2022-2023學(xué)年重慶市北岸區(qū)化學(xué)九上期末監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）13g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O，則該物質(zhì)( )A一定含有C、H、O三種元素B只含有C、H兩種元素C一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素D無法確定2下列物質(zhì)中屬于純凈物

2、的是A高錳酸鉀B醬油.C煤D桔子汁3下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖茿炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B酒精燈不慎打翻起火用濕抹布撲蓋C電器因短路起火時，用水澆滅D用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)4近日，中國科學(xué)院的科學(xué)家們在實驗室里用從甲烷氣體中分裂出的碳原子“種”出了鉆石。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A鉆石的成分是金剛石B鉆石是由碳原子構(gòu)成C鉆石的結(jié)構(gòu)如圖所示D甲烷是天然氣的主要成分5下列實驗操作正確的是（ ）A滴加試劑B檢驗氧氣C連接儀器D熄滅酒精燈6下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( )A濕衣服晾在陽光下干的更快分子運動加快B液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵夥肿芋w積變大C過氧化氫可分解化學(xué)反應(yīng)

3、中分子發(fā)生改變D稀有氣體可以做保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)7物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,下列性質(zhì)與用途說法錯誤的是A二氧化碳不支持燃燒，因此通?？捎糜跍缁養(yǎng)氮氣含有氮元素，因此可用于生產(chǎn)氮肥C氧氣具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃劑D石墨有良好的導(dǎo)電性,因此可作電極8下列有關(guān)“物質(zhì)-性質(zhì)-用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是序號物質(zhì)性質(zhì)用途A干冰升華時吸收熱量制冷劑B活性炭吸附性防毒面具C氧氣助燃性醫(yī)療急救D木炭可燃性做燃料AABBCCDD9在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是A反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B反應(yīng)中都有紅色固體生成C反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)D反應(yīng)的生成

4、物不同10海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧氣，但養(yǎng)魚池中常常由于魚多而缺氧，因此 要設(shè)法增加水中的氧氣含量。下列做法不能增加水中氧氣含量的是A增加日曬B把水?dāng)噭悠饋鞢把水噴向空中D向養(yǎng)魚池中通入空氣或者氧氣11為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)(包括內(nèi)為雜質(zhì))，所選試劑或方法正確的是物質(zhì)選用試劑或方法ACO(CO2)通入氧氣中點燃BH2O(H2O2)加入二氧化錳，過濾CCuO(C)加熱DFe(Cu)加入足量的稀鹽酸，過濾AABBCCDD12下列實驗方案設(shè)計不合理的是實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入氫氧化鈉溶液B檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象C區(qū)

5、別軟水和硬水在兩種水中分別加入肥皂水，觀察現(xiàn)象D除去食鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13興趣小組的同學(xué)利用圖裝置探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理。（1）實驗開始時，先進行的操作是_（填序號）。通入一氧化碳加熱（2）實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象為_，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；裝置B的作用是_。（3）通過上述實驗探究，可知一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)為_。（4）從環(huán)境保護的角度看該實驗存在的缺陷是_，請你提出一條改進措施_。14下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）以上裝置中有一處明顯錯誤，請加以改正_，利用改正后的裝置完成后面

6、的實驗。（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）_，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先_，再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_。（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）_，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號）_。（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號）_。15下圖為實驗室煉鐵的改進裝置，（部分夾持儀器略去），請回答下列問題（1）實驗中，先通入CO再加熱，目的是_。（2）裝置A硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）盛滿足量

7、澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用，有以下幾種說法：收集多余的CO 檢驗并吸收生成的CO2，上述說法正確的_（填序號）。A 只有B 只有C 和16?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計了如圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？_（2）發(fā)生該變化的原因是什么？_（3）由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果制取11.2t氧化鈣,需要含碳酸鈣80 %的石灰石質(zhì)量是多少?同時可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少?18某校興

8、趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？ 四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：_，經(jīng)改進實驗成功

9、了，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】解：8.8g二氧化碳中碳元素質(zhì)量=8.8g；5.4g水中含有氫元素質(zhì)量=5.4g；該物質(zhì)質(zhì)量為3g，碳元素與氫元素質(zhì)量之和=2.4g+0.6g=3g；則該物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素。故選：B。2、A【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。【詳解】A、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；B、醬油中含有水和氨基酸等物質(zhì)，屬于混合物；C、煤主要成分是碳，還含有硫等物質(zhì)，屬于混合物；D、桔子汁中含有水和維生素等物質(zhì)，屬于混合物。故

10、選：A。3、C【解析】試題分析：滅火的原理是斷絕燃燒的三個條件中的任何一個就能滅火，A炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 ，隔絕空氣能滅火； B酒精燈不慎打翻起火用濕抹布撲蓋，隔絕空氣和降低溫度能達到滅火的目的； C電器因短路起火時，用水澆滅，是不恰當(dāng)?shù)臏缁鸱绞剑@樣容易使人觸電； D用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)，隔絕空氣能達到滅火的目的；故答案選擇C考點：滅火的原理4、C【解析】A、鉆石的成分是金剛石，不符合題意；B、鉆石是由碳原子構(gòu)成，不符合題意；C、石墨原子間構(gòu)成正六邊形是平面結(jié)構(gòu)，呈片狀。金剛石原子間是立體的正四面體結(jié)構(gòu)，如圖所示符合題意；D、 甲烷是天然氣的主要成分，不符合題意。

11、故選C?！军c睛】石墨原子間構(gòu)成正六邊形是平面結(jié)構(gòu)，呈片狀。金剛石原子間是立體的正四面體結(jié)構(gòu)。5、B【詳解】A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯誤，不符合題意；B、氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，圖中操作正確，符合題意；C、連接儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；D、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。6、B【詳解】A、濕衣服在陽光下干得更快，是因為陽光下溫度比較高，水分子的運動速

12、率也就越快，所以濕衣服更容易干。故A說法正確；B、液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子不發(fā)生改變，改變的是水分子之間的間隔。水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，是水分子之間的間隔變大了。故B說法錯誤；C、過氧化氫分解的微觀實質(zhì)是，過氧化氫分子破裂成氫原子和氧原子，每兩個氫原子、一個氧原子結(jié)合形成一個水分子，每兩個氧原子結(jié)合形成一個氧分子，大量的水分子、氧分子聚集形成水和氧氣。故C說法正確；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用來作保護氣，是因為稀有氣體的最外層電子數(shù)為8（He元素最外層電子數(shù)為2），都是達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易于其他物質(zhì)反應(yīng)，所以化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用來作保護氣。故D說法正確。故選B。7、C【詳解】A. 二氧化碳不

13、支持燃燒，因此通常可用于滅火，此選項正確；B. 化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的種類不變，因為氮氣中含有氮元素，因此可用于生產(chǎn)氮肥，此選項正確；C. 氧氣具有助燃性，因此可用于作火箭燃料的助燃劑，此選項錯誤；D. 石墨有良好的導(dǎo)電性，因此可作電極，此選項正確。故選C。8、C【解析】A、干冰升華時能夠吸收大量的熱；B、活性炭能夠吸附色素和異味；C、氧氣能夠供給呼吸、支持燃燒；D、木炭燃燒時能夠放出大量的熱解：A、干冰升華時吸收大量的熱，能夠使環(huán)境的溫度降低，可以用作制冷劑正確；B、活性炭具有吸附性，可以用在防毒面具中吸收有毒物質(zhì)正確；C、氧氣能夠支持燃燒，可以用于冶煉鋼鐵；用于醫(yī)療急救是因為氧氣能夠供給呼

14、吸錯誤；D、木炭具有可燃性，可以用作燃料正確故選C本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途9、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化碳無毒，A說法不正確；B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應(yīng)，C說法不正確；D、一氧化碳和氧化銅

15、反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說法不正確；故答案選B10、A【詳解】A、增加日曬，溫度升高，氧氣在水中的溶解度會更低；故選項錯誤，但符合題意； B、把水?dāng)噭悠饋?，增大水與空氣的接觸面積，使更多的氧氣溶解在水中；故選項正確，但不符合題意；C、把水噴向空中，增大水與空氣的接觸面積，使更多的氧氣溶解在水中；故選項正確，但不符合題意；D、向養(yǎng)魚池中通入空氣或者氧氣，增大水與空氣的接觸面積，使更多的氧氣溶解在水中；故選項正確，但不符合題意；故選：A。11、B【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜

16、質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、H2O2在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、高溫加熱，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、Fe能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B。12、A【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳，不

17、能將氣體通入氫氧化鈉溶液，反而除去了二氧化碳，方案錯誤；B、檢驗甲烷中是否含有氫元素，點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若有水珠凝結(jié)，則證明有氫元素，方案正確；C、區(qū)別軟水和硬水，在兩種水中分別加入肥皂水，震蕩，產(chǎn)生泡沫多的為軟水，方案正確；D、食鹽溶于水，泥沙不溶于水，除去食鹽中的泥沙，通過溶解、過濾、蒸發(fā)，可達到目的，方案正確；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 紅色固體逐漸變黑色 Fe2O33CO2Fe3CO2 檢驗CO2 還原性 沒有尾氣處理，會對空氣造成污染 將尾氣點燃或收集 【分析】（1）根據(jù)實驗的注意事項進行分析；（2）根據(jù)實驗反

18、應(yīng)的現(xiàn)象進行分析；根據(jù)反應(yīng)物和生成物進行書寫化學(xué)方程式；（3）根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)之還原性進行解答；（4）根據(jù)一氧化碳有毒進行分析并改進?！驹斀狻浚?）、實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳，把裝置內(nèi)的空氣排除干凈，再加熱，防止形成混合氣體發(fā)生爆炸，故選：；（2）、實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅色物質(zhì)變成黑色；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，反應(yīng)條件是高溫,其化學(xué)方程式是；裝置B在本實驗的作用是檢驗產(chǎn)物是否生成二氧化碳；故填：紅色固體逐漸變黑色；檢驗 ；（3）、通過上述實驗探究，可知一氧化碳可以和氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，因此具有的化學(xué)性質(zhì)為還原性，故填：還原性；（4

19、）、一氧化碳有劇毒，不能直接向空氣中排放，為了防止未反應(yīng)完的一氧化碳進入空氣，污染環(huán)境，要在C裝置右端的導(dǎo)管口處放一盞燃著的酒精燈（或系一個氣球）；故填：沒有進行尾氣處理（或應(yīng)有尾氣處理裝置）?！军c睛】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的注意事項、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫，綜合性較強，掌握相應(yīng)的知識是解答本題的關(guān)鍵。14、B裝置的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下 A 撤導(dǎo)管 過濾 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2 B C B 【詳解】（1）B裝置的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；

20、用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再移開酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是過濾；（3）實驗室利用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸鈣）于稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，應(yīng)選用的收集裝置是C；（4）實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B?！军c睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸 C 【解析】（1）實驗中，一氧化碳具有可燃性，先通入CO再加熱，目的是：排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸；（2）裝置A硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式：F