《愛蓮說》練習(xí)題

1、愛蓮說專題練習(xí)、注音頤_蕃淤_濯_漣_褻_噫、解釋蕃_ 予_ 染_濯妖_ 益 亭亭 _ 清漣 植_ 褻 褻玩 _ 隱逸 君子 鮮宜_ 噫_、乂字常識本文選自 _作者 _,字朝家四、閱讀分析1. 用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì)?！蔼殣凵?”， “獨愛菊 ”兩個 “獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？答： 文中對蓮花的描寫有什么作用？答： 第二段用了怎樣的表達方式？和上一段關(guān)系怎樣？答： 舉例說明第二段所運用的修辭方法。本文將花的形象比擬人的品質(zhì)，蓮、菊、牡丹各比擬怎樣的生活態(tài)度？作者把 “蓮”與 “牡丹 ”對舉，其用意何在？“蓮之愛，同予者何人？ ”

2、表達作者怎樣的思想感情？“牡丹之愛，宜乎眾矣。 ”表達了作者怎樣的思想感情？答： 文章結(jié)尾處，修辭和表達上有什么特點？表達了怎樣的思想感情？答-本文的線索是什么？ 答：作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？答:從作者對蓮的贊美來看，這種 “君子 ”應(yīng)具備怎樣的品格？答： -在文中作者把 “蓮”作為一種高貴品質(zhì)的象征。 作者在這里運用了什么寫法？目的何在？ （表達了作者怎樣思想？）答： 文中作者對 “牡丹 ”與 “菊花 ”的態(tài)度是否相同？談?wù)勀愕睦斫狻４穑?文中說： “自李唐來世人甚愛牡丹 ”和 “牡丹之愛宜乎眾矣 ”說明當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象。答： 可遠觀而不可褻玩焉“”說明蓮花有什么

3、特點？答： 18. “出淤泥而不染”寫出了蓮花什么相的品格？答19、人們愛荷，因為它有很多價值 在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中 它的哪一價值？談?wù)勀愕目捶?。答?_2_0_、作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮_”_來自比，又用_ “_菊_”_和牡丹來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。最喜愛的花是： 喜愛的原因是： “陶后鮮有聞”中的 “陶”指課本中學(xué)過他的作品 -與 “鮮有聞 ”的 “鮮 ”字構(gòu)成反義詞的是。作者在第一段中從、 、 等方面來描寫蓮的形象， 賦予蓮以美好的品質(zhì)， 意在表達作者 、 的品質(zhì)。文章前后照應(yīng)， “予獨

4、愛蓮 ”和（ ）一句照應(yīng)， “牡丹之愛，宜乎眾矣”和（ ）一句形成照應(yīng)。 “眾 “和（ ）相照應(yīng)?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”一句運用的修辭方法是（ ）和（）。從句子種類看，第 2 段第一句屬（ ）句，第二句是（ ）第三句屬（ ）句，第四句屬（ ） ，第五句是（ ） 。襯托分（ ）和（ ）兩種。本文用（ ）來襯托蓮。其中菊花屬于（ ） ，牡丹屬于（ ） 。相接的兩句話，字數(shù)相同、意思相對，叫做駢句。在愛蓮說中找出一句： ,作者以（ ）自況；表明了他（ ）的生活態(tài)度，婉曲地批判了（, ）的世風(fēng)。五、發(fā)揮題：1、面對腐朽的社會，陶淵明選擇了隱逸”，而周敦則選取了大膽的面對，你贊同誰的做法，請談出

5、你的觀點。 （提示，可任選一種，談出充分理由）2、子認為近朱者赤，近墨者黑”這與周敦的 出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀銓@兩種看法的認識。 （提示，可任選一種，談出充分理由）“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來比喻什么社會現(xiàn)象？請你結(jié)合社會實際就“染 ”與 “不染” 問題從正反兩方面聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例，談?wù)劯邢?。答：比喻人在混濁不良的環(huán)境中能一塵不染、潔身自好的現(xiàn)象。提示：“染” 自己私欲膨脹像成史杰那樣沾染社會不良習(xí)氣而墮落腐敗走向犯罪道路。 “不染 ”要不貧不占像汪洋湖那樣清正廉潔，成為對人民有用的人。用 “中通外直，不蔓不枝”來鞭策自己，談?wù)勛鋈说牡览?。答?作者借本文表達了怎樣的人生志趣？你認為這種思想的現(xiàn)實意義是什么？答： 六、原文填空1、寫蓮生長環(huán)境（高潔質(zhì)樸） ,2、寫蓮體態(tài)香氣（正直美名遠揚）,3、比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自詡：4、比喻君