張秀娟五上第一單元第4課時

1、PAGE PAGE 3興賓區(qū)實驗小學(xué)導(dǎo)學(xué)案 五 年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 課題 積的近似數(shù) 課型 準(zhǔn)備課+展示課 集備時間： 2013 年 9月 4 日 星期 三 主備人：張秀娟 科組員：譚鴻 左新鬧 陳雪慧 何素萍 張秀娟 韋瑩 馮鵑梅 羅琴 勞少群 學(xué)科組長：馮鵑梅 三備人： 【教學(xué)內(nèi)容】人教版第 一 單元 P 10 第 四 課 積的近似數(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】1掌握取積的近似數(shù)的方法。2.會根據(jù)需要，用“四舍五人法” 正確求出積的近似值。3.體驗自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣【教學(xué)重難點】重點：用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。難點：根據(jù)哪個數(shù)位來進(jìn)行四舍五入的方法。教學(xué)內(nèi)容提要時間教

2、學(xué)操作流程教師教學(xué)儲備（相關(guān)課外知識、課內(nèi)知識、探討的重點問題）學(xué)生學(xué)習(xí)事項學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個人、雙人、小組、全班）。學(xué)生用何種方式表達(dá)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)事項教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。預(yù)設(shè)點撥問題課前預(yù)習(xí)1.記錄預(yù)習(xí)問題。2.完成預(yù)習(xí)練習(xí)。 一、布置課前預(yù)習(xí)問題：1.自學(xué)課本第10頁內(nèi)容。2.從圖上你能理解到哪些信息？3.你想出了哪幾種解決問題的方法？4.你有什么困惑？二、課前抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。 本節(jié)課教學(xué)求積的近似值。教材通過一個簡單的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兩個

3、數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系列出乘法算式，并要求計算后把得數(shù)保留兩位小數(shù)。因為解決這個問題所涉及的小數(shù)乘小數(shù)的計算以及用“四舍五入”的方法取小數(shù)的近似值，都是學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容，所以教材讓學(xué)生根據(jù)解決問題的要求直接填出得數(shù)，以鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。隨后的“練一練”讓學(xué)生在獨立計算的基礎(chǔ)上，分別要求把乘積保留一位小數(shù)和兩位小數(shù)，鞏固例題學(xué)習(xí)。探討的重點問題：根據(jù)哪個數(shù)位來進(jìn)行四舍五入的方法。一、導(dǎo)入新課1.獨立思考，個人回答， 注意傾聽，獨立思考、同桌交流，個人回答2.自己讀題、讀圖，用自己的話講述題意。 獨立列橫式和豎式求解。1、復(fù)習(xí)舊知：你知道哪些句子表述的是近似數(shù)，哪些表述的是準(zhǔn)確數(shù)嗎

4、？是根據(jù)哪些字.詞來判斷的呢？（1）我們班有82人。（2）實驗小學(xué)現(xiàn)有學(xué)時數(shù)約4500人。（3）小明的身高是142厘米，體重大約35千克。按要求求下面小數(shù)的近似數(shù)435.5 (整數(shù)) 14.53 (一位小數(shù)) 4.537(兩位小數(shù))追問：我們一般用什么方法來取近似數(shù)呢？預(yù)設(shè)：“四舍五入”法。點撥：是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是大于等于5.2、探究新知： 現(xiàn)在警察在捉拿壞人時警察要攜帶一種嗅覺非常靈敏的動物，你們知道是什么嗎？我們來看例6.二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 全班齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（板書）：1掌握取積的近似數(shù)的方法。2.會根據(jù)需要，用“四舍五人法” 正確求出積的近似值

5、。三、小組學(xué)習(xí)+展示1.注意傾聽，認(rèn)真思考。2.，小組交流，代表匯報。布置任務(wù)板書重點知識點撥布置小組合作任務(wù)：同學(xué)們，這一道題怎么樣列式計算和求近似值呢？你們互相討論一下，互相說說吧！預(yù)設(shè)：先用0.04945求出它的值是2.205，再根據(jù)要求保留一位小數(shù)，就是保留小數(shù)點后面一位小數(shù)，而第二位小數(shù)的0，比5小，所以第一位小數(shù)后面的小數(shù)全部省略。點撥：取近似值的一般方法是：要保留一位小數(shù)，就看第二位小數(shù)的幾，要保留兩位小數(shù)，就看第三位小數(shù)的幾。然后按“四舍五入”法取舍。計算狗有多少億個嗅覺細(xì)胞?積是2.205億個,要求得數(shù)保留一位小數(shù),尾數(shù)是0和5,關(guān)鍵看尾數(shù)最高位上0比5小,所以舍去尾數(shù)后約是

6、2.2。由于得的結(jié)果是近似數(shù)，所以在橫式中要用約等號“”。歸納方法：先計算準(zhǔn)確的積，再按要求用四舍五入法得出近似值。四、小結(jié)獨立思考，個人匯報 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么不明白的嗎？五、當(dāng)堂檢測同桌合作完成。小組里互查。 1、求積的近似數(shù)方法：先根據(jù)（題目的要求求出積）再按(再按四舍五入法 )保留一定的小數(shù)位數(shù)，關(guān)鍵是看(需要數(shù)位的下一位是滿5)2、按要求保留積的小數(shù)位數(shù)(依次分別保留一位、兩位、三位小數(shù))7.52.3 1.56 0.173、“四舍五人法”求積的近似數(shù)關(guān)鍵是看需要保留數(shù)位的下一位.是否滿五.六、拓展提升獨立思考，認(rèn)真完成，集體評析。1、1.611.5的積有（ ）位小數(shù)，保留兩位小數(shù)約是( );00591.7的積有（ ）小數(shù)保留三