shí)驗(yàn)（）噴水后紫色紙花不變色，噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色，說明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，說明酸能使石蕊溶液變紅色；故填：酸能使石蕊溶液