《學(xué)弈》讀后感學(xué)弈讀后感

1、學(xué)弈讀后感精選學(xué)弈讀后感學(xué)弈這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。 接下來WTT為大家整理了,歡迎閱讀！篇一今天，我們學(xué)了學(xué)弈這一篇文言文，讀了它以后我深 有感觸。學(xué)弈這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。 里面講述的是這樣一個故事：一個年邁的棋圣弈秋教兩個學(xué)生 下圍棋，其中一個學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認 真的思考。而另一個學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣 用箭把它射下來。學(xué)弈里面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個 不同的人，用兩種不同的方式來對待學(xué)習、面對人生。那個專 心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對學(xué)習的認真、對老師的 尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以后不

2、管在學(xué)習上、在 生活中、在事業(yè)上肯定會有巨大的成就。而那個在學(xué)習圍棋的 時候想著其他事的學(xué)生，有兩個錯誤。第一，是在老師說話、 講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學(xué)生在上課 時，在思考問題的時候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué) 生，就應(yīng)該尊重師長、同時也應(yīng)該在上課的時候認真聽講。這 是作為一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是最基本的做人道理。因此，我 覺得在做事的時候三心二意的人，以后不管在學(xué)習上或者是生 活上都不會獲得什么成功。在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢？如果有，就請 你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好；為的是養(yǎng)成 一種良好的習慣。篇二今天，我讀了學(xué)弈一課，讓我懂得了做事不能三

3、心二 意，要認真去做的道理。本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個學(xué)生，而學(xué)生最后的成績卻不 同；原因只是一名學(xué)生三心二意；現(xiàn)在想想，其實與學(xué)習有什么 不同呢？老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年，同學(xué)們都一樣：兩只 耳朵，一雙眼睛，一張嘴?？墒浅煽兟洳顓s十分的大；這是為 什么呢？難道是因為那些同學(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎？實際上不 是的，只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。就算智力不同，如果他們能用心學(xué)習，比別人多付出一 些，那么他們就不會得出這個結(jié)論了。中國有個成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會超 過那些人，得到勝利，所以大家上課的時候一定要注意聽?。?同時也要學(xué)會辨認對錯，如果老師講錯了，就一定要提出來， 千萬

4、不要讓老師大錯特錯?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！笔前?，在任何時候，都有自己 的老師，正所謂“學(xué)海無涯” ！篇三今天，我們學(xué)完了新學(xué)期的第一篇課文文言文兩則， 我內(nèi)心感觸最深的是第一篇文言文學(xué)弈。學(xué)弈這篇古 文主要寫了下棋高手弈秋教兩個人下棋。雖然兩人在一起學(xué)， 但兩人的學(xué)習態(tài)度卻截然不同。一人專心致志，謹記弈秋的教 誨；另一個人則在做白日夢，一心以為有天鵝要飛過來，想用 弓箭將其射下?？磥磉@篇古文，我深受啟發(fā)，我覺得有時我們和這兩個學(xué) 棋的人很相似。記得有一天，我們快要期末考試了，數(shù)學(xué)老師就幫我們復(fù) 習這一學(xué)期所有的體系及知識要點。一開始，我們聽的十分認 真。可到了后來，老師講到計算圓的周長及面積

5、的時候，有的 同學(xué)就不再聽了。因為這是本冊書中最難的，老師反反復(fù)復(fù)講 了好多遍了，他們都以為自己的“翅膀硬了，可以飛翔了?！?結(jié)果在大考的時候被扣了分（校對的時候知道的）。其實，不管 這種題講過多少遍，哪怕是100遍，但當你聽到遍的時候，你 會對這種題有一種新的認識，同時也會收獲一份新的果實。所 以，我們應(yīng)該認真的聽老師講題，要專心致志，不能心不在 焉，要想學(xué)弈中的前一個學(xué)生那樣謹記教誨，這樣才能學(xué)業(yè)有 成。記得，還有一次，老師教我們一些成語的用法及意思，我 聽到一半時就以為自己全部懂了，對這個成語了如指掌了。便 開始做小動作。在寫作或說話的時候亂用，惹得同學(xué)們哄堂大 笑。這就是我像后一個學(xué)生那樣雖聽之卻滿心腦子胡思亂想， 這就是因為我像后一個學(xué)生那樣三心二意??！不專心致志，怎 么能學(xué)到本領(lǐng)呢？讀了這篇古文，我知