蘇教版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱讀（II）卷

1、蘇教版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱讀（H）卷姓名:班級(jí):成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）（18分）南讀下面的文章，完成練習(xí)。學(xué)天鵝的鴨有一只鴨，羽毛像白雷一般白。所以她很驕傲，以為自己是一只天鵝，比平常的鴨高貴許多。于是她離開(kāi)了鴨群，獨(dú)自在水里游著。她有時(shí)伸伸頸，學(xué)天鵝的樣子，但是她的頸實(shí)在太短了，不管她怎樣用力，總不能像天鵝那般地伸縮自如。她有時(shí)學(xué)天鵝顧盼，但是她的頸太硬直了，總不能像天鵝那般顧盼生姿。結(jié)果，她仍然是一只極普通的鴨，沒(méi)有人把她當(dāng)作天鵝。（1）讀短文，判斷下面的句子

2、說(shuō)法是否正確。鴨子因?yàn)樽约旱挠鹈癜籽┮粯影?，所以以為自己是一只天鵝。結(jié)果，人們把這只鴨子當(dāng)作了天鵝。鴨子的頸很長(zhǎng)，像天鵝的頸一樣。鴨子的頸沒(méi)有辦法像天鵝的頸那樣伸縮自如。（2）讀完短文，你想對(duì)這只鴨子說(shuō)些什么？（20分）閱讀理解。壯哉一一三峽大壩三峽大壩壩頂全長(zhǎng)2309.47米,壩頂高185米,泄洪壩段長(zhǎng)483米,是世界水利建筑規(guī)模最大的大壩。走在壩頂?shù)乃嗟孛嫔?，你?huì)覺(jué)得和走在大街上沒(méi)什么兩樣,可是當(dāng)你回顧大壩的百年夢(mèng)想，幾十年的論證,十幾年的建設(shè),這個(gè)世界規(guī)模最大的水利工程,會(huì)讓你的每一步腳印都在丈量著我們民族的勇氣，會(huì)讓你的每一縷目光都能閃現(xiàn)我們民族的驕傲和自豪！登上海拔185米高的壩

3、頂,近距離向下俯視大壩泄洪的場(chǎng)景,我們不由得驚詫了：奔騰的洪水似出海的蛟龍,騰空而起,雷霆萬(wàn)鈞，白浪滔天,在泄洪點(diǎn)掀起巨大的旋渦，寬闊的江面水珠飛濺,水霧蒙蒙。陽(yáng)光直射下來(lái),似有彩虹依稀可見(jiàn),而眺望遠(yuǎn)處的長(zhǎng)江,江面靜如湖水,在微微的山風(fēng)里波光粼粼。這動(dòng)與靜的組合,宛如貝多芬的命運(yùn)與舒伯特的小夜曲交相輝映，讓你震撼，讓你沉醉！江風(fēng)徐徐，浪濤拍岸，徜徉在大壩的懷抱，不由得想起一代偉人毛澤東的詞句：“高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊?！笔前?這一份殊榮,是我們炎黃子孫的驕傲,是我們幾代人努力奮斗的結(jié)果。遙望三峽,感受大壩的巍峨,領(lǐng)悟著種人定勝天的偉大奇跡,沸騰的思緒始終難以平靜下來(lái),三峽大壩功在千

4、秋，也必將隨著它的巨大作用而載入世界史冊(cè)！而一種民族的自豪感,也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一個(gè)炎黃子孫，奮發(fā)圖強(qiáng)！(1)請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。徜徉宛如雷霆萬(wàn)鈞(2)第段作者用“、這三個(gè)詞寫出了觀看泄洪時(shí)的感受;第段作者用這個(gè)詞語(yǔ)寫出了遙望大壩的感受。“壯哉三峽大壩”，三峽大壩的“壯”體現(xiàn)在哪里？“高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊?！边@三句出自毛主席的詞水調(diào)歌頭游泳。你還知道毛主席的哪些詩(shī)詞?請(qǐng)寫出兩句。(5)這時(shí)，如果你站在三峽大壩壩頂，會(huì)想些什么？(11分)閱讀下文，回答問(wèn)題。無(wú)翼鳥(niǎo)的聯(lián)想鳥(niǎo)有翼，這是常識(shí)。但有一種鳥(niǎo)，卻無(wú)翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛(ài)之尤甚，將其命名

5、為國(guó)鳥(niǎo)，倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說(shuō)，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林。后來(lái)被人類飼養(yǎng)著，無(wú)須再遠(yuǎn)走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因?yàn)樗K于不必自己覓食了。但實(shí)在是讓人覺(jué)得悲憐，因?yàn)轼B(niǎo)兒失去了翅膀，畢竟是個(gè)不幸。除供人賞玩外，她再不能鳥(niǎo)翅云間了。人類寵了她，但又確實(shí)是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛(ài)，誰(shuí)知道適得其反呢？不過(guò)，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無(wú)憂的生活?？晌蚁?，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時(shí)候，這鳥(niǎo)又依誰(shuí)而生活呢？想起山鷹來(lái)了。山鷹訓(xùn)練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖，讓它練著飛上來(lái)，飛上來(lái)終于練就了一副健勁的翅膀

6、。鳥(niǎo)兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識(shí)。(1)對(duì)無(wú)翼鳥(niǎo)，新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”，其中“之”指的是()A.無(wú)翼鳥(niǎo)B.新西蘭人C.無(wú)翼鳥(niǎo)和新西蘭人D.以上都不是(2)文中第自然段插入了關(guān)于無(wú)翼鳥(niǎo)的傳說(shuō)，從全文角度分析，插敘的作用是()A.交待了無(wú)翼鳥(niǎo)的歷史，說(shuō)明她為什么會(huì)無(wú)翼，使得文章內(nèi)容更加完整。B.交待了無(wú)翼鳥(niǎo)輝煌的歷史。C.主要是為了介紹無(wú)翼鳥(niǎo)的知識(shí)。D.主要是通過(guò)對(duì)無(wú)翼鳥(niǎo)歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚?！斑m得其反”的意思是；說(shuō)“適得其反”的緣由是：.(4)無(wú)翼鳥(niǎo)被“倍加寵養(yǎng)”，其原因是?！澳橙杖藗兊膶徝烙^念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時(shí)候，這鳥(niǎo)又依誰(shuí)而生活呢？”讀著這一句，想想，表達(dá)了作者怎樣的

7、思想感情？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)翼鳥(niǎo)的未來(lái)?yè)?dān)憂，希望新西蘭人制定一項(xiàng)永久保護(hù)無(wú)翼鳥(niǎo)的法律。B.為無(wú)翼鳥(niǎo)的將來(lái)憂愁，不知道在若干年后，她又會(huì)落入怎樣的悲慘境地。C.希望人們?cè)俪种院?，一如既往的欣賞無(wú)翼鳥(niǎo)的美。（6）短文最后一句“鳥(niǎo)兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識(shí)?！边@句話在全文中的作用是.（7）由這篇文章你想到了什么？（8）默寫古詩(shī)詞中字面上含有“鳥(niǎo)”的詩(shī)句。（不限定課文中的）（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題?？鞓?lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？小公雞跑到田野里問(wèn)老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了?！毙」u跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：

8、“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了?！毙」u回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！睆拇耍」u每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。（1）在文中找出一對(duì)反義詞。（2）小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗?后來(lái)他,成了一只快樂(lè)的小公雞。（3）老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂(lè)分別是什么？（4）你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？（21分）閱讀下文，回答問(wèn)題。水滸傳讀后感水滸傳是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲（pi）美的還有紅樓夢(mèng)三國(guó)演義西游記，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。水滸傳真實(shí)地

9、描寫了宋代農(nóng)民起義的發(fā)生發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。水滸傳寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的一如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他疾惡如仇,好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反

10、，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行；中擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶：宋江在潺陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗：宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊：宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，受招安被封為“武勝軍承宣使”。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江

11、墳前上吊自殺，與宋江葬在一起，真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火,卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，真英雄。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯、野蠻，但他到了沖鋒陷陣的時(shí)候也毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。讀了這本書，我了解了中國(guó)古代的歷史，了解了水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書。（1）我國(guó)古典四大名著是、.（2）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。惡如仇打不平?jīng)_鋒陣耐人尋（3）寫出下列人物被逼上梁山的原因。阮氏三雄：.解珍、解宗：。魯智深：O武松：。（4）文中寫吳用獻(xiàn)了哪些計(jì)策？（11分）課外閱讀。梅花頌在許多人眼里，牡丹

12、是美的象征。的確，牡丹紅得妖燒，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！蹦茉诎倩R放的春日“枝”壓群芳，人們對(duì)它的喜愛(ài)自然在情理之中了。然而，我卻更加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠(yuǎn)地自偏”的那份無(wú)奈的清凈，而書寫了“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅(jiān)毅。即使“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，它們?nèi)粤柘霆?dú)放，將生命之美在銀裝素裹中完美詮釋。此時(shí)的牡丹、荷花與曇花，早就沒(méi)有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風(fēng)撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無(wú)懼色，在萬(wàn)里北國(guó)中綻放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫

13、著不平凡的傳奇！我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風(fēng)斗雪的無(wú)畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長(zhǎng)（1）試著解釋詞語(yǔ)意思，并造句。飽經(jīng)滄桑：。造句：O百花齊放：O造句：,（2）文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？(3)作者為什么喜歡梅花呢？(4)你喜歡梅花嗎？請(qǐng)用你最喜歡的方式贊美它吧!(25分)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。蘆葦贊古往今來(lái)，鮮花、芳草、青松、翠竹，都曾得到詩(shī)人和畫家的青睞(lai)o而蘆葦，往往很少被注意和重視。其實(shí)，這平平凡凡、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦，是很值得人們贊美的。盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都是鮮綠的，綠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)，臨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，顯示出一種生機(jī)

14、勃勃，欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是微不足道的，也是脆弱的，無(wú)力的，只要大風(fēng)一吹，就很容易折斷，也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤?，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，風(fēng)吹不斷，浪打不倒。這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得蘆葦弱小，它給人留下的是眾志成城、氣勢(shì)磅礴的壯觀。蘆葦易生易長(zhǎng)。每年冬天被全部砍光，第二年春天一陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，又長(zhǎng)出新的蘆葦，一年又一年，總是生機(jī)勃勃。蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱作梁但在廣大農(nóng)村卻是必不可少的建筑材料它雖然不名貴但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬萬(wàn)古不朽但它卻

15、可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來(lái)就連那些葦梢碎葉也可以用來(lái)驅(qū)寒取暖燒火做飯這就是蘆葦，值得贊美并應(yīng)該得到贊美的蘆葦。(1)給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱作梁但在廣大農(nóng)村卻是必不可少的建筑材料它雖然不名貴但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬萬(wàn)古不朽但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來(lái)就連那些葦梢碎葉也可以用來(lái)驅(qū)寒取暖燒火做飯(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：名貴脆弱一一:反義詞：弱小(3)蘆葦知道自身有什么弱點(diǎn)？它又是怎樣克服自身的弱點(diǎn)的？(4)由白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笨梢月?lián)想起短文的第幾自然段，從中你想到了什么？

16、(5)蘆葦對(duì)我們有什么用處？(22分)閱讀短文，完成練習(xí)。機(jī)器人農(nóng)民不久的將來(lái)，當(dāng)你走向初春的田野，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)用機(jī)器人正干著除草、擠奶、采摘和裝運(yùn)等各種各樣的農(nóng)活。事實(shí)上，英國(guó)和以色列等國(guó)的科學(xué)家們，已經(jīng)設(shè)計(jì)出了能種植葛苣、卷心菜、甜瓜一類蔬菜的機(jī)器人。這種機(jī)器人，能把移栽、培植和收獲三項(xiàng)任務(wù)全部承包起來(lái)。美國(guó)科學(xué)家研制出的農(nóng)用機(jī)器人，從外表上看，很像是一輛帶抓爪的拖拉機(jī)掛車。對(duì)那些只有幾英畝蔬菜或水果的農(nóng)場(chǎng)主來(lái)說(shuō)，這種機(jī)器人，會(huì)像拖拉機(jī)一樣有用哩。另外，一種能進(jìn)行選擇性收獲的農(nóng)用機(jī)器人，已經(jīng)悄悄地出生了。以甜瓜采摘為例，摘果機(jī)器人，有一雙比人眼亮許多倍的眼睛。這雙眼睛，就是安裝在它身上

17、的用來(lái)掃描植物的攝像機(jī)。這種機(jī)器人勞動(dòng)時(shí)，先用鼓風(fēng)機(jī)吹開(kāi)甜瓜肚皮光亮的圓點(diǎn)，對(duì)甜瓜生熟的情況作出準(zhǔn)確的判定。等到這一系列工序都完成了，機(jī)器人就伸出它的抓臂，把熟甜瓜摘下來(lái)了。緊接著，抓臂把甜瓜送到輸送機(jī)上，稱出重量，貼上標(biāo)有品種和采摘日期的條碼，甜瓜的采摘過(guò)程就完成了。擠奶機(jī)器人的出生，也應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)奇跡。這種機(jī)器人，能夠自動(dòng)選擇擠奶時(shí)間，當(dāng)人們把奶牛引進(jìn)牛舍后，電腦就能根據(jù)奶牛身量大小，自動(dòng)調(diào)節(jié)牛舍的長(zhǎng)度和寬度，并適當(dāng)升高奶牛前蹄下機(jī)的地板，這樣奶牛的乳房就跟它的后蹄分開(kāi)了。隨后，機(jī)器人就伸出手，把擠奶杯放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，讓牛奶嘩啦嘩啦地流下來(lái)。(1)文中一共介紹了哪幾種農(nóng)用機(jī)器人？(2)你

18、對(duì)哪一種機(jī)器人最感興趣，為什么？(3)假如你是科學(xué)家，你準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的機(jī)器人？簡(jiǎn)單介紹一下。(20分)閱讀短文，完成練習(xí)?？煞N植的鉛筆承這是一支可種植的鉛筆，把它埋在土里，用不了多久，它搖身一變，就會(huì)華麗變身為薰衣草、太陽(yáng)花，甚至青椒、西紅柿發(fā)明這支鉛筆的是麻省理工學(xué)院的三個(gè)學(xué)生。他們震驚于“全球每年生產(chǎn)150億支鉛筆，卻有幾十億鉛筆頭或斷筆被扔進(jìn)垃圾箱里”的狀況。這簡(jiǎn)直就是一種極大的浪費(fèi)！”為了減少這種浪費(fèi)。他們想出了一個(gè)絕妙的主意：在鉛筆頂端加一個(gè)可降解的膠囊，里面放入植物的種子。這樣在鉛筆快用盡，或者發(fā)生斷筆的情況下，就可以直接將鉛筆帶膠囊那一端插入土壤里?！捌婷睢本痛税l(fā)生，廢棄的鉛筆

19、有了新的生命，而且用不了多久，就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這一綠色、絕妙的發(fā)明，很快被在丹麥從事可持續(xù)研究工作的邁克爾盯上，“我一眼就喜歡上了這個(gè)發(fā)明，可持續(xù)很難跟消費(fèi)者解釋，但發(fā)芽鉛筆完美詮釋了什么是可持續(xù)”。他當(dāng)即找到三位發(fā)明者,跟他們合伙，說(shuō)服他們?cè)诘湷鍪圻@種鉛筆。僅2013年春天，他們就賣出了70000支鉛筆。2014年，他們?cè)跉W洲賣出了100萬(wàn)支，并且邁克爾買斷了專利和產(chǎn)權(quán)，成了公司的首席執(zhí)行官。如今，這支可種植的鉛筆賣到了全球60個(gè)國(guó)家和地區(qū)，每個(gè)月售出45萬(wàn)支，收入超過(guò)1800萬(wàn)美元。無(wú)獨(dú)有偶，一個(gè)克羅地亞始娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致。這個(gè)細(xì)心的姑娘在日常生活中發(fā)現(xiàn)，她身

20、邊的不少朋友都對(duì)使用鉛筆寫作和繪畫情有獨(dú)鐘。而看到奶奶將剩下的咖啡渣和茶葉渣喂養(yǎng)植物，更是讓她受到了極大的啟發(fā)。她突發(fā)奇想：能不能用茶葉渣、咖啡渣和凋謝的花瓣做原材料。替代鉛筆所使用的木材？在將這三種原材料壓縮塑型后，她發(fā)現(xiàn)這種想法完全可行。更令她欣喜的是，一家咖啡店每月生產(chǎn)的30千克咖啡渣，可以制成3000支鉛筆！而且“種鉛筆”的步驟也完全一致。但這支鉛筆的神奇之處不僅在于它用廢渣來(lái)替代木材，而且削下的鉛筆屑可以作為土壤的肥料，真正實(shí)現(xiàn)了從頭到尾100%綠色可持續(xù)。也難怪克羅地亞姑娘榮獲世界最大型設(shè)計(jì)比賽的大獎(jiǎng)?！拔抑肋@支鉛筆并不能拯救地球，但它至少能讓我們意識(shí)到：我們身邊的事情，是可重復(fù)

21、利用、可持續(xù)的。”（1）省略號(hào)的作用有多種，文中“它搖身一變，就會(huì)華麗變身為蒸衣草、太陽(yáng)花，甚至青椒、西紅柿”一句中，省略號(hào)的作用是（）A.表示說(shuō)活斷斷續(xù)續(xù)B.表示語(yǔ)意未盡C.表示列舉內(nèi)容的省略D.表示話未說(shuō)完（2）文章的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？（3）短文第和段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)你選擇其中一處說(shuō)說(shuō)使用這種說(shuō)明方法所達(dá)到的效果。（4）短文第段中說(shuō)：“種鉛筆的步驟也完全一致?！边@里的“步驟”具體指的是什么？（用原文語(yǔ)句回答）（5）短文第段中說(shuō)：“一個(gè)克羅地亞姑娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致。”文中哪句話體現(xiàn)了克羅地亞姑娘把綠色、可持續(xù)精神發(fā)揮到了極致？（6）讀了短文，你意識(shí)到了什么？用你

22、從本文中學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系我們的生活，說(shuō)說(shuō)我們的身邊哪些事物是可以重復(fù)利用、可持續(xù)的。（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題植物能吃蟲(chóng)。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)12小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分

23、鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人的漆樹(shù)（1）請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。（2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，小蟲(chóng)，然后小蟲(chóng)。聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得。（3）短文重點(diǎn)介紹了、的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的、（13分）閱讀回答問(wèn)題。蜻蜓老師一只小貓?jiān)诤舆呩烎~(yú)。他釣了半天，一條小魚(yú)也沒(méi)釣到。媽媽說(shuō)他太愛(ài)動(dòng)了，魚(yú)兒都被他嚇跑了。就在小貓?jiān)俅伟阳~(yú)竿伸向河心時(shí)，發(fā)生了一件奇妙的事。一只紅紅的小蜻蜓悄無(wú)聲息地停落在小貓的魚(yú)竿上。她那透

24、明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛原先就是長(zhǎng)在魚(yú)竿上的。小貓屏住氣，也一動(dòng)不動(dòng)，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過(guò)了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。這時(shí)，河里的浮標(biāo)動(dòng)了。小貓把魚(yú)竿一甩，一條銀白色的魚(yú)兒在半空中撲騰著。這天，小貓釣到了好多魚(yú)，當(dāng)媽媽叫他回家的時(shí)候，望著滿桶的魚(yú)大吃一驚，媽媽問(wèn)他是怎么一回事。小貓高興地說(shuō)：“我找到了一位老師?！保?）短文一共有個(gè)自然段，第一段共有句話。（2）從短文中找到合適的詞語(yǔ)再填一填。的翅膀的身子地坐著地說(shuō)（3）請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。（4）小貓說(shuō)的“老師”是誰(shuí)呢？他為什么這么說(shuō)？（21分）閱讀短文，回答問(wèn)題。我很

25、重要當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是一一“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見(jiàn)的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。我們一一簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”一一到底重要還是不要？對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)

26、中蜘蛛般飄蕩。假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們的自身，以換取我的平安。我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底。假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日落，淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎?俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們離去，孩子就失去淳淳無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我

27、不重要嗎？相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎？鰻很重要。(g戲?qū)τ谖业墓ぷ魑业氖聵I(yè)，是不可或卻的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方?jīng)]有人能替代我，就像我不能代替別人。鰻很重要。包戲?qū)ψ约盒÷曊f(shuō)。我還不習(xí)慣瞭亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧?。是的，我很重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)，我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉

28、大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。止我們吊起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布一一我很重要。(1)本文作者針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)不少人忽略自我存在的價(jià)值，認(rèn)為“”這一思想觀念，發(fā)出了“”這一響亮的宣言。(2)在第段到第段中，作者從三個(gè)方面精辟剖析了個(gè)體生命的價(jià)值。這三個(gè)方面是O（3）第自然段使用的修辭手法是。（4）第段中畫線的比喻句把比作,兩者的相似點(diǎn)是o這一比喻形象生動(dòng)地闡述了作者的獨(dú)特見(jiàn)解。（5）作者說(shuō)“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾”。請(qǐng)你聯(lián)系本文簡(jiǎn)要

29、回答應(yīng)該怎樣生活才能無(wú)愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。（6）本文的寫作目的是告訴大家（）A.我很重要，所以我要讓大家重視我，誰(shuí)都不能藐視我。B.我很重要，所以我要珍惜生命，并讓生命呈現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。（6分）閱讀短文，完成練習(xí)。神奇的克隆西游記里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。我們知道，高等動(dòng)物一般要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說(shuō)，每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。II許

30、多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里就能收獲許多新鮮的馬鈴薯把仙人學(xué)切成幾塊每塊落地不久就會(huì)生根長(zhǎng)成新的仙人掌此外，一些植物還可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)20分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)這就是低等生物的克隆。那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開(kāi)始?？茖W(xué)家在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界。科學(xué)家借用一名；村歌手的名字，給這只克隆羊起

31、名為“多利”。II克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種：也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。II（1）文中橫線上的地方怎樣加標(biāo)點(diǎn)呢？正確的一項(xiàng)是（）A.，。，。，,*,*B.C.*（2）文中劃線的詞語(yǔ)，你還能用別的意思相同的詞來(lái)代替嗎？寫在橫線

32、上。制造配件一_裝配一_（3）短文是按怎樣的順序介紹克隆知識(shí)的？請(qǐng)?zhí)羁?。短文先介紹了,然后介紹了,最后介紹了（4）為了說(shuō)明什么是克隆，作者引用了西游記里孫悟空的故事，這樣寫有什么好處？（5）短文運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，用“”標(biāo)出相關(guān)的句子。（17分）閱讀下文，完成下列小題。長(zhǎng)河落日扁落日為什么是扁的呢？這是光的折（zh6、sh6）射現(xiàn)象在搗鬼。不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折（zh6、she）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚,越往高處空氣越稀?。╞6、bdo）.這種差別并不大，

33、所以我們通常覺(jué)察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺(jué)到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。光的折射現(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)?？磥?lái)，天天見(jiàn)到的落日之中還有一些道理呢?。?）給文中劃線字選擇正確讀音。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是和,都是光的造成的。（3）通常說(shuō)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說(shuō)落日是扁的？在文中找

34、出來(lái)（4）光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？（5）讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）1-1,正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)謾；正確1-2、書子.你不能自以為是,不岬傲,要期限地,狂在在地做自己【第1空】排捆第2空】眼D研t）2-1、【第3空】氣勢(shì)雄偉（氣勢(shì)01）【第1空】愫詫【第2空】第【第3空】痣2-2,【第4空】eW.2-3、三岐大壩是世界規(guī)柳最大的水利工程;三峽大壩泄洪時(shí)氣勢(shì)雄佬2-4,示例:待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑.2-5三峽大壩是中國(guó)人民譽(yù)萼與汗水的結(jié)晶1中國(guó)人民真了不起1建起了世界上規(guī)模最大的大壩.我為祖國(guó)序到自豪、驕傲3-1.A3-2、A【第1空】

35、怡怡得到與預(yù)期相反的結(jié)果3-3,【第2空】消失了雙翼，失去了飛翔的能力3-4,【第1空】莊撫建，船S再暗3-5,三3-6、【第1空】總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,照應(yīng)目3-7、咯3-8、咯【第1空】苦情4-1、【第2空】快樂(lè)【第1空】整天沒(méi)有事情做4-2、【第2空】每天早早起床,和省H3為人們報(bào)時(shí)4-3、老牛苔芍的快樂(lè)是IV助人皿田岫；始阿吟S.47、我認(rèn)為帶刪人所I吸的【第1空】紅樓夢(mèng)【第2空】三SCZ【第3空】gsie).5-1、【第4空】zKJTH5【第1空】嫉【第2空】相【第3空】防5-2、【第4空】味5-3【嘉1空】阮氏三建由于生活不下去，他們不滿育府的剝削,積極爹加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而

36、上了梁山笫2空是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的【第3空】是個(gè)軍育,他疾魁D仇,好打不平，因此造成和宜府的矛盾,結(jié)果破遢上山海草【第4空】出身城市首后,為打攙不平和報(bào)殺兄之仇,孱澧陷者,終于造反.S8比他向給8粉級(jí)進(jìn)行;中擊.他是從血的教訓(xùn)中黨醒過(guò)來(lái)的.5-4、吳用為由瞬計(jì),智取生辰綱,用藥酒解用了育面楊志,守了二匕京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)”金螟珠寶：宗江在海瞄念反詩(shī)被捉，和宗一6赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江.或家：關(guān)江二打1JW莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙拿連環(huán)計(jì)攻克祝家莊；宋江向華州時(shí),吳用又出計(jì)信用南太尉金玲吊桂,救出了九墳龍史進(jìn)、和尚立智深.6-

37、1、第1空泛揩世事的變化,經(jīng)歷過(guò)多次的世事變化，生活經(jīng)歷極為豐.生活經(jīng)歷極為豐.【第2空】沙海上有一was滄橐的貝克.另建中國(guó)邃遇五千年的故事【第3空】形容百花盛開(kāi),豐言多彩.比喻同一事情的不同做法.同一內(nèi)宮的不同形式或同一類東西的不同品種豐富次多.現(xiàn)也J8文字茗術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展【第4空】天的山坡函Z?做一片春愿能然的景象6-2、【第1空】這是為作者對(duì)梅花的沖情埋下伏筆.6-3、【第1空】因?yàn)樽髡呦矚g梅花月現(xiàn)活自然的K,也喜歡那迎風(fēng)斗財(cái)無(wú)畏.6-4、【第1空】梅化,迎著事風(fēng)而綻放的花朵.它沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)稗社丹的大紅大紫,沒(méi)有蘭IE的炎稚,沒(méi)育荷花的海稚.但是，它擁有不畏寒;令,獨(dú)步早春，傲立雪中的精神,象征剛毅精神和祟高品格.塘角故校梅,凌東獨(dú)自開(kāi).，更是表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜蚤之情.【第1空】,【第2空】,【第3空】；【第4空】,【第5空】；【第口.【第7空】,【第8空】.【第9空】.1