重大危險(xiǎn)源管理方案

1、重大危險(xiǎn)源管理方案1、主要編制依據(jù)1.1危險(xiǎn)源識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序；1.2職業(yè)健康安全程序、應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)控制程序；1.3建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例；1.4中華人民共和國(guó)建筑法；1.5施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ462005;1.6建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程JGJ332001；1.7安全帽(GB2811-2007)、安全帶(GB609585).安全網(wǎng)(GB57252009)和安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則(GB28942008)；1.8中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法；1.9勞動(dòng)防護(hù)用品配備標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)經(jīng)貿(mào)安全2000189)；1.10建筑工程施工安全技術(shù)操作規(guī)程1.11爆破安全規(guī)程(GB6722-2003)：1.12

2、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理辦法的通知建質(zhì)200987號(hào)2、危險(xiǎn)源識(shí)別詳見(jiàn)項(xiàng)目部危險(xiǎn)源調(diào)查表。3.1危險(xiǎn)源辨識(shí)分類(lèi)為了便于進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)和分析，首先應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)因素與危害因素進(jìn)行分類(lèi)。分類(lèi)可任選以下兩種方法中的一種：3.1.1按導(dǎo)致事故和職業(yè)危害和直接原因分類(lèi)按導(dǎo)致事故和職業(yè)危害和直接原因進(jìn)行分類(lèi)，共分為六類(lèi)：第一類(lèi)物理性危險(xiǎn)源設(shè)備、設(shè)施缺陷(強(qiáng)度不夠、剛度不夠、穩(wěn)定性差、密封不良、應(yīng)力集中、外形缺陷、外露運(yùn)動(dòng)件、制動(dòng)器缺陷、設(shè)備設(shè)施其他缺陷)；如：腳手架、支撐架強(qiáng)度、剛度不夠、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛制動(dòng)不良、起吊鋼絲繩磨損嚴(yán)重。防護(hù)缺陷(無(wú)防護(hù)、防護(hù)裝置和設(shè)施缺陷、防護(hù)不當(dāng)、支撐不當(dāng)、防護(hù)距離不夠、其

3、他防護(hù)缺陷)；如：梭礦傳動(dòng)鏈條無(wú)防護(hù)罩、洞內(nèi)爆破作業(yè)安全距離不夠。電危害(帶電部位裸露、漏電、雷電、靜電、電火花、其他電危害)；如：電線接頭未包扎、化纖服裝在易燃易爆環(huán)境中產(chǎn)生靜電。噪聲危害(機(jī)械性噪聲、電磁性噪聲、液體動(dòng)力性噪聲、其他噪聲)；如：手風(fēng)鉆、空壓機(jī)、通風(fēng)機(jī)工作時(shí)發(fā)生噪聲。振動(dòng)危害(機(jī)械性振動(dòng)、電磁性振動(dòng)、液體動(dòng)力性振動(dòng)、其他振動(dòng))；如：手風(fēng)鉆工作時(shí)的振動(dòng)。電磁輻射(電離輻射：X射線、丫射線、a粒子、8粒子、質(zhì)子、中子、高能電子束等；非電離輻射：紫外線、激光、射頻輻射、超高壓電場(chǎng))；如：核子密度儀、激光導(dǎo)向儀發(fā)出的輻射。運(yùn)動(dòng)物危害(固體拋射物、液體飛濺物、反彈物、巖土滑動(dòng)、堆料垛滑

4、動(dòng)、氣流卷動(dòng)、沖擊地壓、其他運(yùn)動(dòng)危害)；明火；能造成灼傷的高溫物質(zhì)(高溫氣體、高溫固體、高溫液體、其他高溫物質(zhì))；如：氣割產(chǎn)生的高溫顆粒。能造成凍傷的低溫物質(zhì)(低溫氣體、低溫固體、低溫液體、其他低溫物質(zhì))；氮、氧氣泄漏。粉塵與氣溶膠(不包括爆炸性、有毒性粉塵與氣溶膠)；如：洞內(nèi)二氧化硅粉塵。作業(yè)環(huán)境不良(作業(yè)環(huán)境不良、基礎(chǔ)下沉、安全過(guò)道缺陷、采光照明不良、有害光照、通風(fēng)不良、缺義、空氣質(zhì)量不良、給排水不良、涌水、強(qiáng)迫體位、氣溫過(guò)高、氣溫過(guò)低、氣壓過(guò)高、氣壓過(guò)低、高溫高濕、自然災(zāi)害、其他作業(yè)環(huán)境不良)；信號(hào)缺陷(無(wú)信號(hào)設(shè)施、信號(hào)選用不當(dāng)、信號(hào)位置不當(dāng)、信號(hào)不清、其他信號(hào)缺陷)；標(biāo)志缺陷(無(wú)標(biāo)志、

5、標(biāo)志不清楚、標(biāo)志不規(guī)范、標(biāo)志選用不當(dāng)、標(biāo)志位置缺陷、其他標(biāo)志缺陷);其他物理性危險(xiǎn)因素與危害因素；第二類(lèi)化學(xué)性危險(xiǎn)因素與危害因素易燃易爆性物質(zhì)(易燃易爆性氣體、易燃易爆性液體、易燃易爆性粉塵與氣溶膠、其他易燃易爆性物質(zhì))；如：火工品、瓦斯。自燃性物質(zhì)；如：煤。有毒物質(zhì)(有毒氣體、有毒液體、有毒固體、有毒粉塵與氣溶膠、其他有毒物質(zhì))；如瀝青熔化過(guò)程中產(chǎn)生毒氣。腐蝕性物質(zhì)(腐蝕性氣體、腐蝕性液體、腐蝕性固體、其他腐蝕性物質(zhì))；如：充電液中的硫酸。其他化學(xué)性危險(xiǎn)因素與危害因素；第三類(lèi)生物性危險(xiǎn)因素與危害因素致病微生物(細(xì)菌、病毒、其他致病微生物)；傳染病媒介物；致害動(dòng)物；致害植物；(5)其他生物性危

6、險(xiǎn)因素與危害因素；第四類(lèi)心理、生理危險(xiǎn)因素與危害因素負(fù)荷超限(體力負(fù)荷超限、聽(tīng)力負(fù)荷超限、視力負(fù)荷超限、其他負(fù)荷超限)；健康狀況異常；從事禁忌作業(yè)；心理異常(情緒異常、冒險(xiǎn)心理、過(guò)度緊張、其他心理異常)；辨識(shí)功能缺陷(感知延遲、辨識(shí)錯(cuò)誤、其他辨識(shí)功能缺陷)；其他心理、生理性危險(xiǎn)因素與危害因素。第五類(lèi)行為性危險(xiǎn)因素與危害因素指揮錯(cuò)誤(指揮失誤、違章指揮、其他指揮失誤)；操作失誤(誤操作、違章作業(yè)、其他操作失誤)；監(jiān)護(hù)失誤；其他錯(cuò)誤；第六類(lèi)其他行為性危險(xiǎn)因素與危害因素3.2危險(xiǎn)源的辨識(shí)內(nèi)容3.2.1工作環(huán)境：包括周?chē)h(huán)境、工程地質(zhì)、地形、自然災(zāi)害、氣象條件、資源交通、搶險(xiǎn)救災(zāi)支持條件等；3.2.2

7、平面布局：功能分區(qū)（生產(chǎn)、管理、輔助生產(chǎn)、生活區(qū)）；高溫、有害物質(zhì)、噪聲、輻射、易燃、易爆、危險(xiǎn)品設(shè)施布置；建筑物、構(gòu)筑物布置；風(fēng)向、安全距離、衛(wèi)生防護(hù)距離等；3.2.3運(yùn)輸路線：施工便道、各施工作業(yè)區(qū)、作業(yè)面、作業(yè)點(diǎn)的貫通道路以及與外界聯(lián)系的交通路線等；3.2.4施工工序：物資特性（毒性、腐蝕性、燃爆性）溫度、壓力、速度、作業(yè)及控制條件、事故及失控狀態(tài)；3.2.5施工機(jī)具、設(shè)備：高溫、低溫、腐蝕、高壓、振動(dòng)、關(guān)鍵部位的備用設(shè)備、控制、操作、檢修和故障、失誤時(shí)的緊急異常情況；機(jī)械設(shè)備的運(yùn)動(dòng)部件和工件、操作條件、檢修作業(yè)、誤運(yùn)轉(zhuǎn)和誤操作；電氣設(shè)備的斷電、觸電、火災(zāi)3.2.6危險(xiǎn)性較大設(shè)備和高處作

8、業(yè)設(shè)備：如提升、起重設(shè)備等；3.2.7特殊裝置、設(shè)備：鍋爐房、危險(xiǎn)品庫(kù)房等；3.2.8有害作業(yè)部位：粉塵、毒物、噪聲、振動(dòng)、輻射、高溫、低溫等；3.2.9各種設(shè)施：管理設(shè)施（指揮機(jī)關(guān)等）、事故應(yīng)急搶救設(shè)施（醫(yī)院衛(wèi)生所等）、輔助生產(chǎn)、生活設(shè)施等；3.2.10勞動(dòng)組織生理、心理因素和人機(jī)工程學(xué)因素等。3.3危險(xiǎn)源辨識(shí)準(zhǔn)備在危險(xiǎn)源辨識(shí)前，各單位負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的員工應(yīng)作好充分準(zhǔn)備：3.3.1各級(jí)管理者要高度重視，在人員、時(shí)間、和其他資源上給予支持和保證；3.3.2必須由懂專業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)的人員組成辨識(shí)小組，如生產(chǎn)副經(jīng)理、總工、工程師、技術(shù)員、安全員、班組長(zhǎng)、機(jī)械司機(jī)、管犀員、現(xiàn)場(chǎng)施工人員；3.3.3識(shí)別和應(yīng)

9、用的法律法規(guī)要全，基本覆蓋本單位、本項(xiàng)目的所有施工、作業(yè)（工作）及設(shè)備（設(shè)施）；3.3.4對(duì)參加辨識(shí)的員工掌握辨識(shí)范圍和類(lèi)別的基本情況，了解法律法規(guī)對(duì)本單位、本項(xiàng)目安全具體要求;3.3.5資料準(zhǔn)備齊全。3.4危險(xiǎn)源辨識(shí)方法3.4.1調(diào)查法：辨識(shí)小組按3.2內(nèi)容在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、辨識(shí)；3.4.2安全檢查表辨識(shí)法：辨識(shí)小組按3.2內(nèi)容編制安全檢查表，進(jìn)行辨識(shí)；3.4.3經(jīng)驗(yàn)法：辨識(shí)小組按3.2內(nèi)容，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨識(shí)；經(jīng)辨識(shí)的危險(xiǎn)源填入危險(xiǎn)源調(diào)查表內(nèi)。5、重大危險(xiǎn)源管理制度5.1重大危險(xiǎn)源的確定通過(guò)作業(yè)條件危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)法（LECD法）對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，危險(xiǎn)性分值在70分以下，可將危險(xiǎn)源

10、納入現(xiàn)有的管理制度進(jìn)行控制。當(dāng)分值在70分以上，則被認(rèn)為是不可容許或不可接受的風(fēng)險(xiǎn)。施工中存在著這樣危險(xiǎn)的作業(yè)、活動(dòng)、設(shè)施和場(chǎng)所就是重大危險(xiǎn)源。重大危險(xiǎn)源是指能導(dǎo)致重大事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素，具有傷亡人數(shù)眾多、經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重、社會(huì)影響大的特征。5.1.1重大危險(xiǎn)源的認(rèn)定（一）施工現(xiàn)場(chǎng)有下列情況之一的，可認(rèn)定為重大危險(xiǎn)源a、違反國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及強(qiáng)制性條文規(guī)定的；b、依據(jù)建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)（JGJ59-99）的規(guī)定檢查，分項(xiàng)檢查中保證項(xiàng)目得分不足40分或保證項(xiàng)目中有一項(xiàng)得分為0分的。5.1.2存在重大施工危險(xiǎn)的分部分項(xiàng)工程，本工程主要包括以下幾方面：a、施工現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)挖深度超過(guò)5m（含5m）或地下室三

11、層以上（含三層）或深度雖未超過(guò)5m（含5m）,但地質(zhì)條件中和周?chē)h(huán)境及地下管線極其復(fù)雜的基坑、溝（槽）工程；b、地下暗挖工程；c、水平混凝土構(gòu)件橫板支撐系統(tǒng)高度超過(guò)8m,或跨度超過(guò)18m,施工總荷載大于10KN/m2,或集中荷載大于15KN/m的高大模板工程以及各類(lèi)工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等。d、30m及以上高空作業(yè);e、建筑起重機(jī)械設(shè)備安裝拆卸；f、起重吊裝工程；g、懸挑式腳手架，高度超過(guò)24m的落地式鋼管腳手架、附著式升降腳手架、吊籃腳手架；h、其他專業(yè)性強(qiáng)、工藝復(fù)雜、危險(xiǎn)性大、交叉等易發(fā)生重大事故的施工部位及作業(yè)活動(dòng)；重大危險(xiǎn)源的確定要防止遺漏，不但要分析正常施工、操作時(shí)的

12、危險(xiǎn)因素，更重要的是要分析支護(hù)失效，設(shè)備、裝置破壞及操作失誤可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的危險(xiǎn)因素。重大危險(xiǎn)源清單詳見(jiàn)附表。5.2重大危險(xiǎn)源的控制對(duì)于重大危險(xiǎn)源，必須明確須達(dá)到的目標(biāo)，確定完成時(shí)間，由責(zé)任部門(mén)制定專項(xiàng)安全施工方案，通過(guò)資金保證，明確相關(guān)人員的職責(zé)，來(lái)落實(shí)安全技術(shù)措施。安質(zhì)部應(yīng)對(duì)專項(xiàng)施工方案及其控制執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。5.2.1專項(xiàng)安全施工方案應(yīng)滿足以下原則：a）應(yīng)符合法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)方的其他要求；b）要進(jìn)行充分評(píng)審，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，方案應(yīng)附安全驗(yàn)算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師簽字后實(shí)施；c）符合建沒(méi)部危險(xiǎn)性較大工程安全專項(xiàng)施工方案編制及專家論證審查辦法規(guī)定條款的，必須經(jīng)專家

13、論證；d）隨著認(rèn)識(shí)的提高、施工進(jìn)度的發(fā)展，重大危險(xiǎn)源會(huì)發(fā)生變化，專項(xiàng)施工方案應(yīng)隨之不斷更新或補(bǔ)充。5.2.2重大危險(xiǎn)源的控制措施有以下三種：a）消除風(fēng)險(xiǎn)。若可能則完全消除危險(xiǎn)源，若淘汰落后工藝、設(shè)施等。b）降低風(fēng)險(xiǎn)。采取技術(shù)和管理措施，努力降低安全風(fēng)險(xiǎn)，如基坑支護(hù)及降水工程作業(yè)時(shí)，按要求做好臨邊防護(hù)及隔離措施，定期對(duì)支護(hù)、邊坡變形進(jìn)行監(jiān)測(cè)等。個(gè)體防護(hù)。使用個(gè)人防護(hù)用品，如模板支撐、拆除時(shí)，操作人員穿戴好安全帶、安全帽、工作鞋等。5.2.3重大危險(xiǎn)源的控制程序如圖1所示：圖1重大危險(xiǎn)源的控制程序圖5.3重大危險(xiǎn)源的管理5.3.1凡符合GB18218-2000重大危險(xiǎn)源辨識(shí)中所列易燃、易爆、有毒有

14、害物質(zhì)等于或大于臨界量的重大危險(xiǎn)源，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行上報(bào)和管理。5.3.2新建工程項(xiàng)目中存在重大、重要危險(xiǎn)源時(shí)，應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制，并制定事故應(yīng)急救援預(yù)案，報(bào)公司安質(zhì)部組織專家審查認(rèn)定。5.3.3重大、重要危險(xiǎn)源的所在單位，對(duì)重大危險(xiǎn)源都要有完善的安全技術(shù)控制防范措施和組織措施(包括對(duì)人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提供安全的設(shè)備，對(duì)工作人員的水平、工作時(shí)間、職責(zé)的確定，以及對(duì)外部合同工和現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)工的管理)。5.3.4凡被列入重大、重要危險(xiǎn)源的單位，實(shí)行三級(jí)安全管理控制，即：所在班組危險(xiǎn)源的安全檢查表每天每班檢查1次。工區(qū)危險(xiǎn)源的安全檢查表每周檢查1次。安質(zhì)部危險(xiǎn)源的安全檢查表每月檢查1次，負(fù)責(zé)檢

15、查重大危險(xiǎn)源的消防工作。5.3.5各單位對(duì)危險(xiǎn)源檢查中查出的隱患，要按照職責(zé)分工，立即落實(shí)整改并及時(shí)將整改結(jié)果記錄存檔，對(duì)查出的重大隱患或暫時(shí)無(wú)法整改的項(xiàng)目，要以書(shū)面形式，對(duì)口上報(bào)項(xiàng)目部主管職能部門(mén)，各職能部門(mén)接到報(bào)告后，要立即組織危險(xiǎn)評(píng)估并將落實(shí)整改意見(jiàn)報(bào)項(xiàng)目部主管領(lǐng)導(dǎo)。5.3.6安質(zhì)部要建立重大危險(xiǎn)源安全管理檔案（包括安全生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制、危險(xiǎn)源評(píng)估與整改、應(yīng)急計(jì)劃與措施、消防安全管理），并對(duì)控制管理結(jié)果及應(yīng)急救援工作落實(shí)情況和器具保管情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核。5.3.7重大及部分重要危險(xiǎn)源的所在單位應(yīng)由主要領(lǐng)導(dǎo)主持制定現(xiàn)場(chǎng)事故應(yīng)急救援預(yù)案，并報(bào)公司安質(zhì)部批準(zhǔn)后實(shí)施。1）事故應(yīng)急

16、救援預(yù)案包括下述內(nèi)容：任命現(xiàn)場(chǎng)安全事件的管理者和現(xiàn)場(chǎng)主要管理者，并確定他們的義務(wù)和責(zé)任。成立應(yīng)急控制中心組織，并其明確地點(diǎn)。明確設(shè)施內(nèi)外報(bào)警和通訊聯(lián)絡(luò)步驟。評(píng)估潛在事故的危險(xiǎn)性質(zhì)、規(guī)模以及緊急狀態(tài)發(fā)生時(shí)的可能作用。在緊急狀態(tài)下現(xiàn)場(chǎng)工人的行為，包括撤離步驟、緊急處置措施、工程搶險(xiǎn)措施、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療急救措施。在緊急狀態(tài)下其他人的行動(dòng)。制訂與外部機(jī)構(gòu)聯(lián)系的計(jì)劃，其中包括與緊急救援服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。2）一旦現(xiàn)場(chǎng)重大事故應(yīng)急救援預(yù)案被確定后，應(yīng)確保所有工人以及外部應(yīng)急服務(wù)機(jī)構(gòu)了解應(yīng)急救援預(yù)案的內(nèi)容。并每年演練1次，落實(shí)該計(jì)劃全面執(zhí)行的情況，從中發(fā)現(xiàn)不足和缺陷。3）各單位應(yīng)盡快修改應(yīng)急預(yù)案以適合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施和危險(xiǎn)物

17、的變化，修改后的內(nèi)容應(yīng)通知所有與應(yīng)急預(yù)案有關(guān)的人員。5.3.8項(xiàng)目部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的控制與管理，制定重大危險(xiǎn)源的管理制度，建立施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)、登記、公示、控制管理體系，明確具體責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施。5.3.9對(duì)存在重大危險(xiǎn)源的分部分項(xiàng)工程，項(xiàng)目部各分管職責(zé)管理人員在施工前必須編制專項(xiàng)施工方案，專項(xiàng)施工方案除應(yīng)有切實(shí)可行的安全技術(shù)措施外，還理應(yīng)包括監(jiān)控措施、應(yīng)急預(yù)案以及緊急救護(hù)措施等內(nèi)容。5.3.10專項(xiàng)施工方案應(yīng)由項(xiàng)目部技術(shù)負(fù)責(zé)人及監(jiān)理單位安全專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行審核，由項(xiàng)目部經(jīng)理、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師簽字。凡屬建設(shè)部危險(xiǎn)性較大工程安全專項(xiàng)施工方案編制及專家論證審查辦法中規(guī)定的危險(xiǎn)性

18、較大工程，項(xiàng)目部理應(yīng)向公司匯報(bào)，請(qǐng)公司組織專家對(duì)專項(xiàng)施工方案進(jìn)行審查論證。3.11對(duì)存在重大危險(xiǎn)部位的施工，項(xiàng)目部應(yīng)按專項(xiàng)施工方案，由項(xiàng)目部管理人員嚴(yán)格進(jìn)行技術(shù)交底，并有書(shū)面記錄和簽字，確保作業(yè)人員清楚掌握施工方案的技術(shù)要領(lǐng)。重大危險(xiǎn)部位的施工應(yīng)按方案實(shí)施，凡涉及驗(yàn)收項(xiàng)目，方案編制人員應(yīng)參加驗(yàn)收，并及時(shí)形成驗(yàn)收記錄。3.12項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)從事重大危險(xiǎn)部位施工作業(yè)的施工隊(duì)伍、特種作業(yè)人員進(jìn)行登記造冊(cè)，掌握作業(yè)隊(duì)伍，采取有效措施，在作業(yè)活動(dòng)中對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行管理、控制并及時(shí)分析存在的不安全行為。3.13項(xiàng)目部應(yīng)根據(jù)工程特點(diǎn)和施工范圍，對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行安全分析，對(duì)分部分項(xiàng)各道工序、各個(gè)環(huán)節(jié)可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素

19、及構(gòu)件的不安全狀態(tài)進(jìn)行辨識(shí)、登記、匯總重大危險(xiǎn)源明細(xì)，制定相關(guān)控制措施，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源部位進(jìn)行環(huán)節(jié)控制，并公示控制的項(xiàng)目、部位、環(huán)節(jié)及內(nèi)容等，以及可能發(fā)生事故的類(lèi)別，對(duì)危險(xiǎn)源采取的防護(hù)設(shè)施情況及防護(hù)設(shè)施的狀態(tài)，責(zé)任落實(shí)到人。3.14項(xiàng)目部應(yīng)將重大危險(xiǎn)源公示項(xiàng)目作為每天施工前對(duì)施工人員安全交底內(nèi)容，提高作業(yè)人員防范能力，規(guī)范安全行為。3.15項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)施工項(xiàng)目建立重大危險(xiǎn)源施工檔案，每周組織有關(guān)人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行安全檢查，并做好施工安全檢查記錄。6、重大危險(xiǎn)源的管理方法危險(xiǎn)源管理方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和指標(biāo)的行動(dòng)方案，應(yīng)包括的內(nèi)容：（1）目標(biāo)和指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和指標(biāo)的措施、方法。（3）方

20、案的執(zhí)行部門(mén)及相關(guān)負(fù)責(zé)人。投入資金的預(yù)算。時(shí)間步驟和期限。6.1安全管理6.1.1目標(biāo)、指標(biāo)層層落實(shí)安全責(zé)任制、制度落實(shí)。1.2主要措施（1）貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法第二章第十七條有關(guān)規(guī)定，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制并落實(shí)到人。各層次制定安全生產(chǎn)管理制度并逐層次嚴(yán)格管理。各層次制定安全生產(chǎn)考核制度并逐層考核。建立安全生產(chǎn)一票否決制度，并認(rèn)真執(zhí)行。1.3啟動(dòng)時(shí)間：2016年01月01日(項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間)；完成時(shí)間：2017年6月31日(項(xiàng)目竣工時(shí)間)。1.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司

21、副總經(jīng)理)6.1.5費(fèi)用：依據(jù)項(xiàng)目合同安全費(fèi)用足額用于工程。6.2防止傾覆事故的管理6.2.1目標(biāo)、指標(biāo)杜絕大型機(jī)械拆裝、腳手架搭拆發(fā)生傾覆事故。2.2主要措施制定大型機(jī)械拆裝專項(xiàng)安全技術(shù)方案，并送公司技術(shù)負(fù)責(zé)人審批后執(zhí)行。對(duì)機(jī)械拆裝的全過(guò)程進(jìn)行安全技術(shù)交底。(3)大型機(jī)械拆裝應(yīng)由有拆裝資質(zhì)的隊(duì)伍拆裝，拆裝人員應(yīng)該經(jīng)培訓(xùn)，考核合格，持證上崗。拆裝全過(guò)程應(yīng)派專人監(jiān)護(hù)。拆裝人員應(yīng)按操作規(guī)程說(shuō)明中拆裝工序拆裝，嚴(yán)禁違規(guī)操作。(6)大型機(jī)械組裝結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行自檢查，試運(yùn)轉(zhuǎn)后請(qǐng)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)檢測(cè)合格后，掛牌運(yùn)行。根據(jù)工程情況和選用腳手架的類(lèi)型，編制腳手架專項(xiàng)施工方案，并經(jīng)公司技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。各種不同類(lèi)型

22、的腳手架應(yīng)按各類(lèi)腳手架搭設(shè)規(guī)范進(jìn)行搭設(shè)和驗(yàn)收。在腳手架搭設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注重架體與建筑結(jié)構(gòu)的拉結(jié)，桿件間距與剪力撐的設(shè)置，腳手架與防護(hù)欄桿，懸挑梁及架體穩(wěn)定，腳手架荷載，制作組裝，安全裝置和驗(yàn)收與交底等幾個(gè)重大環(huán)節(jié)，保證腳手架安全可靠。兼軒#51宵鞏甄峠嚅#則風(fēng)東團(tuán)呼敦干歸潞(8)。國(guó)砰孥挈券妝部如A雖特藉谷轉(zhuǎn)寺若胡批毋辮辮攻軻割坍部滸、部辮學(xué)2*0)。解修軻H藥/毋辮下紹呆H藥聶揮半由*姿修轉(zhuǎn)4呼彳竟鏘比/譽(yù)M鄲亶felW奸至爭(zhēng)蚤季鄉(xiāng)K浪爵乎辮漑祝韓酉豹爵手部滸撾兮(9)。黔舟孕家算勢(shì)市蓄風(fēng)R弟S審雑名襲甜市蚤#酷礎(chǔ)茸孕者沖VfWH蟹辮辮拌瞥蠢碟韓辭盤(pán)時(shí)橋市H柴(9)。密風(fēng)弟素郭雄砂首戦老侈淋劉

23、範(fàn)部卸不約珂菲勢(shì)案勢(shì)靜麝個(gè)朝導(dǎo)祀?yún)⒏屎裼竦裒罁魬?yīng)倒Y芯旨禮&宇由毋潔洲坍呼韓洛(可碧瀉*群寺誥N築場(chǎng)毋辮辮4會(huì)初去不幼謝施琳辮VWW繼W#TMWfM*義辟辭冠芯污少辮漑辮漑于常耗攻市H藥()。群Y不如*耗但矛醫(yī)*孝鄉(xiāng)咨盼H柴並宇轉(zhuǎn)鬱沒(méi)帰H蟹毋辮琳潔億)。馨牧濰君弟逐甥辮辮刑割K浪映初鄉(xiāng)系岑具攻典H藥辮漑辮卸(L)兼辯殺芳乙9。扉堂野舟約習(xí)坍若辮辮予咨羽導(dǎo)坦肆坦日IT9擊晶啊扉毒案舟不務(wù)19(志斐寛俾但W)彰挈*：者妙昌(鄂買(mǎi)馭若)志*團(tuán)：L站晶苯(海蕩目發(fā))彩志韋：Y單W卷日並勤炸二擔(dān)斜寸澎一舊E愈瀏國(guó)蓄曾即丄了整&：LJdt4-m：Y刑單強(qiáng)吾由冊(cè)單”乙9項(xiàng)零洲坍：回収項(xiàng)老：群其坍尊五興坍尊*

24、夸：回M勝評(píng)乙9H漆推宓朝F溝冋*丑雷劉施富季冴亟宇翎澎士靖擋咨両攻回皓世約鋼M(n)。謝魏LJ皓寺弟牛祥済前攻皓回近紂乎老浪憐歩圭刼滿茗(01)根據(jù)區(qū)域基礎(chǔ)施工狀況，制定專項(xiàng)安全技術(shù)措施，經(jīng)公司技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)及專家論證。進(jìn)行深基礎(chǔ)支圍措施安全技術(shù)交底。基坑、井坑的邊坡和支護(hù)系統(tǒng)應(yīng)隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)邊坡有裂痕，疏松等危險(xiǎn)征兆，應(yīng)立即疏散人員采取加固措施，消除隱患。注重坑邊荷載，基坑四周不得堆放積土、積土應(yīng)及時(shí)清運(yùn)，且周邊不得堆放材料和大型機(jī)械。挖掘土方應(yīng)按方案要求逐層施工，不應(yīng)一次開(kāi)挖過(guò)深，并做好排水措施。3.3起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：項(xiàng)目竣工時(shí)間6.3.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中

25、鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司副總經(jīng)理)6.4防止物體打擊事故的管理6.4.2目標(biāo)、指標(biāo)杜絕物體打擊事故的發(fā)生。6.4.2主要措施嚴(yán)格執(zhí)行高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)程。高處作業(yè)時(shí)禁止向下方拋物。清理的固體廢物應(yīng)袋裝吊下，嚴(yán)禁拋灑。凡吊裝物體(鋼材、磚、鋼模、鋼管等)應(yīng)捆綁牢固，并有專人司索、指揮。大型機(jī)械拆裝作業(yè)的配件、工具等應(yīng)裝入工具袋防止落物。凡拆除的腳手架鋼管等應(yīng)遞送至地面，腳手架、模板上的工具、機(jī)具、材料應(yīng)放置穩(wěn)妥，防止落下。加強(qiáng)施工過(guò)程的檢查，防止落物傷人。6.4.3起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：

26、項(xiàng)目竣工時(shí)間6.4.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司副總經(jīng)理)6.5防止觸電事故的管理6.5.1目標(biāo)、指標(biāo)杜絕發(fā)生重大觸電傷亡事故6.5.2主要措施工程項(xiàng)目必須編制施工用電組織設(shè)計(jì)，實(shí)行TN-S系統(tǒng)，三相五線制，三級(jí)配電，三級(jí)保護(hù)，一機(jī)一閘。使用標(biāo)準(zhǔn)配電箱，動(dòng)力箱與照明分開(kāi)設(shè)置。線路架空或埋地鋪設(shè)，不準(zhǔn)把支線架在鋼管腳手架上和其他導(dǎo)電體上，現(xiàn)場(chǎng)照明不準(zhǔn)使用護(hù)套線。校振動(dòng)器的電源線，嚴(yán)禁在鋼筋網(wǎng)上拖拉，以免鋼筋絲穿進(jìn)電源線，造成傳電在鋼筋上，發(fā)生重大觸電事故。未經(jīng)專業(yè)安全技術(shù)

27、培訓(xùn)，不準(zhǔn)操作電工作業(yè)，電工必須持證上崗。潮濕的作業(yè)場(chǎng)所的照明，必須使用安全電壓?，F(xiàn)場(chǎng)電源接頭用絕緣膠布包扎良好，接頭不能放在潮濕地上和水中，不得使用破皮、老化電纜線。在車(chē)輛進(jìn)出的過(guò)道處和易受機(jī)械損傷的部位要加套管保護(hù)。配電箱內(nèi)的破損電器要及時(shí)更換，接線不能搭設(shè)或采用線頭直插，不準(zhǔn)把出線直接接在漏電保護(hù)器上。做好各類(lèi)電動(dòng)機(jī)械和手持電動(dòng)工具的接地或接零保護(hù)，防止發(fā)生漏電。在施工工程外側(cè)與邊緣有外高壓電線，安全距離小于最小規(guī)定要求的，要加屏障遮護(hù)，用圍欄或防護(hù)網(wǎng)進(jìn)行防護(hù)，防止塔吊、腳手架以及長(zhǎng)鋼筋等觸及高壓線發(fā)生事故。6.5.3起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：項(xiàng)目竣工時(shí)間6.5.4責(zé)任單位和責(zé)任

28、人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司副總經(jīng)理)6.6防止高處墜落的管理6.6.1目標(biāo)、指標(biāo)確保不發(fā)生高處作業(yè)墜落事故6.6.2主要措施按施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)規(guī)定對(duì)深基礎(chǔ)臨邊、模板支撐、腳手架搭拆、四口五臨邊、卸料平臺(tái)，各類(lèi)大型機(jī)械拆裝和運(yùn)行中的環(huán)節(jié)進(jìn)行防護(hù)，并對(duì)防護(hù)情況進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。搭設(shè)外腳手架、吊藍(lán)架、挑架等前，必須編制專項(xiàng)安全方案，經(jīng)技術(shù)員責(zé)人批準(zhǔn)后，詳細(xì)向參加作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。架子搭設(shè)完成以后必須有公司安全管理部參加驗(yàn)收或分段驗(yàn)收合格方準(zhǔn)使用。不準(zhǔn)任意拆除和改變各類(lèi)防護(hù)網(wǎng)，欄桿，安

29、全門(mén)和隔板等防護(hù)設(shè)施。高處作業(yè)必須經(jīng)專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗，不準(zhǔn)攀爬架子上下，不準(zhǔn)酒后作業(yè)。施工外腳手架作業(yè)層外側(cè)必須設(shè)雙層防護(hù)欄，架子外側(cè)用密目安全網(wǎng)全封閉，接口封嚴(yán)。腳手板必須按規(guī)定要求鋪設(shè)，不得漏鋪，不得有探頭板。吊籃作業(yè)人員必須系掛安全帶，上下吊籃不準(zhǔn)從窗口攀爬。升降吊籃時(shí),要把安全帶系在保險(xiǎn)繩上，其他人員撤離吊籃，升降吊籃必須同步進(jìn)行。對(duì)吊籃的鋼梁和鋼絲繩的受剪部位要有保護(hù)，預(yù)埋吊環(huán)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)有裂纟丈，有及時(shí)釆取補(bǔ)救措施，吊環(huán)嚴(yán)禁使用螺纟丈鋼。6.6.3起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：項(xiàng)目竣工時(shí)間6.6.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第

30、二項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司副總經(jīng)理)6.7防止火災(zāi)事故的管理6.7.1目標(biāo)、指標(biāo)。苦生導(dǎo)詳涼金不坍岡*H*半捋百可前苦田尋(MW去娜風(fēng)由勒夕比掰倒邛陷擊。陽(yáng)擊田朝者涼好&丄中攻會(huì)酔*。瓦芯寺阜海曰傾士丁半()勢(shì)特寺若芯若事纟丁胃齡潞群由蚤悻半翎WOOG丄好由彰糖比明3Z虱辭劉乎為造呼果堀力二拐泰阜。緖國(guó)攻釁酉第圏籟田彰紐施億)。涕#約呼重#約早指酉0必始修鈔風(fēng)御禎牡瞥(L)藥野苗芳Z89第富啊群虞葦野髀沖形群鮮群炸目I89U易例期畫(huà)輩野裂呷下紹8*9(志斐寛俾但W)彰導(dǎo)*：者妙昌(鄂買(mǎi)馭若)志*團(tuán)：L站晶苯(海擊目發(fā))勃志韋：Y單W卷目

31、並粉炸二應(yīng)斜&澎一舊TF瀏國(guó)蓄曾即丄了整&：UdtW：Y冊(cè)單呼吾由冊(cè)單卩Z9回判丁蒙日/：回雀：回判丁珀日發(fā)：回軻侈評(píng)：誑H兼Z9。藥輯濟(jì)約物H華本宮齧修弊和&字潔碟亨豐岡俱韋打闿。佝約果髯XX籟田辛XX嘉亜園H兼列、甲(Z)Y體活鬢興呼器佝黒風(fēng)牛事濟(jì)約M鄲號(hào)濾潔藉專給紹朝穿風(fēng)*X韋富鍋企會(huì)多材対X切穿回為朔回切爵H*澀華、聲翌木勃修上柴。、，虹寸、單導(dǎo)罵濕尋耗(9)Y體治幫園刑單鄉(xiāng)修劉峠海易障刑單鄉(xiāng)1%#聞(9)。導(dǎo)貿(mào)*X塚票率和畔單Y字阜紂*轉(zhuǎn)不切(切。舞肆旅爵累柴鄧紹沖次収柴兼孝()。尊曇収京#卵身韓Y宇須肄(乙)悟紂我徘醫(yī)聞我徘濟(jì)輕身活華辯諾IL9弟車(chē)*X、華不耳弱升把鐵鍬伸入拌筒。清

32、理料斗坑，要掛好保險(xiǎn)繩。(6)機(jī)械在運(yùn)轉(zhuǎn)中不得進(jìn)行維修、保養(yǎng)、緊固、調(diào)整等到作業(yè)。機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)中操作人員不得擅離崗位或把機(jī)械交給別人操作，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入作業(yè)區(qū)和操作。作業(yè)時(shí)思想要集中，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。使用砂輪機(jī)、切割機(jī)，操作人員必須戴防護(hù)眼鏡。嚴(yán)禁用砂輪切割22#鋼筋扎絲。操作鋼筋切斷機(jī)切50CM以下短料時(shí)，手要離開(kāi)切口15CM以上。操作起重機(jī)械、物料提升機(jī)械、砕攪拌機(jī)、砂漿機(jī)等必須經(jīng)專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗。堅(jiān)持十不吊。加工機(jī)械周?chē)膹U料必須隨時(shí)淸理，保持腳下清，防止被廢料拌倒，發(fā)生事故。6.8.3起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：項(xiàng)目竣工時(shí)間6.8.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局

33、集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司副總經(jīng)理)6.9防止職業(yè)病危害的管理6.9.1目標(biāo)、指標(biāo)杜絕因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。6.9.2主要措施嚴(yán)格控制可能產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)危害的工藝、設(shè)備及原材料的使用，以從源頭消除、減輕職業(yè)危害因素的產(chǎn)生。按規(guī)定發(fā)放口罩、防護(hù)鏡、防護(hù)罩等各種職業(yè)健康安全防護(hù)用品，并督促作業(yè)人員正確使用。不得招收或安排有職業(yè)禁忌的人員從事其禁忌的特殊作業(yè)。在可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)場(chǎng)所，按規(guī)定設(shè)置警示標(biāo)志。在可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場(chǎng)所要設(shè)置報(bào)警裝置，配置現(xiàn)場(chǎng)急救

34、設(shè)施。有毒有害作業(yè)崗位的職工上崗前、在崗期間應(yīng)針對(duì)具體危害特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。每年對(duì)特殊作業(yè)崗位的職工進(jìn)行一次全面體檢。6.9.3起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：項(xiàng)目竣工時(shí)間6.9.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉(項(xiàng)目經(jīng)理)主管部門(mén)：周志軍(安質(zhì)總監(jiān))主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德(公司副總經(jīng)理)6.10防止食物中毒、傳染疾病的管理6.10.1目標(biāo)、指標(biāo)杜絕發(fā)生事物中毒、傳染疾病事故6.10.2主要措施各部門(mén)項(xiàng)目部食堂應(yīng)根據(jù)“食堂衛(wèi)生管理”的規(guī)定不斷完善管理，確保食物衛(wèi)生。食品原料要做到防塵、防蠅、防污染源污染。不得采購(gòu)制售腐敗變質(zhì)、

35、霉變、生蟲(chóng)、有異味或食品衛(wèi)生法規(guī)定禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品。食品不得接觸有毒物，不潔物。主副食品、原料、半成品、成品、生熟要分開(kāi)存放，采購(gòu)的各類(lèi)果蔬要經(jīng)洗凈，各種食品要燒熟煮透，杜絕事物中毒。不準(zhǔn)私建土煤爐、土電爐取暖，不準(zhǔn)在室內(nèi)用干材、煤炭、焦碳等材料取暖和煤氣做飯，以免發(fā)生火災(zāi)和中毒。保持辦公、施工、生活場(chǎng)所保持衛(wèi)生、通風(fēng)，有消毒措施。污染物處置按程序文件中環(huán)境運(yùn)行控制程序執(zhí)行。經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣的教育，杜絕隨便吐痰、隨地大小便、隨便扔垃圾的惡習(xí)，提倡勤洗手、勤洗澡的良好風(fēng)氣。公共食堂餐具有高溫消毒措施。職工宿舍、職工浴池、廁所有通風(fēng)消毒措施。施工現(xiàn)場(chǎng)的飲用水應(yīng)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，施工現(xiàn)場(chǎng)茶水供應(yīng)杜

36、絕公用茶6.10.3施工現(xiàn)場(chǎng)：起動(dòng)時(shí)間：項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)間；完成時(shí)間：項(xiàng)目竣工時(shí)間6.10.4責(zé)任單位和責(zé)任人：執(zhí)行部門(mén)：中鐵二十四局集團(tuán)昭通大山包一級(jí)公路第二標(biāo)段項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人：李軍偉（項(xiàng)目經(jīng)理）主管部門(mén)：周志軍（安質(zhì)總監(jiān)）主管領(lǐng)導(dǎo)：張春德（公司副總經(jīng)理）注：附危險(xiǎn)源清單教師年度考核總結(jié)【10篇贈(zèng)送文檔】在這個(gè)年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這個(gè)年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率

37、，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活使用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這個(gè)年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢査

38、起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是很多的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，不過(guò)個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！總結(jié)四：教師年度考核個(gè)人總結(jié)回顧過(guò)去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真

39、誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博釆眾家之長(zhǎng)為己所用。三、教

40、學(xué)業(yè)績(jī)方面在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練?？偠灾?，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)?？偨Y(jié)五：教師年度考核個(gè)人總結(jié)自從從事教師這個(gè)行，當(dāng)-位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在

41、又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品徳方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在

42、教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層

43、次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定

44、的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉

45、節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績(jī)方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的-些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主

46、學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)?？偨Y(jié)六：年度教師教學(xué)總結(jié)“做-名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注

47、意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這個(gè)大氣候和學(xué)生這個(gè)小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)

48、管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總而言之,這個(gè)學(xué)期我不但在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周1節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總

49、結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)

50、格地監(jiān)督，作岀批評(píng)指正。總結(jié)一：教師年度考核個(gè)人總結(jié)在這個(gè)年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這個(gè)年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路

51、，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活使用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這個(gè)年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是很多的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，不過(guò)個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工

52、作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！總結(jié)二：教師年度考核個(gè)人總結(jié)一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真研修課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：一、我的思想堅(jiān)決擁護(hù)中由共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適合教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從

53、課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能使用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取

54、相對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，注重全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？偠灾荒暌欢鹊慕逃虒W(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷岀美麗的花朵?？偨Y(jié)三：教師年度考核個(gè)人總結(jié)一年來(lái)，本

55、人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說(shuō)空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這個(gè)年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，

56、讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材生活中的物理的編寫(xiě)等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適合現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位,堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)

57、學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。因?yàn)樽∷奚墓ぷ魇聼o(wú)大小巨細(xì),事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢査，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。因?yàn)樽∷奚墓ぷ魇聼o(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒(méi)有大會(huì)上的全面布將工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒(méi)有每

58、周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。在這個(gè)年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適合時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧?？偨Y(jié)七：年度教師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組幾個(gè)方面分析我的工作情況。一.教學(xué)工作本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。（一）認(rèn)真鉆研教材現(xiàn)在的人教版是我比較喜

59、歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上即使有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣

60、正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每-節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪-名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的