修改個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、修改 ：教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名桑長安性別男年齡47學歷本科職稱中一教齡27職務學員所任學科歷史課題名稱加強理論學習做研究型教師2013-2014學年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎本人參加工作近三十年，一直在教學的一線工作，熱愛教師職業(yè)，熱愛教學工作，有較強的責任感和進取心。能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志，關注最新的課改動態(tài)。謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。通過近三十年課堂教學實踐，積累了一定經驗，能夠勝任初中各階段歷史課教學工作。不足之處：二十多年來，我的教育教學工作一直以來，缺乏系統的理論學習和專業(yè)的培訓，在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起，

2、在科研型教師的路上步子邁得還較慢。在學科教學中，很大程度依賴于教材，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強。自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，雖然任班主任多年，但沒有深入走進學生，了解學生的內心世界，不了解學生的發(fā)展需要、成長需要，需要完善自己的教師形象，做學生喜歡的好老師個人專業(yè)發(fā)展目標年度目標首先是加強教育教學的理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。2013年我要用一年的時間，用頑強的意志力讀2本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。加強歷史備課組間的合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充

3、自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。實施行動研究，深刻領會課程理念。專業(yè)理論研究要和當前我們學校開展的高效課堂教學改革的實際工作相結合。立足于新課程課堂教學，力爭進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。3、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識。教師的專業(yè)工作是為民族、國家、人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷實踐、反思、讀書、再實踐等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。具體措施實踐做好自己的本職工

4、作作為一個教育教學一線的教師，首先要做好自己的本職工作，要忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育教學的方針政策，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一個學生，平等對待每一個學生。備好課，上好課，做一個學生喜歡、領導和家長滿意的中學教師。2、反思教師成長的必經之路。以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識，及時總結自己教學中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學中，自己不懂的地方，經常去詢問

5、同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平。3、讀書學習開拓自己的視野讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，班主任、河南教育、教育時報等要堅持，還要廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的歷史教學理論研究，了解當今中學歷史教學的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參

6、與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變，取他人之長，補自己之短。同時積極借助網絡，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，做學者型教師。4、再實踐不斷提升自己紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學應用于實踐，使自己對于教學的認識，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自己，了解自己，多請同事、教研員、領導指導自己的教學，詢問學生自己教學的不足和改進之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀?？傊?，做一名與時俱進的好老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。 2013年10月20日所需要的學校支持學校要定期組織教科研活動。學校要定期檢查教師專業(yè)成長的落實情