某小學(xué)依法治校與法制宣傳教育工作匯報材

1、蚌埠第二實驗小學(xué)依法治校和法制宣傳教育工作匯報材料我校根據(jù)上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導(dǎo)，以深化教育改革、 推進(jìn)依法治校為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積 極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校進(jìn)程，我校把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道， 促進(jìn)了學(xué)校各項工作的協(xié)調(diào)健康發(fā)展，具體做法如下：一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“六五”普法教育。根據(jù)全市依法治校和法制宣傳教育工作的要求，我們認(rèn)真制定了年度普法 計劃，統(tǒng)籌安排，強化經(jīng)管，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對 于學(xué)校內(nèi)部，我們重點圍繞“六五”普法的內(nèi)容、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)進(jìn)行學(xué) 習(xí)，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討

2、，不斷提高法制意識和法律水平。通 過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合 法權(quán)益的自覺性明顯提高。在一系列普法教育活動中，我們突出了以下重點：（一）注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校 長為副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等部門同志為成員的普法教育、 依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作 的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處為主體，以班主任、黨團(tuán)員教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了 法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校還加強了與市、 區(qū)公、檢、法等職能部門的聯(lián)系, 在專職法

3、制教育工作者的指導(dǎo)下積極開展工作，聘請了市政法委羋果同志和市 公安局張偉同志為我校法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強了對全體師生的 法制教育工作。定期邀請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校講座（二）加強法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事少印二珠吁先工武市*聆生辦會*等親我 、J_ - ”巧+正片包TZ試戌獨n 呼a Arm-； 4小學(xué) 依法潮校專欄目* * g 比*，性* R* 1*r. n.7 . 3 + ”,k _L.I./m j_n_利用校園網(wǎng)和

4、校星光電視臺進(jìn)行普法宣傳（三）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果, 我們一方面定期集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另 一方面，有計劃、有針對性地開展法律知識競賽、演講比賽等活動并定期利用 國旗下講話在法制宣傳日開展法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛 圍。此外，學(xué)校都把法律常識教育納入課程內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課 時“四保證”。同時，學(xué)校還把相關(guān)普法宣傳內(nèi)容以給家長一封信的方式發(fā)放。 做到校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育 與弘揚美德相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。定期開展普法辯論賽及法律知識演講比賽二、

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治校工作取得顯著成效。近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員 工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工 作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積 極的作用。（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法 維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。開展“六五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了中國教育 改革和發(fā)展綱要、義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護(hù)法 等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法、職業(yè)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法以 及行政訴訟法、國家賠償法、行政復(fù)議法等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn) 一

6、步增強了法制觀念和法律意識，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明 顯提高。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法和未成年人保護(hù)法 在明確了自己權(quán)利的同時，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強師德建設(shè) 的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自 覺性。集體學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合（二）推動了學(xué)校經(jīng)管水平的提高，學(xué)校經(jīng)管逐步走上制度經(jīng)管的軌道。我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、 條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實際情況，建立健全了學(xué)校經(jīng)管各項規(guī)章制度，形成 了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的經(jīng)管制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀

7、念，形成依法治校、依法治教的良好氛圍,同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、歸納總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀(jì) 者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校經(jīng)管制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。學(xué)校購置普法書籍（三）加大了對未成年人法制教育的工作力度，增強了學(xué)生學(xué)法、用法、守 法的觀念和意識。我們針對我校學(xué)生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學(xué)生的思想 脈搏，采取多種形式，努力提高學(xué)生法制教育的實際效果。1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的

8、事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極 協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請法制工作者到學(xué) 校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學(xué)生進(jìn)行 法制教育；二是請周邊社區(qū)配合，對學(xué)生在社會的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是建 立家長教育委員會，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強 對學(xué)生的教育和經(jīng)管。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮教導(dǎo)處、 政教處、少先隊等教育陣地的作用，加強對學(xué)生的法制教育。如我校紅領(lǐng)巾廣 播臺、校星光電視臺、校園網(wǎng)、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、主題班會、國旗下講 話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效

9、果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法 制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一 直保持0記錄。邀請家長走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行普法宣傳邀請法律顧問與班主任座談2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內(nèi) 容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學(xué)校除確保 政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團(tuán)隊活動時間及每周的晨會時間， 對學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識到位，教案效果較好。利用晨會和主題班會進(jìn)行普法教育3、針對實際，強調(diào)法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征， 我校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利 用

10、圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進(jìn)一步 了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。堅持開展 國防教育活動，學(xué)習(xí)國防知識，增強國防觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，收到了較好的 效果。組織學(xué)牛利用校園電視收看普法宣傳片4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校 積極引導(dǎo)學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如：結(jié)合學(xué)習(xí)國旗法，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式, 使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途 徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。蚌埠市依法制校示袍校蚱埠市敬育局 蚌境市司法身 蚌墻市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二0一0年五月由于我們思想重視，措施得力, 青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校年年被評為綜合治理先進(jìn)單 位。實踐證明，加強依法治校和法制宣傳教育工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需 要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設(shè)事