細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能復(fù)習(xí)課PPT

1、關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能復(fù)習(xí)課PPT第一張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月噬菌體煙草花葉病毒第二張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1.病毒的種類和遺傳物質(zhì)根據(jù)宿主不同根據(jù)核酸種類舉例：動物病毒RNA類（流感病毒，艾滋病病毒、SARS病毒） DNA類（乙肝病毒） 植物病毒：煙草花葉病毒（RNA） 細(xì)菌病毒：噬菌體（DNA) 其它：朊病毒 一、病毒的結(jié)構(gòu)及其遺傳物質(zhì)動物病毒植物病毒 細(xì)菌病毒DNA病毒（絕大多數(shù)）RNA病毒第三張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月思考：病毒一般含有多少種堿基、五碳糖、核苷酸？氮氮第四張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2.病毒的結(jié)構(gòu)病毒的結(jié)構(gòu)煙草花葉

2、病毒噬菌體基本結(jié)構(gòu)核酸衣殼特殊結(jié)構(gòu):囊膜（上有刺突）（DNA或RNA)（蛋白質(zhì)) 一、病毒的結(jié)構(gòu)及遺傳物質(zhì)流感病毒第五張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、病毒的增殖和遺傳信息的傳遞1.病毒的增殖第六張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2. 增殖中的問題（1）噬菌體的DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的模板來自：（2）噬菌體的DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成所需的原料、 能量、酶、場所來自：噬菌體本身的核酸寄主細(xì)胞（3）經(jīng)典實驗：噬菌體侵染細(xì)菌的實驗是由哪兩位科 學(xué)家設(shè)計完成的？1952年，赫爾希和蔡斯病毒需要通過寄主細(xì)胞來培養(yǎng)第七張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月實驗材料與方法：T2噬菌體和大腸

3、桿菌等放射性同位素標(biāo)記法實驗過程：1.標(biāo)記細(xì)菌細(xì)菌+含35S的培養(yǎng)基含35S的細(xì)菌細(xì)菌+含32P的培養(yǎng)基含32P的細(xì)菌為什么用35S 和32P做標(biāo)記，能否用C、H、O？2.標(biāo)記噬菌體含35S的細(xì)菌+噬菌體含32P的細(xì)菌+噬菌體35S標(biāo)記的噬菌體32P標(biāo)記的噬菌體3.噬菌體侵染細(xì)菌35S噬菌體32P的噬菌體+細(xì)菌細(xì)菌4.離心、分離、檢測放射性上清液中放射性很高沉淀物中放射性很低新形成的噬菌體中沒有檢測到放射性上清液中放射性很低沉淀物中放射性很高新形成的噬菌體中能檢測到放射性C第八張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月32P(少數(shù))、31P(全部)32SC、H、O、N的兩種同位素都有思考：D第九

4、張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3. 遺傳信息的傳遞過程轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)復(fù)制1957年克里克提出中心法則。1965年科學(xué)家在RNA腫瘤病毒中發(fā)現(xiàn)RNA能自我復(fù)制。1970年科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶,以RNA為模板合成DNA。逆轉(zhuǎn)錄復(fù)制第十張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月免疫缺陷病:三、病毒與人體免疫 指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病.先天性免疫缺陷病獲得性免疫缺陷?。河蛇z傳引起：由疾病和其他因素引起破壞更多的T細(xì)胞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而導(dǎo)致人體免疫能力喪失，不能抵抗疾病的侵襲，進(jìn)而使人死亡。第十一張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）體

5、液免疫抗原_細(xì)胞_細(xì)胞_細(xì)胞_細(xì)胞_細(xì)胞 _少數(shù)直接再次侵入吞噬TB記憶漿抗體(處理)(呈遞)(識別)感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段淋巴因子抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化第十二張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）細(xì)胞免疫抗原吞噬細(xì)胞T細(xì)胞記憶細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞再次侵入使靶細(xì)胞裂解死亡感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段產(chǎn)生淋巴因子靶細(xì)胞裂解死亡，釋放抗原，抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化第十三張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）病毒的治療與預(yù)防預(yù)防控制傳染源，切斷傳播途徑接種疫苗(主要措施）減毒活疫苗，滅活疫苗基因疫苗(有效措施）治療抗體淋巴因子（如白細(xì)胞介素，干擾素）有人說，病毒對人類的危害很大，我們應(yīng)該把他們都消滅，你的看法呢?第十四張，PPT共十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）在基因工程方面四、病毒的應(yīng)用目的基因的獲取基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目