小學(xué)一年級(jí)蘇教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題_第1頁
小學(xué)一年級(jí)蘇教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題_第2頁
小學(xué)一年級(jí)蘇教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題_第3頁
小學(xué)一年級(jí)蘇教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題_第4頁
小學(xué)一年級(jí)蘇教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)一年級(jí)蘇教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題班級(jí):_ 姓名:_ 筆畫填空1. 寫一寫筆順,并填空。1.“九”字先寫(_),再寫(_)。2.“山”字的第二筆是(_)“己”字第二筆是(_)。3.“鳥”字筆順是_,組詞(_)。2. 我會(huì)寫筆順并填空。(1)“出”的筆順是_,共(_)筆,組詞:(_)。(2)“幾”的筆順是_,共(_)筆,第二筆是(_)。(3)“馬”的筆順是_,第二筆是(_),組詞:(_)。(4)“放”是_結(jié)構(gòu)的字,它的部首是_。3. 寫出下面字的筆順并填空。耳_組詞(_)可_組詞(_)目_組詞(_)云_組詞(_)火_組詞(_)看拼音

2、寫詞語4. 我會(huì)看拼音寫漢字。人 ku sh天 白 yn b個(gè)hu shn h tin sn rn r m5. 讀拼音,寫詞語。d xing kn bng zhu chng hu ji bi rn p shn gn hu y shng 6. 我是小小書法家。xio chng bn f jn y fng r y hu ji yu shng q mi yu 判斷題7. 下面的說法對(duì)嗎?對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”。1.小公雞明明不會(huì)游泳,可他非要下水,他可真勇敢。(_)2.小鴨子和小公雞是好朋友,他們相互幫助。(_)3.小雞會(huì)游泳,鴨子也會(huì)游泳。(_)8. 找出下列選項(xiàng)正確的,在后面的括號(hào)里打“”,錯(cuò)誤

3、的打“”。1“思”的部首是“心”。 (_)2“堅(jiān)強(qiáng)”的反義詞是“軟弱”。 (_)3“軟弱”的近義詞是“虛弱”。 (_)4“不”和“一”可以組成“丕”。 (_)5“峻”的部首是“山”。 (_)9. 判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1春天來了,天氣涼了,樹葉黃了。 (_)2“白毛浮綠水,紅掌撥清波”說的是鴨子。(_)3一年中有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬。(_)4“ang、eng、ing、ong”都是后鼻韻母。(_)連詞成句10. 照樣子,寫句子。1例:她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??!_多么_。2例:小壁虎想:向誰去借一條尾巴呢?_呢?3例:我正忙著捉蟲子呢!_正_。11. 我會(huì)照樣子補(bǔ)充句子。例:一

4、片片葉子從樹上落下來。我從_。例:大雁一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。妹妹一會(huì)兒_,一會(huì)兒_。 例:彎彎的月兒像小船。圓圓的荷葉像_。12. 連詞成句。(只填序號(hào))(1)上 潔白的 盛開著 雪蓮 雪山_(2)飛得 你 為什么 呀 這么 低_(3)我們 毒(d)品 要 遠(yuǎn)離_(4)樹上的 開得 漂亮 多 啊 花_選詞填空13. 按要求填空。(只寫序號(hào))雪花 柳枝 鮮花 海南 大興安嶺 長江_,_還在飛舞。_兩岸,_已經(jīng)發(fā)芽。_島上,到處盛開著_。我們的祖國多么廣大。14. 讀一讀,選一選。(填序號(hào))東 南 西 北(1)早上,太陽從_方升起。傍晚,太陽又從_方落下。(2)秋天到了,大雁

5、_飛;春天到了,大雁又飛回_方。15. 我會(huì)介紹我的家人。(填序號(hào))哥哥 弟弟 爺爺 奶奶(1)爸爸的媽媽叫(_)。 (2)爸爸的爸爸叫(_)。(3)爸爸的(_)叫叔叔。 (4)爸爸的(_)叫伯伯。16. 在相應(yīng)的括號(hào)里填上正確的數(shù)字。千尺 藍(lán)藍(lán) 影子 楓葉 小小月牙 公雞 萬竿 閃閃 兔子1.我在(_)的船里坐,只看見(_)的星星(_)的天。2.過江(_)浪,入竹(_)斜。3.(_)是我的好朋友。 4.(_)的尾巴短,(_)的尾巴彎。5.小鴨畫(_),小馬畫(_)。17. 我能照樣子選擇合適的字填到括號(hào)里。跳 踢 講 聽 打 玩 下例:( 跳 )繩(_)足球 (_)故事(_)音樂 (_)象棋

6、(_)游戲 (_)排球閱讀理解18. 閱讀練習(xí)。鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。小河兩岸是成行(hng xng)的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的,柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔,枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹春(未 末)夏初,各種果樹舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一(座座 坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。1在文中括號(hào)里正確的讀音上打“”。2這篇短文是圍繞“_ ”這句話來寫。3文中的省略號(hào)表示什么意思?農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹4根據(jù)短文連線。山坡上 果樹公路兩旁 垂柳小河兩岸 梧桐樹農(nóng)家小院

7、松樹和柏樹5用“ ”畫出文中的比喻句。19. 閱讀短文,回答問題。 孤單的斑鳩小斑鳩很孤單,幾乎沒有朋友。有一天,他問白頭翁:“白頭翁爺爺,誰能和我交朋友呢?” 白頭翁說:“你可以去和喜鵲交朋友,他熱情、善良!” 小斑鳩慚愧地說:“我強(qiáng)占過他的巢,他不會(huì)和我好的。” 白頭翁說:“你可以去和啄木鳥交朋友,他勤勞、正直!” 小斑鳩不好意思地說:“上次,我罵他是笨蛋,他不會(huì)原諒我的?!?白頭翁想了想,又說:“那么,你去找小麻雀試試,他天真、活潑!” 小斑鳩為難地說:“不行啊,前幾天我和他打了一架,把他啄得頭破血流?!?白頭翁嘆了一口氣說:“哎,你總是欺負(fù)別人,誰還愿意成為你的朋友呢?”1認(rèn)真讀讀短文

8、,你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎?喜鵲:熱情、善良。 啄木鳥:_ 小麻雀:_2小斑鳩孤單嗎?你知道為什么沒有人愿意成為它的朋友嗎? _3如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友,他向小麻雀道歉該怎么說?_20. 課內(nèi)閱讀。 我多想去看看(節(jié)選) 媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說,我多想去看看,我多想去看看!1選擇合適的詞語填空,只填序號(hào)。 遙遠(yuǎn) 彎彎 雄偉 _的天安門 _的北京城 _的小路2我想去北京看什么?用“_”在文中畫出。21. 閱讀兒歌,完成練習(xí)。小蝸牛小蝸牛,小蝸牛,背著房子去旅(l)游;不著急,不著慌,東張西望慢慢走。

9、遇到一只小螞蟻,向著螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來啦,雨來啦,雨水“嘩嘩”滿地流。小螞蟻看看天,心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?!靶∥浵?,別發(fā)愁( )躲進(jìn)我的房里頭( )”小螞蟻,躲進(jìn)去,看著蝸牛笑瞇瞇:“ ”1認(rèn)真讀讀兒歌,把正確答案的序號(hào)寫在下面橫線上???慢 小蝸牛 小螞蟻小蝸牛去旅游,走得很 ,路上遇到一只 。下雨了, 很發(fā)愁, 讓 躲進(jìn)它的房里頭。2在文中“( )”里填上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3想一想,小螞蟻會(huì)說些什么呢?寫在兒歌最后的橫線上。22. 閱讀樂園。昆蟲音樂會(huì)草地上,夏風(fēng)吹,昆蟲來開音樂會(huì)。蟈蟈跳到草尖上,歌聲美妙令人醉;蜜蜂表演小合唱,載歌載舞花間飛;金龜子,金蛉子,葉下忙把歌詞背;蛐蛐兒拉響小提琴,后臺(tái)伴

10、奏不嫌累。青蛙也想來參加,可它不是昆蟲類,急得河邊蹦 跳,一個(gè)勁兒把鼓擂。1兒歌中昆蟲們的音樂會(huì)是在哪兒開的?用“ ”在文中畫出來。2昆蟲音樂會(huì)上的表演者都有誰?在文中用“”圈 出來。3讀一讀,想一想,再照樣子連一連。蟈蟈 花間 背歌詞蛐蛐兒 草尖上 小合唱金龜子 后臺(tái) 獨(dú)唱蜜蜂 葉下 拉小提琴4青蛙沒能參加的原因是( )A它不是昆蟲。B青蛙擂 的鼓 不好聽。看圖寫話23. 看圖寫話:圖上畫的是誰?在做什么?發(fā)生了什么事情?把你看到的快來寫一寫吧! . . . . . ._24. 看圖寫話。仔細(xì)觀察這幅圖,想一想“什么時(shí)候,誰在哪里在干什么”。_25. 寫話大舞(w)臺(tái)。仔細(xì)看圖,想一想,故事

11、發(fā)生在什么時(shí)間?圖中都有誰?他們?cè)诟墒裁??他們?huì)說些什么?寫一寫。_26. 看圖寫話。提示:什么時(shí)候?都有誰?在干什么?干得怎么樣?寫上三到五句話。_27. 請(qǐng)任選一個(gè)內(nèi)容寫話。要求:把字寫規(guī)范、端正、整潔,把句子寫通順,寫完整,記得寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦。不會(huì)寫的字用拼音代替。1春節(jié)快到了,給家人或朋友寫一句祝福的話吧!2仔細(xì)觀察下面這幅圖,寫一句或幾句話。_答案1、 小鳥2、 五 出去 二 白馬 左右 3、 耳朵 可是 目光 白云 火把 4、口 十 云 八 火山 河田 三人 耳目5、大象 看病 捉蟲 回家 別人 爬山 干活 醫(yī)生6、小蟲 辦法 金魚 風(fēng)兒 以后 九月 上去 沒有7、 8、 9、 1

12、0、我 希望去北京看看 妹妹想:下雨了我怎么去上學(xué) 弟弟 在認(rèn)真地寫作業(yè)11、家里出來了 吃蘋果 吃杏 小傘12、 13、 14、 15、 16、 17、踢 講 聽 下 玩 打 18、74hng2鄉(xiāng)間,是樹的天地。3表示列舉的省略,說明果樹很多。4山坡上松樹和柏樹公路兩旁梧桐樹小河兩岸垂柳農(nóng)家小院果樹來源5梧桐樹枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。19、1 勤勞、正直 天真、活潑 2孤單 小斑鳩總是欺負(fù)別人,所以沒人愿意成為它的朋友。3小麻雀對(duì)不起,前幾天我和你打架,把你啄得頭破血流。我再也不打架了,希望你原諒我。20、1 2遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀21、1 2

13、, 。3謝謝你,小蝸牛!22、1草尖上 花間 葉下 后臺(tái)2蟈蟈 蜜蜂 金龜子 金蛉子 蛐蛐兒34A23、習(xí)作范文1:小紅生病了,她實(shí)在太虛弱了,發(fā)燒了,躺在床上起都起不來了。小紅的媽媽坐在小紅的床邊心疼地喂小紅藥。用濕毛巾在頭上不斷過擦著,媽媽盡量是多么著急呀!希望小紅快點(diǎn)好起來!習(xí)作范文2:我從睡夢(mèng)中醒來,一聲接著一聲地咳嗽起來,連床邊的書桌都有了震動(dòng),引起了回音.媽媽聽見了,立即跑過來:“裘律,哪里不舒服?喝點(diǎn)水吧!” “好啊!”我吞吞吐吐地回答,咳得連話都說不出來.媽媽端來一杯熱開水,她先嘗了一口,試了試水溫,然后一面喂著我,一面還輕輕地拍我的后背.喝下熱水,我感覺舒服多了.爸爸聽到我的

14、咳嗽聲,也從客廳跑到我的床前,對(duì)媽媽說:“明天帶他到醫(yī)院去看看吧.”媽媽思索了一下,說:“好吧.哎,心里真難受!”一聽到這話,我眼淚流了出來,把枕頭弄濕了一片。媽媽趕緊拿了塊毛巾為我墊在枕頭上。第二天,媽媽向單位請(qǐng)了假,開著車,帶我到診所去檢查,打點(diǎn)滴。在診所里,媽媽把我摟在懷里,把她的手搭在我的手上,問我哪里不舒服。習(xí)作范文3:今天我生病了,生病真的很難受。哪里也去不了,還得請(qǐng)假。平時(shí)愛吃的東西現(xiàn)在也不想吃了。唉!到了下午雖然燒退了,可是我還是覺得很虛弱。難怪媽媽說:“病來如山倒,病去如抽絲?!彪m然什么東西都不想吃,可為了能讓病早點(diǎn)好,我還是勉強(qiáng)得吃了一點(diǎn),吃完以后真得覺得好多了。難怪大人說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。習(xí)作范文4:一個(gè)陽光燦爛的星期天的早晨,我很難受,頭痛,頭暈,渾身發(fā)燙,像燃燒了火一樣,一點(diǎn)兒勁使不出來只能躺在床上。這時(shí)媽媽叫我起床。我有氣無力地對(duì)媽媽說:“我好難受?!眿寢層檬置嗣业哪X門,覺得燙手。媽媽趕緊拿來一個(gè)冷毛巾敷在我的腦門上,又燒了一碗稀飯,一邊一口一口的喂我,一邊說:“注意身體,不要再生病?!边€倒了一杯溫開水給我吃藥。我想媽媽對(duì)我真是情深似海,恩重如山。我長大了一定要孝順?gòu)寢?。我真想快點(diǎn)好起來,快點(diǎn)長大。24、一天,小雞在小路上散步。走著走著,它發(fā)現(xiàn)草地上有一條又大又肥的毛毛蟲,小雞饞得直流口水。小雞使勁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論