廣東陶瓷產(chǎn)業(yè)形勢分析課件

1、主要內(nèi)容五、教學方法與手段六、教師隊伍七、實訓環(huán)境八、教學效果九、特色與創(chuàng)新一、課程背景二、課程簡介三、課程設置四、教學內(nèi)容一、課程背景廣東陶瓷產(chǎn)業(yè)形勢分析專業(yè)需求分析確立目標 為廣東大中小型陶瓷企業(yè)培養(yǎng)高技能的人才。上半年各省市建筑陶瓷磚出口量所占比例 %隨著一個個新社區(qū)的建設，陶瓷產(chǎn)業(yè)也迎來了一個前所未有的黃金發(fā)展機遇 隨著一個個新社區(qū)的建設，陶瓷產(chǎn)業(yè)也迎來了一個前所未有的黃金發(fā)展機遇 二、課程簡介課程名稱 陶瓷工藝技術(shù) 學分 4學時 70課程類型 專業(yè)核心課程 先修課程 無機化學、硅酸鹽物理化學后修課程 建筑材料質(zhì)量檢測、功能陶瓷材料 頂崗實習 三、課程設置 課程定位企業(yè)調(diào)研 課程定位陶

2、瓷行業(yè)所需要的知識結(jié)構(gòu)：數(shù)學基礎物理基礎化學基礎地理基礎歷史基礎藝術(shù)鑒賞能力課程定位企業(yè)的需要企業(yè)如何選拔人培養(yǎng)人：企業(yè)最需要什么樣的人才為什么若干年后我們有了不同的發(fā)展智商與情商企業(yè)的目標與個人的理想課程定位職業(yè)能力就業(yè)崗位 課程定位就業(yè)崗位知識結(jié)構(gòu)就業(yè)企業(yè)類型職業(yè)崗位對應核心課程對應技能證書建筑陶瓷、衛(wèi)生潔具、日用陶瓷生產(chǎn)企業(yè)陶瓷生產(chǎn)第一線工藝實施 和工藝生產(chǎn)管理崗位陶瓷材料質(zhì)量分析與性能測試崗位陶瓷生產(chǎn)設備運轉(zhuǎn)、維護和管理崗位陶瓷生產(chǎn)技術(shù)建筑材料測試技術(shù)陶瓷機械化學檢驗工化學分析工特種陶瓷生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)管理崗位產(chǎn)品檢驗崗位功能陶瓷材料陶瓷生產(chǎn)技術(shù)建筑材料測試技術(shù)化學檢驗工化學分析工陶瓷產(chǎn)品

3、檢驗中心陶瓷材料質(zhì)量分析與性能測試崗位建筑材料測試技術(shù)陶瓷生產(chǎn)技術(shù)化學分析工其他企業(yè)工藝管理崗位產(chǎn)品檢驗崗位售后服務崗位企業(yè)的需要我們的目標課程設計課程設計理念 “校企合作、工學結(jié)合、職業(yè)導向、能力本位”的理念，針對陶瓷生產(chǎn)工藝實施與工藝管理、陶瓷工藝設計、陶瓷材料質(zhì)量分析與性能測試崗位，以崗位技能性知識為主，適度夠用的原理與概念為輔，同時還通過陶瓷工藝綜合訓練和頂崗實習等后續(xù)課程，集成學生的專業(yè)綜合能力，使之更加符合市場需要，充分體現(xiàn)出其職業(yè)性、實踐性和開放性的特點。課程設計理念的體現(xiàn)課程設計思路 按照職業(yè)活動的工作任務為依據(jù)，以項目與任務作為能力訓練的載體，以教、學、做一體化為訓練模式，用

4、任務完成情況來考核技能掌握程度的基本思路，通過校企合作共建課程的方式，建立了基于工作過程的課程設計思路，共同制訂了本課程的典型工作任務。在典型工作任務的基礎上瞄準具有工作情景的多個訓練項目，并對每個項目明確各項任務的要求等，突出了工學結(jié)合與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。課程設計思路四、教學內(nèi)容課程內(nèi)容選取依據(jù) 圍繞陶瓷工藝崗位的工作任務、工作流程，選擇的教學內(nèi)容與實際工作任務一致，體現(xiàn)“學習”和“工作”的一體化。根據(jù)陶瓷企業(yè)生產(chǎn)中典型材料質(zhì)量分析與性能測試指標及產(chǎn)品出廠檢驗的實際情況，選取典型檢驗項目作為課程教學的重點，使學生在系統(tǒng)掌握陶瓷工藝的基本理論的基本上，熟練掌握陶瓷工藝的崗位技能，以滿足企業(yè)實際工

5、作崗位的需求。陶瓷生產(chǎn)的工序選供應商 干燥 施釉 入庫 發(fā)貨物料驗收 成型 修坯 包裝 配 料 混料 燒成 檢驗/分級 球 磨 噴料 冷卻 分色 漿 池 沉腐 檢驗 二次燒成理論實踐綜合提煉內(nèi)容選取本課程的主要理論內(nèi)容（1）陶瓷原料的工藝性質(zhì)與在生產(chǎn)中的作用；（2）陶瓷坯料和釉料的配方設計；（3）陶瓷材料的制備工藝；（4）陶瓷材料的燒結(jié)機理、燒成制度。 如：本課程坯釉料配方及其計算項目學習，是以陶瓷配料的實際工作過程組織教學，在教學過程中既訓練學生的職業(yè)能力，又培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)。坯釉料配方及其計算理論內(nèi)容學習案例本課程的主要實踐內(nèi)容項目1： 陶瓷材料的結(jié)構(gòu)性能（吸水率）的測定項目2： 陶瓷原

6、料化學組成分析項目3： 坯和釉料配方設計及驗證：項目4-1：泥漿流動性的測定項目4-2：坯料的可塑性的測定項目5： 坯體干燥與燒成收縮率的測定項目6： 陶瓷燒成實訓項目7： 顏色釉配制與應用 無光釉配制與應用 透明釉配制與應用 熔塊釉配制與應用 光澤釉配制與應用 陶瓷材料結(jié)構(gòu)性能的測定實踐內(nèi)容學習案例拓展與管理能力 學生在完成部分理化檢驗單元操作的學習和訓練后，通過到陶瓷企業(yè)認知實習1周，從感性上對所學的相關知識有進一步的認識。認知實習的教學方式采用企業(yè)兼職教師講授為主，包括參觀企業(yè)的生產(chǎn)過程、觀看檢驗人員現(xiàn)場操作等，主要目的是讓學生了解企業(yè)檢驗內(nèi)容和流程。 學生在學完所有課程內(nèi)容之后，到校外

7、實習基地頂崗實習，承擔企業(yè)的工作任務，由企業(yè)兼職教師指導，采用“師父帶徒弟”的方法實施。不僅使學生掌握了規(guī)范、熟練的操作技能，而且體驗和感受企業(yè)文化，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，提高執(zhí)業(yè)能力。五、教學方法與手段1.基于職業(yè)行動PDCA循環(huán) 構(gòu)建任務學習 教學方法 “策劃實施檢查評價”四個環(huán)節(jié)融合于 教學過程案例陶瓷坯料制備四環(huán)節(jié)引導教學步驟教學內(nèi)容教學方法訓練項目相關理論知識計劃原料預處理；配料；除鐵；過篩；攪拌。引導文法案例分析分組討論1、描述原料預處理、配料、除鐵、過篩、攪拌主要技術(shù)；2、各種坯料工藝性能要求。1、材料性能；2、練泥與陳腐。實施坯料制備案例分析頭腦風暴法1、工藝參數(shù)分析與計算；2、

8、坯料的可塑性的測定；3、泥漿流動性的測定。1、可塑坯料、注漿坯料、壓制坯料工藝制備要求。2、化學基礎、陶瓷機械、化工電器與自動化。檢查技術(shù)文檔與項目總結(jié)角色扮演法分組討論展示項目報告與技術(shù)文檔評價作品演示項目評比角色扮演法答辯作品展示教學方法2. 化整為零輪換式場景演示教學化整為零輪換式場景演示教學學生與企業(yè)技術(shù)主管交流壓制成型技術(shù) 學生與企業(yè)技師在交流燒成技術(shù) 教學方法3.傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合教學法 學生在車間教學現(xiàn)場同樣能接受板書教育教學方法陶瓷工藝技術(shù)網(wǎng)絡教學平臺教學手段1創(chuàng)設實際情境，工學交替，進行職業(yè)體驗 工學交替學習情景教學手段2動靜結(jié)合的現(xiàn)代教學技術(shù)， 使課堂教學更加生動仿真教學工廠壓

9、制成型與干燥燒成教學手段3借助大量實物教具 實物教具包括各種陶瓷材料、地磚、坯體等樣本。同時還包括取自企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程掛圖，將工作情境知識點整合在一起，便于理解和吸收。 結(jié)晶良好的石英 鉀長石 高鋁礬土教學手段 陶瓷材料樣本教學手段 陶瓷地磚等樣本教學手段 陶瓷材料樣本教學手段4積極建設網(wǎng)絡課程，輔助學生學習陶瓷工藝技術(shù)網(wǎng)絡教學平臺六、教師隊伍序號姓 名專業(yè)技術(shù)職務在課程教學中承擔的任務兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務1毛瑞高級工程師副教授負責人課程建設課程教學企業(yè)技術(shù)顧問、佛山市陶瓷學會理事2林新花教授實踐教學課程建設課程教學3 周純講師主講教師課程建設課程教學4 黃賓高級工程師 副教授主講教

10、師課程建設課程教學佛山市陶瓷學會副秘書長5趙必勝講師實踐教學愛和陶（廣東）陶瓷有限公司技術(shù)主管6張秀華技師實踐教學佛山市和美陶瓷有限公司技師教師隊伍師生比為117左右。7李華教授級高級工程師教授課程建設課程教學教學研究8郭慧助講課程建設實踐教學教學研究9何錫伶高級工程師副教授課程建設課程教學教學研究佛山市華辰科技有限公司10伍妍菲講師課程建設課程教學教學研究11尹育航高級工程師課程建設實踐教學廣東奔朗超硬材料制品有限公司董事長12梁柏清工程師課程建設實踐教學佛山出入境檢驗檢疫局綜合技術(shù)中心主任13霍永雄工程師課程建設實踐教學佛山市和美陶瓷有限公司技術(shù)中心主任教師隊伍結(jié)構(gòu)（1）“雙師型”教師結(jié)構(gòu)

11、類型“雙師”素質(zhì)教師企業(yè)經(jīng)歷教師人數(shù)1313所占比例100%100%（2）專兼職教師比例類型專職教師企業(yè)兼職教師人數(shù)76所占比例54%46%（3）專業(yè)特長結(jié)構(gòu)學歷陶瓷工藝技術(shù)設備技術(shù)陶瓷檢驗工藝美術(shù)人數(shù)9121所占比例76%8%8%8%（4）職稱結(jié)構(gòu)職稱高級職稱中級職稱初級職稱人數(shù)652所占比例47%38%15%整體結(jié)構(gòu)七、實訓環(huán)境1學院投資建設的實訓室實訓室名稱實訓室功能陶瓷材料分析測試實訓室（150平方米）（1）承擔課內(nèi)實訓中的陶瓷成品、原料測試 教學。（2）承擔陶瓷生產(chǎn)與檢驗綜合實訓教學。（3）承擔企業(yè)人員培訓等技術(shù)服務項目。（4）承擔培訓學生課外學術(shù)活動。陶瓷色釉料配制實訓室（200平

12、方米）（1）承擔課內(nèi)實訓中的色釉料配制與應用實訓 教學。（2）承擔企業(yè)人員培訓等技術(shù)服務項目。（3）承擔培訓學生課外學術(shù)活動。陶瓷工藝實訓室（300平方米）（1）承擔陶瓷產(chǎn)品設計教學。（2）承擔社會人員陶藝培訓等服務項目。（3）承擔學生課外創(chuàng)新與娛樂活動。實訓環(huán)境陶瓷色釉料配制實訓室實訓環(huán)境陶瓷材料分析測試實訓室實訓環(huán)境陶瓷工藝實訓室企業(yè)投資共建校企實訓基地 合作企業(yè)提供主要設備與配置實訓室功能佛山金甲陶瓷科技有限公司扎膜成型機 施釉線專用設備板式電爐 電熱輥道窯 主要產(chǎn)品：外墻磚與學院合作開發(fā)節(jié)能型陶瓷外墻磚復合生產(chǎn)新技術(shù)任務；承擔我院陶瓷工藝技術(shù)課程中的陶瓷燒成與裝飾培訓；承擔我院的技術(shù)服

13、務項目。佛山市和美陶瓷有限公司電爐烘箱球磨機主要產(chǎn)品：各種陶瓷原材料裝飾材料、素坯、生坯墻地磚承擔我院陶瓷工藝技術(shù)課內(nèi)實訓和綜合實訓的教學任務；承擔我院的調(diào)釉技術(shù)服務項目。佛山浩榮陶瓷廠研磨機壓餅機主要產(chǎn)品：各種陶瓷原材料 裝飾材料承擔對浩榮陶瓷的技術(shù)服務任務；承擔我院陶瓷工藝技術(shù)課內(nèi)實訓任務；承擔我院的技術(shù)服務項目。佛山華辰科技公司高速球磨機低溫窯爐烘箱主要產(chǎn)品：各種陶瓷原材料裝飾材料承擔對華辰科技的產(chǎn)品開發(fā)任務；承擔我院陶瓷工藝技術(shù)與檢驗實訓的教學任務；承擔我院的技術(shù)服務項目。部分捐助設備泥板機 高溫爐 研磨機球磨機低溫爐 校內(nèi)外實訓環(huán)境廣東東鵬陶瓷股份有限公司運行項目學生認知實習學生生產(chǎn)

14、實習聘請專業(yè)顧問 企業(yè)介紹位于全國著名陶瓷之鄉(xiāng)佛山石灣，秉承“和衷共濟，誠信立業(yè)”的核心理念，專業(yè)生產(chǎn)地磚、墻磚、工業(yè)用磚及衛(wèi)浴產(chǎn)品，是全國規(guī)模最模最大、品種規(guī)格最齊全、信譽最好的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一。企業(yè)通過ISO9001管理體系認證和ISO14001環(huán)境體系認證及產(chǎn)品質(zhì)量“3C”認證、中國環(huán)境標志認證等。先后被評為“中國名牌”、“國家免檢產(chǎn)品”、“中國馳名商標”、“中國制造行業(yè)內(nèi)最具成長力自主品牌企業(yè)”、“廣東省高新技術(shù)企業(yè)”、“廣東省專利試點企業(yè)”、“廣東省百強民營企業(yè)”等。校內(nèi)外實訓環(huán)境 陶瓷051學生在東鵬陶瓷有限公司頂崗實習掠影 學生在東鵬陶瓷公司頂崗實習 學生在向東鵬陶瓷公司技術(shù)員請

15、教配方設計校外實習環(huán)境佛山歐神諾陶瓷股份有限公司 企業(yè)介紹 佛山歐神諾陶瓷股份有限公司成立于1998年，是一家合資企業(yè)。歐神諾陶瓷在廣東佛山擁有1200畝的兩大生產(chǎn)基地和2007年在江西景德鎮(zhèn)投資13億元新建占地1600畝的生產(chǎn)基地。專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各種高檔玻化磚、釉面墻地磚、亞光磚、各種墻地磚拼花腰線等建筑裝飾配套的陶瓷制品。公司裝備有先進的陶瓷生產(chǎn)設備、全面運用先進的工藝技術(shù)及管理模式，以科學規(guī)范的程式化管理、創(chuàng)新領先的新品研發(fā)以及多系列產(chǎn)品的精益生產(chǎn)著稱。 運行項目學生認知實習學生生產(chǎn)實習聘請兼職教師校外實習環(huán)境 建材061在歐神諾生產(chǎn)見習 學生在歐神諾頂崗實習建材061在歐神諾生產(chǎn)見習掠影

16、校內(nèi)外實訓環(huán)境運行項目學生認知實習學生生產(chǎn)實習聘請兼職教師 企業(yè)介紹 佛山市和美陶瓷有限公司是由廣東佛陶集團股份有限公司和冼金先生于一九九九年一月一日共同投資成立，是佛山地區(qū)一家知名的專業(yè)生產(chǎn)高品質(zhì)、高檔次內(nèi)墻磚和配套地磚的大型現(xiàn)代化陶瓷企業(yè)。在陶瓷行業(yè)節(jié)能減排、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整提升產(chǎn)業(yè)的大環(huán)境下，和美公司緊跟政府的政策步伐，憑借自身扎實的根基和強大的生產(chǎn)規(guī)模，成為佛山市政府保留下來并扶優(yōu)扶強的少數(shù)陶瓷企業(yè)之一。生產(chǎn)基地位于佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)官窯大欖管理區(qū)內(nèi)，擁有“陶城”、“合美”、“百和”三個直屬強勢品牌。佛山市和美陶瓷有限公司 校內(nèi)外實訓環(huán)境 建材071在和美生產(chǎn)見習 學生向企業(yè)車間主管

17、請教建材071在和美生產(chǎn)見習掠影校內(nèi)外實訓環(huán)境愛和陶（廣東）陶瓷有限公司運行項目學生頂崗實習學生生產(chǎn)實習聘請兼職教師企業(yè)介紹 愛和陶（廣東）陶瓷有限公司地處經(jīng)濟繁榮的珠江三角洲中心地帶，是日本ICOT&RYOWA株式會社和日本TOTO機械株式會社投資的企業(yè)。愛和陶（廣東）陶瓷有限公司是瓷磚的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，已通過了ISO9001:2000質(zhì)量體系認證。擁有外墻磚、地磚、敦煌巖（磚）到瓷磚灰逢材料、瓷磚粘接材料等各項產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn)能力。產(chǎn)品在國內(nèi)、日本、香港等地銷售，其品質(zhì)的優(yōu)良均一性與美觀藝術(shù)性在中國及遠東地區(qū)都享有良好的聲譽。 校內(nèi)外實訓環(huán)境建材061學生在愛和陶公司頂崗實習掠影 學生在愛和陶

18、接受著來自企業(yè)技師們的最鮮活的知識校內(nèi)外實訓環(huán)境佛山出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫綜合技術(shù)中心運行項目學生認知實習學生生產(chǎn)實習聘請兼職教師 企業(yè)介紹佛山出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫綜合技術(shù)中心始建于1990年，2003年10月被國家質(zhì)檢總局規(guī)劃為國家級建筑衛(wèi)生陶瓷檢測重實驗室，其陶瓷實驗室主任梁柏清是我專業(yè)外聘教師，現(xiàn)為國家質(zhì)檢總局及廣東出入境檢驗檢疫局出口陶瓷檢驗技術(shù)專家小組成員，完成多項科研和制標任務，在建筑衛(wèi)生陶瓷檢測領域具有全國領先的技術(shù)水平，在檢驗檢疫系統(tǒng)內(nèi)具有較好的知名度和權(quán)威性。 校內(nèi)外實訓環(huán)境 學生在佛山出入境檢驗檢疫局檢驗檢疫綜合技術(shù)中心陶瓷科就業(yè) 陶瓷051學生在佛山出入境檢驗檢疫局

19、檢驗檢疫綜合技術(shù)中心陶瓷實驗室頂崗實習 校內(nèi)外實訓環(huán)境廣東奔朗超硬材料制品有限公司運行項目學生認知實習學生生產(chǎn)實習聘請專業(yè)顧問企業(yè)介紹廣東奔朗超硬材料制品有限公司始建于1997年，十余年來堅持不懈地專注于超硬材料制品的研究和開發(fā)，現(xiàn)已發(fā)展成為中國超硬材料制品行業(yè)的領先企業(yè)之一，現(xiàn)已發(fā)展成為中國超硬材料制品行業(yè)的領先企業(yè)之一，位居全球陶瓷加工工具細分市場占有率第一名。公司研發(fā)和生產(chǎn)的各類金屬結(jié)合、樹脂結(jié)合和陶瓷結(jié)合的金剛石工具以及立方氮化硼精細磨削工具，不僅廣泛應用于陶瓷、石材、建筑工程、耐火材料、玻璃、等領域的切鉆、磨削、拋光等加工過程，而且不斷向機械零部件、汽車配件、電子陶瓷、光學玻璃等精密

20、加工領域擴展?！氨祭剩∕onte-Bianco）”品牌贏得了五十多個國家和地區(qū)廣大客戶的信賴。校內(nèi)外實訓環(huán)境 師生與企業(yè)家們暢談專業(yè)前景師生與在企業(yè)調(diào)研暢談專業(yè)前景八、教學效果 佛山陶瓷學會秘書長 孔海發(fā)高級工程師對本課程的評價 作為佛山陶瓷學會秘書長，一直關注廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院建筑裝飾材料及檢測專業(yè)的發(fā)展，曾多次參加該專業(yè)課程改革審議工作，對其課程改革方向十分認同。陶瓷工藝技術(shù)課程作為建筑裝飾材料及檢測專業(yè)的核心課程，其體系符合高技能人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關的崗位任職要求，對學生的能力培養(yǎng)起主要的支撐作用。在教學過程中，該團隊能充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源，結(jié)合企業(yè)一線的實際，有針對性采取

21、課堂與實訓相結(jié)合的培養(yǎng)模式，教學方法能采用啟發(fā)引導等互動方式，引導學生積極思考，樂于實踐。并在教學中引進企業(yè)專家參與，取得了較好效果，使學生學習之后可以可以很快勝任陶瓷企業(yè)工作，實現(xiàn)真正的工學零距離，這種學生很受企業(yè)的歡迎，同時也體現(xiàn)了職業(yè)院校辦學理念的先進性。作為佛山陶瓷行業(yè)學會代表，我很榮幸推薦陶瓷工藝技術(shù)課程參選高級別精品課程。校內(nèi)督導評價學院教務處處長 廖俊杰教授對本課程的評價 陶瓷工藝技術(shù)是我院建筑裝飾材料及檢測專業(yè)的工學結(jié)合核心課程。該課程集理論性、技術(shù)性、實操性和實用性于一身，經(jīng)過校級精品課程建設的磨練，形成了一支年齡與知識結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。歷年來，該課程的課程負責人與授課教師兢兢業(yè)業(yè)，不斷改革和創(chuàng)新，在教學工廠真實環(huán)境中，讓學生身為“準員工”體會真實的工作環(huán)境和工作過程，高職教育特色明顯。在教學檢查中，該課程教學團隊的老師教學態(tài)度認真負責，課前準備充分，授課思路清晰，教學進度把握得當，實踐教學突出，項目驅(qū)動教學方法特色鮮明，課程建設與教學改革研究成效顯著。學生評價建材071林彩霞對本課程的評價 陶瓷工藝技術(shù)這門課系統(tǒng)地介紹了傳統(tǒng)陶瓷材料，如日用陶瓷、建筑陶瓷材料的制備、加工工藝。既包括基本知識和傳統(tǒng)工藝，又涵蓋了當今陶瓷制備領域的一些新技術(shù)。老師上課中還適量融入了國內(nèi)外最新的研