一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、識(shí)字7教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“虛、驕”等9個(gè)生字。會(huì)寫“短、對(duì)”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。了解幾組意思相反或相對(duì)的詞語。3、有主動(dòng)積累對(duì)子的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“虛、驕”等9個(gè)生字。會(huì)寫“短、對(duì)”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“虛、驕”等9個(gè)生字。會(huì)寫“短、對(duì)”等6個(gè)字。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)“虛、驕”等9個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。了解幾組意思相反或相對(duì)的詞語。3、會(huì)寫“短、對(duì)”2個(gè)字。一、導(dǎo)入1、教師范讀教材學(xué)習(xí)提示，生思考：通過學(xué)習(xí)課文，我們要了解好孩子應(yīng)該具有哪些品質(zhì)呢？2、引出課題，板書課題。二、

2、初讀課文，識(shí)記生字（第一場比賽：比識(shí)字）1、教師出示本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)。2、學(xué)生自由朗讀課文，把圈出來的生字字音讀準(zhǔn)確，課文讀通順。3、教師出示帶拼音的詞語，學(xué)生大聲自由讀詞語。4、教師出示不帶拼音的詞語，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀詞語。5、教師出示帶拼音小帽子的生字寶寶，學(xué)生自由拼讀生字。6、指名學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀帶拼音的生字。7、去掉拼音小帽子，開火車讀生字。8、識(shí)字游戲游戲一：走迷宮游戲二：營救美洋洋三、再讀課文（第二場比賽：比讀文）1、教師范讀課文。2、教師出示帶拼音的課文請(qǐng)學(xué)生自由讀文。3、同桌互相讀文。4、出示去掉拼音的課文指明學(xué)生讀文。5、小組比賽讀課文。6、用自己喜歡的方式畫出每句話里的反義詞。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。四、寫字指導(dǎo)（第三場比賽：比寫字）1、教師出示“短”、“對(duì)”，引導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察這兩個(gè)字。2、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的占格。3、教師在黑板上范寫，學(xué)生觀察，然后書空。4、學(xué)生在書上描紅，練寫一個(gè)字。教師巡視指導(dǎo)并提醒學(xué)生注意書寫時(shí)的坐姿。5、展臺(tái)評(píng)議，學(xué)生評(píng)，教師評(píng)。6、根據(jù)