三年級下冊第十單元總復(fù)習(xí)

1、第十單元 總復(fù)習(xí)教材分析： 本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為八部分：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；統(tǒng)計(jì)；年、月、日；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識；解決問題。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計(jì)，面積以及運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。本冊第九單元“數(shù)學(xué)廣角”主要是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的，學(xué)生只要了解就可以了，因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單獨(dú)安排復(fù)習(xí)。可讓學(xué)生通過練習(xí)初步了解集合和等量代換的思想方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，清楚本冊知識的分布，學(xué)會整理知識。2、通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，

2、使學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀察、應(yīng)用意識等得到發(fā)展。3、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、統(tǒng)計(jì)、面積以及運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)建議：1、注意知識內(nèi)存聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，以加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。2、注意加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)估算意識和能力的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀察的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)空間觀察的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)解決問題的能力的培養(yǎng)。學(xué)情分析：課時分配：4課時。第一課時 復(fù)習(xí)位置與方向、統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識、年月日（總第53課時）教學(xué)內(nèi)容

3、：教材112114頁，練習(xí)二十五5-7題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對八個方向的掌握更加熟練、準(zhǔn)確，能正確運(yùn)用方位詞說明路線。2、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握已學(xué)統(tǒng)計(jì)圖、表的特點(diǎn)。并能對統(tǒng)計(jì)圖、表進(jìn)行一些簡單的分析和整理，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析能力。3、復(fù)習(xí)年月日相關(guān)的知識、時間計(jì)算及表示方法。4、在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和負(fù)責(zé)態(tài)度。教學(xué)過程：一、整理位置與方向的相關(guān)知識。1、在畫平面圖時，怎樣表示八個方向？2、在我們教室里，你能指出這八個方向嗎？再說說每個方向都有什么擺設(shè)？3、一名同學(xué)起立，說說在他的八個方向中，每個方向?qū)?yīng)的是哪個同學(xué)？4、討論并總結(jié)：確定八個方向的簡便方法。5、做一做P1

4、12頁1題，讓學(xué)生說說怎樣想的？6、教師總結(jié)。二、整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識。1、介紹學(xué)過的幾種統(tǒng)計(jì)圖。2、說說統(tǒng)計(jì)圖的作用。3、做一做P113頁5題，讓學(xué)生說說怎樣想的？教師再小結(jié)。三、口答：1、一年中哪些月份是大月？小月和平月？2、什么是平年？什么是閏年？它們各有什么特點(diǎn)？3、什么是普通計(jì)時法？什么是24時計(jì)時法？各有什么特點(diǎn)？舉例說說？4、做一做P114頁6題，讓學(xué)生說說怎樣想的？5、教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。四、做一做。完成課本練習(xí)二十五5-7題。第二課時 復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)及小數(shù)的初步認(rèn)識（總第54課時）教學(xué)內(nèi)容：教材112115頁，練習(xí)二十五第1、2、10、11題教學(xué)目的：1、 進(jìn)一

5、步熟練掌握一位數(shù)整除多位數(shù)的筆算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、 進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。3、 進(jìn)一步認(rèn)識和掌握小數(shù)的意義和讀法、寫法及大小比較和簡單的加減計(jì)算。4、 聯(lián)系生活，解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)1、口答 除數(shù)是一位數(shù)的除法都學(xué)習(xí)了些什么？計(jì)算時要注意些什么？怎樣驗(yàn)算？ 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法都學(xué)習(xí)了些是什么？計(jì)算時要注意些什么？怎樣驗(yàn)算？2、口算： 6020 2410 2320 4090 964 2133 1899 4207 3、估算： 7930 1439 3519 6180 794 165 839 4307

6、4、做一做總復(fù)習(xí)第2題和第4題，讓學(xué)生說說怎樣想的？5、讓學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第9題和第10題，讓學(xué)生小組內(nèi)說說怎樣想的？再教師講評。6、教師總結(jié)。二、練習(xí)完成教材練習(xí)二十五第1、2、10、11題。第三課時 長方形和正方形的周長和面積（總第55課時）教學(xué)內(nèi)容：教材114頁，練習(xí)二十五第8、9題。教學(xué)目的：1、鞏固對長方形和正方形周長和面積的計(jì)算。 2、探索長方形和正方形周長和面積的關(guān)系。 3、聯(lián)系生活，解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)預(yù)設(shè)：一、生活引入，復(fù)習(xí)周長和面積的概念和單位。1、師：看，這是什么？ 師：景老師在裱這幅字的時候，要制作鏡框，在數(shù)學(xué)上就是求它的什么？ 配上的這塊玻璃的大小

7、，在數(shù)學(xué)上指什么？ 師：今天我們就是要復(fù)習(xí)長方形和正方形的周長和面積。 板書課題：周長和面積2、師：什么叫周長？封閉圖形一周的長度，是它的周長。 計(jì)量平面圖形的周長要用哪些單位？ 我們學(xué)過的長度單位：千米、米、分米、厘米、毫米。 師：什么叫面積？物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。 我們學(xué)過的面積單位有：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米。二、基本練習(xí)，鞏固對長方形和正方形的周長和面積計(jì)算。1、分類比較。 1、教室的黑板長大約是米，寬大約是米，圍在黑板外邊的一圈金屬條大約長多少米？ 2、一張長方形餐桌，桌面長14分米、寬9分米。要配上同樣大小的玻璃，這塊玻璃有多大？ 3、小芳的

8、房間有一個邊長15分米的正方形窗戶，媽媽想給它裝上窗簾，至少需要多少窗簾布？ 4、一張邊長8分米的方桌，用鋁合金條包桌沿，需要多少鋁合金條？師：自己讀一讀，想一想，哪些題目是求面積的？哪些題目是求周長的？匯報交流。學(xué)生練習(xí)（答可以先不寫）2、生活體驗(yàn)。師：在我們生活中，你覺得還有哪些問題也是求周長的？哪些問題是求表面積的？三、動手操作，探索周長和面積的聯(lián)系。師：一個農(nóng)民伯伯把兩塊同樣大小的地分給了他的兩個兒子，有一天，哥哥給它的地圍上了籬笆，弟弟用同樣長的籬笆去圍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)弟弟的籬笆不夠圍一圈。這時，兩兄弟就發(fā)生了爭執(zhí)，都認(rèn)為對方的地比自己的地大，認(rèn)為父親不公平。同學(xué)們討論一下，你的意見呢？師

9、：用籬笆去圍這兩塊地，籬笆的長度就是它們的周長，那么周長和面積有什么關(guān)系呢？1、你能在下圖中（每小格邊長1厘米）圍出幾種周長是16厘米的長方形或正方形，并填表。 周長（厘米）長（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米） 16 16 16師：這些圖形的周長都相等，哪個圖形的面積最大？師：比較這些圖形的周長和面積，你有什么想法？小結(jié)：周長相等的長方形，面積不一定相等。正方形的面積最大。2、你能在下圖中（每小格為1平方厘米）畫出幾種面積是16平方厘米的長方形或正方形，并填表。 面積（平方厘米）長（厘米）寬（厘米）周長（厘米） 16 16 16師：從上表中你可以發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：面積相等的長方形，周長不一定相等

10、。 正方形的周長最小，當(dāng)長方形的長和寬差距最大時，周長最大。3、師：現(xiàn)在同學(xué)們幫兄弟倆算一算，到底誰的地大，籬笆為什么不一樣長？4、把一張長方形紙剪成兩個完全一樣的小長方形，怎樣剪才能使小長方形的周長最??？如果要使小長方形的周長最大，應(yīng)該怎樣剪？四、課堂總結(jié)：（略）五、完成練習(xí)二十五第8、9題。 第四課時 復(fù)習(xí)解決問題 （總第56課時） 教學(xué)內(nèi)容：教材115頁，練習(xí)二十五13、14、15、16題。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解掌握兩步計(jì)算解決問題的方法。2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些兩步計(jì)算解決問題的經(jīng)驗(yàn)和分析方法，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)過程：一、 出示教材P115頁11、12題。二、 指導(dǎo)學(xué)生讀題，找信息。分析解答步驟。三、 找出題中的數(shù)量關(guān)系。四、 學(xué)生說，教師板書。五、 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分析方法和解題步驟。1、星期天，李阿姨家和朋友們一起到動物園去玩耍，成人票15元，兒童票7元，這是李阿姨買票時計(jì)算票價的算式，你能根據(jù)這些算式猜一猜她們一共有多少人嗎？（圖片）15460（元）7214（元）601474（元）把你們猜