初中科學浙教版八年級下冊第三章第六節(jié)光合作用練習題-普通用卷

1、第 頁，共21頁初中科學浙教版八年級下冊第三章第六節(jié)光合作用練習題一、選擇題下列有關植物的呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是（）合理密植，可以提高光合作用的效率光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行光合作用、呼吸作用交替進行溫度越高，光合作用越強下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活措施中能體現(xiàn)促進光合作用的有（）合理設置株距大棚增施有機肥水淹及時排澇大棚夜間增加照明中耕疏松土壤花盆底部留孔A.B.C.D.某班同學在實驗基地種植了馬鈴薯,收獲時發(fā)現(xiàn)個別塊莖露出地面的部分變綠了列對此作出的解釋合理的是（）A.葉片中的葉綠素隨淀粉運輸至此露出地面的部分進行光合作用形成葉綠素塊莖變綠與光下形成葉綠素有關塊莖中的淀粉是由

2、綠色部分產(chǎn)生的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（）白天陽光充足，呼吸作用和蒸騰作用旺盛，有利于瓜果生長白天溫度高，光合作用強呼吸作用弱晝夜溫差大，白天光合作用強，夜間呼吸作用弱夜間溫度低，蒸騰作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鮮下列措施中，沒有應用光合作用原理來提高產(chǎn)量的是（）合理密植，使作物的葉片充分接受光照增加光照強度，提高光合作用的效率降低夜間溫度，減少有機物的消耗大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳6.圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是()A.ab段植物只進行呼吸作用B.bd段植物只進行光合作用C.c點氧氣濃度最高D.d點有機物積累最多某同學將天竺葵放在暗處

3、一段時間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片呈棕黃色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是()。褪色時間過短B.光照時間過短C.植株在暗處時間過短D.鋁箔遮光不嚴“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是()把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱；把天竺葵放在光下照射；用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分；把天竺葵放在黑暗處一晝夜；把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；用清水漂洗葉片后滴加碘液。B.C.D.葉綠素在光合作用中的作用是()。A.使葉片呈綠色B.吸收二氧化碳C.吸收太陽光能D.吸收氧氣現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)種植大量的花草,原因是()植物釋放氧氣太多,對人體不利使室內(nèi)潮氣太重

4、,容易得關節(jié)炎花草盆的土壤中含細菌太多,容易誘發(fā)傳染病夜間與人爭奪氧氣,不利于健康為探究植物光合作用的原理,某校學生設計了如下圖所示的實驗裝置。在同樣光照的條件下,數(shù)天后植物生長最茂盛的是()ABJ匕鈉CDZFL濃疏酸12.嚴重干旱會造成農(nóng)作物顆粒無收。從光合作用的角度來看,這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是（）A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度在蔬菜大棚中，菜農(nóng)常使用“氣肥”來提高蔬菜的產(chǎn)量，“氣肥”指的是A.氧氣B.水蒸氣C.氮氣D.二氧化碳下列增產(chǎn)措施中，沒有應用到光合作用原理的是（）A.適當延長光照時間B.合理施肥C.適當增加二氧化碳濃度D.合理密植二、填空題生物圈中到處都有綠

5、色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。諸據(jù)圖回答：團三1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中的效率。2）當圖二中光照強度在（填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累這是因為。請將圖三中的實驗步驟正確排序(用序號和簡頭)。步驟的目的是如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請據(jù)圖分析回答：植物吸收二氧化碳的生理活動

6、,植物釋放TOC o 1-5 h z氧化碳的生理活動是.在A點植物能進行的生理活動是，在C點植物能進行的生理活動是正條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是：光照強度在D點之前;光照強度在D點之后.B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是.如果白天光照強度長時期為B,植物能不能正常生活？.原因是.下圖是植物光合作用示意圖，其中、表示與光合作用有關的兩種氣體，箭頭表示物質進出的方向。據(jù)圖回答：補全光合作用公式。jt+水有機物+_綠色植物進行光合作用的主要器官是。光合作用過程中，光能被轉變?yōu)?，在有機物中(填“儲存”或“釋放”)。在溫室大棚里種植農(nóng)作物時，以下措施能提高光合

7、作用效率的是。A.增加二氧化碳的濃度B.降低光照強度無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一門技術，營養(yǎng)液中含有作物生長所需的無機鹽。式和式分別表示綠色植物進行的不同生理活動，一般要求無土栽培溫室棚內(nèi)，晚上的溫度低些，目的(填“減弱”或“增強”)式表示的生理活動。式中的是式：二氧化碳水一有機物氧氣式：有機物氧氣一二氧化碳水能量無土栽培的植物通過(填器官名稱)吸收無機鹽。到森林公園“吸氧”的最佳時間是(填“上午”或“黃昏”)驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳，必須把植物放在環(huán)境中，避免植物進行光合作用，消耗二氧化碳。三、實驗探究題牽?；橐荒晟p繞草本植物，其花色艷、花期長、易種植的特點讓很多人喜歡。小科同學

8、查找資料得知，牽牛花種子發(fā)芽的適宜溫度為1823C，幼苗在10C以上且有光的條件下，才能合成營養(yǎng)物質而正常生長。小科同學進行了如下實驗：取一玻璃杯，在杯底放置數(shù)張面巾紙；接著往杯中加水，但不能沒過紙面；再往玻璃杯中放入20粒飽滿的牽?；ǚN子，置于22C的無光恒溫箱中培養(yǎng)，每天補充適量水分并觀察記錄如下表：時間第二天第三天第四天第五天第六天種子變化情況大幅膨脹4粒發(fā)芽又有8粒發(fā)芽無新發(fā)芽種子，已發(fā)芽幼苗莖變長無新發(fā)芽種子，部分未明發(fā)種子開始腐爛取出六株幼苗植入花盆中，其余幼苗仍然在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時間后盆中幼苗正常生長，恒溫箱中的幼苗逐漸枯萎。請回答：實驗步驟是基于種子萌發(fā)需要的條件而進行的。

9、當花盆中的牽?；ㄩL出56張葉時，把頂芽摘除，這樣做的目的是請你對步驟的不同現(xiàn)象進行解釋:四、解答題京白梨起源于北京門頭溝區(qū)軍莊鎮(zhèn)東山村的龍溝，最初為一株自然實生樹，距今已有400多年歷史，現(xiàn)東山村廟洼一帶和東山梨花園的御梨園仍保存有200年以上的老梨樹200余株。由于品質好，風味獨特，后被繁殖推廣到妙峰山鎮(zhèn)、王平鎮(zhèn)等地栽培。由于門頭溝區(qū)西部山區(qū)溫差大、日照時間長、降水量多，所產(chǎn)京白梨果實扁圓，果汁多，酸甜適口，香氣濃郁，獨具特色。京白梨果實含糖量為10.81%，含酸量為40.34%，可食部分占果重的76.87%。京白梨的果實在植物體的結構層次上屬于。如圖是京白梨育苗常用的方式，這種繁殖方法比種

10、子繁殖更加優(yōu)越，是因為后代個體。能形成新的性狀B.所接的果實無核C.數(shù)量很多D.能保持母體的遺傳特性京白梨的果實果汁多，酸甜適口，香氣濃郁，形成京白梨特殊口感的原因是白天溫度高，植物蒸騰作用旺盛日照時間長，植物沒有呼吸作用晚上溫度低，植物光合作用強晝夜溫差大，白天植物光合作用強，夜間呼吸作用弱植物幼苗移栽初期出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，是下列哪種條件缺乏引起的A.空氣B.水分C.陽光D.營養(yǎng)物質（5）京白梨果實含糖量約為10.81%，糖類的合成與葉片中的結構有關。（6）京白梨的果皮是由發(fā)育而來的。A.子房壁B.珠被C.胚珠D.花藥精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務。建造塑料大棚生成草莓、葡萄、黃瓜等有機農(nóng)

11、產(chǎn)品，開展休閑采摘，可有效地促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使扶貧工作落實到實處。科研人員在T、T2、T3三種土壤含水量條件下（T1T2T3）測定了黃瓜葉片的光合塑料（如圖）和葉肉細胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目（如表）土壤葉綠體數(shù)目淀粉粒數(shù)目含水量（個/細胞）（個/葉綠體）T19.02.9T27.82.7T36.72.3（1）黃瓜葉片細胞進行光合作用需要吸收空氣中的，研究者可通過測定其吸收量來獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知，在片、T2、T3三種土壤含水量條件下，黃瓜葉片的光合速率在8：00-12：00之間均逐漸增大，12：00之后均逐漸降低。這種規(guī)律性變化主要是由于一天中變化帶來的影響。（2）結合表中

12、數(shù)據(jù)分析，隨著土壤含水量降低，黃瓜葉片細胞中的形成和TOC o 1-5 h z發(fā)育受到影響，葉片的光合作用速率。（3）提高作物產(chǎn)量的途徑有多種，菜農(nóng)在白天給大棚開門通風就是措施之一。這樣做的好處是能夠保證棚內(nèi)空氣中有充足的。（4）菜農(nóng)在大棚內(nèi)江南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜，實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為（填陽臺園藝是目前正興起的一種都市農(nóng)業(yè)新形態(tài)，采用立體化種植，不僅可以有效提升空間利用率還可以提高單位產(chǎn)出.請用所學的科學知識解決某校同學在校園陽臺園藝實踐中遇到的問題（1）小明與同學一起先松土再播種，松土的目的是使土壤透氣促進種子的呼吸播種

13、后老師再讓小明蓋上透明的薄膜，這樣做的目的是為了（2）采取下列措施的目的中，與光合作用關系不大的一項是移栽植物時去掉部分葉B.合理密植C.適當?shù)卦黾哟笈镏械臅円箿夭頓.大棚中增加CO2濃度（3）施有機肥可以使陽臺作物增產(chǎn)的主要原因是答案和解析【答案】A【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指組織細胞利用氧氣，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。合理密植能充分利用光照，可以提高光合作用的效率，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，A正確；光合作用必須在白天有光的時候進行，呼吸作用在白天和夜晚都能進行，B錯誤；光合作用的條

14、件是光，呼吸作用有光無光都能進行，所以白天有光，植物能同時進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，C錯誤；植物的光合作用強度在一定范圍內(nèi)是隨著光照強度的增加而增加，但當光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增強了，D錯誤。故選A。【答案】A【解答】合理密植能夠充分利用光照，強植物的光合作用。符合題意；大棚增施有機肥，通過有機肥中微生物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用。符合題意；被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，

15、根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機鹽供植物體利用，植物體就會因缺水水分和無機鹽而死亡。不符合題意；光是光合作用的必要條件，大棚夜間增加照明能夠增強植物的光合作用。符合題意；中耕疏松土壤利于植物根的呼吸作用；花盆底部留孔比較透氣，利于植物根的呼吸作用。不符合題意。故選A?！敬鸢浮緾【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。葉綠素只有在有光的條件下才能形成。馬鈴薯長在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的不能夠接受到陽光的照射，不能形成葉綠素，不是綠色的，說明葉綠素只有在光下才能合成。故選C。【

16、答案】C【解答】光合作用強度的強弱主要受光照強度、二氧化碳的濃度、溫度等條件的影響。呼吸作用的強度受溫度、濕度、氧氣的濃度等條件的影響。新疆的氣候特點是晝夜溫差大。白天溫度高、光照強，這樣光合作用進行的比較旺盛，制造的有機物較多。夜間溫度低，呼吸作用比較弱，消耗的有機物較少，這樣植物積累的有機物較多，瓜果含有的糖分較高，故比較甜。故C符合題意。故選Co【答案】C【解答】影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等。A和B.增加光照和合理密植都是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，AB不符合題意；晚上降低溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于有機物的積累，能增高

17、產(chǎn)量，但與利用光合作用的原理沒有關系，C符合題意；大棚作物施農(nóng)家肥，農(nóng)家肥中的有機物被分解者分解成二氧化碳、水等無機物，增加了二氧化碳的濃度，可以增加光合作用的原料，也能提高產(chǎn)量，D不符合題意。故選Co【答案】D【解答】ab段無光，植物能進行呼吸作用和蒸騰作用，A錯誤；bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳減少，因此bd段植物不僅進行光合作用，還能進行呼吸作用和蒸騰作用，B錯誤；早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點氧氣濃度最咼，C錯誤；早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機物積累最多，D正確

18、。故選Do【答案】B【解答】某同學將天竺葵放在暗處一段時間后,用鋁箔把一張葉片的部分遮光,經(jīng)光照、褪色、漂洗再滴上碘液,發(fā)現(xiàn)整張葉片呈棕黃色,說明生成的淀粉較少,表明在選葉遮光后光照過程中,光照時間過短，使植物體內(nèi)積累的有機物偏少導致的，故B正確。故答室為:B【答案】B【解答】根據(jù)驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗一般步驟可知：把天竺葵放在黑暗處，屬于暗處理；用黑紙片把天竺葵葉片從上下兩面遮蓋一部分，屬于部分遮光；將天竺葵放在陽光照，屬于光照；把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片，屬于摘下葉片；把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，屬于酒精脫色；用清水漂洗葉片后滴加碘液，屬于漂洗加碘，最后觀察顏色，因此

19、“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是：。故選B。【答案】C【解答】葉綠素在光合作用過程中的作用是吸收和轉化光能。葉綠體中的色素包括兩大類：葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素又包括葉綠素a和葉綠素b,葉綠體中的色素都能夠吸收光能，但只有少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a才有轉化光能的作用，也就是說類胡蘿卜素和葉綠素b以及大部分的葉綠素a會將它們吸收的光能傳遞給少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a,再由它將光能轉化成電能和化學能?？梢姡贁?shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a具有吸收和轉化光能的作用，而大部分的葉綠素a和全部葉綠素b具有吸收和傳遞光能的作用。故C符合題意。故選C?！敬鸢浮緿【解答】呼吸作用是指生物體吸收氧氣，將體內(nèi)的有機

20、物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量。綠色植物在夜間不能進行光合作用，只進行呼吸作用，要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。若夜間在臥室內(nèi)放置大量的花草，會導致室內(nèi)氧氣的濃度降低，從而影響人的呼吸作用，不利于人體的健康。故D符合題意；故選D?！敬鸢浮緼【解答】植物在光合作用時二氧化碳、水、光照、氧氣等是必不可少的，所以植物要想生長茂盛必須有二氧化碳、水、氧氣，且充足的二氧化碳可以使植物更茂盛。碳酸飲料中二氧化碳被壓縮在里面，碳酸飲料可以提供足夠的二氧化碳，植物生長茂盛，A符合題意；氫氧化鈉可以與二氧化碳反應，所以B中二氧化碳最少，植物不能生長茂盛，B不符合題意；濃硫酸可以做干燥劑，因為濃硫酸可以吸水，所以

21、C中水最少，植物不能生長茂盛，C不符合題意；植物的環(huán)境與室外環(huán)境差不多，植物正常生長，不會最茂盛，D不符合題意。故選A?！敬鸢浮緽【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體，嚴重干旱，土壤中缺水，而水是植物進行光合作用必須的原料，水不足導致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機物減少，可能造成作物顆粒無收。故選：B。【答案】D【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，就是綠色

22、植物的光合作用。反應式是：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，原料中二氧化碳是氣體。在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。所以向大棚內(nèi)施加的氣肥是二氧化碳。故選：D?！敬鸢浮緽【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。A、適當延長光照時間最大限度地滿足農(nóng)作物光合作用對光照等方面的要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收，A正確；B、合理施肥為農(nóng)作

23、物補充無機鹽，與光合作用沒有直接關系，B錯誤；C、增加二氧化碳濃度，為光合作用提供了充足的原料，能夠提高光合效率，從而達到提高產(chǎn)量的目的，C正確；D、合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進行，D正確。故選B?！敬鸢浮浚?）A光合作用（2）N；光合作用強度大于呼吸作用強度（3）-；酒精脫色【解答】由圖可知：圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。圖二中，M點時光照強度是0不進行光合作用，只進行呼吸作用，因此二氧化碳的吸收量是負值；N點時光合作用吸收二氧化碳和呼吸作

24、用釋放二氧化碳的量相等，N點后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。圖三中，遮光并光照、暗處理、顯影觀察、酒精脫色。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種，充分利用光能，提高了圖一中A光合作用的效率。（2）當圖二中光照強度在N（填字母）點之后，“小麥體內(nèi)的有機物開始積累”，這是因為光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造的有機物比呼吸作用消耗的有機物多，小麥體內(nèi)的有機物開始積累。（3）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟是暗處理、遮光并光照、酒精脫色、漂洗加碘、顯影觀察，因此圖三中的實驗步驟正確排序-。步驟的目的是酒精溶解葉片中的葉綠素，排除綠色干擾實驗現(xiàn)象。故答案為：（1）A光合作用（

25、2）N；光合作用強度大于呼吸作用強度（3）-；酒精脫色【答案】光合作用呼吸作用呼吸作用光合作用和呼吸作用植物吸收二氧化碳的量隨光照強度增強而增加光合作用趨于穩(wěn)定植物吸收和釋放二氧化碳的量相等不能白天植物光合作用制造的有機物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進行呼吸作用消耗有機物長時間這樣植物無法正常生活?！窘馕觥拷猓?1)植物進行光合作用要消耗二氧化碳，進行呼吸作用釋放二氧化碳。A點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳，說明A點植物進行呼吸作用而不進行光合作用；C點植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說明植物此時進行光合作用消耗二氧化碳，同時也進行呼吸作用釋放出二氧化碳。從A到C段表示

26、植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強而增加，從B點開始光越來越強，植物的光合作用加強，制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物，使有機物得以積累。光照強度在D點之后光合作用趨于穩(wěn)定。B點為零界點，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等。植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有機物和呼吸作用消耗的有機物質量相等，但植物晚上只進行呼吸作用，因此從全天看，有機物的消耗大于積累，植物不能正常生活。故答案為：光合作用；呼吸作用。呼吸作用；光合作用和呼吸作用。植物吸收二氧化碳的量隨光照強度增強而增加；光合作用趨于穩(wěn)定。植物吸收和釋放二氧化碳的量相等。

27、不能；白天植物光合作用制造的有機物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進行呼吸作用消耗有機物長時間這樣植物無法正常生活。依據(jù)所學的知識可知：(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。呼吸作用原料是有機物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點植物進行呼吸作用，B點為零界點，從A到B都有光，只是光越來越強，到B點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等。而BC段表示光合作用逐

28、漸增強，制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物，有機物開始積累。BD段表示光合作用趨于穩(wěn)定，植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關。如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度，植物體內(nèi)的有機物就會積累。由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明A點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，B點為零界點，從A到B光越來越強，到B點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質與光合作用合成的物質相等。據(jù)此可以解答本題。知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關鍵?！?/p>

29、答案】(1)二氧化碳；氧氣(2)葉(3)化學能；儲存(4)A【解析】【分析】本題考查植物的兩大生理過程中的光合作用和呼吸作用，掌握光合作用和呼吸作用的相關知識并結合識圖分析是解決此題的關鍵?！窘獯稹恐参锕夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?，水是在植物體內(nèi)部通過導管運輸?shù)模趸际峭ㄟ^氣孔進入植物體的；其產(chǎn)物為有機物和氧，其中有機物是通過篩管運輸?shù)模跏菑臍饪咨⑹У娇諝庵械?。艮?jù)圖中箭頭的方向可以判斷是二氧化碳，是氧氣。.評址I.補全光合作用公式是：1O葉片中因含有大量的葉綠體，所以是植物進行光合作用的主要器官。光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉變成

30、化學能儲藏在所合成的有機物里，并釋放氧氣的過程。從實質上看，光合作用包括了兩個方面的變化：一方面是物質的變化，就是把簡單的二氧化碳和水合成為復雜的有機物，另一方面是能量的變化，就是把光能吸收轉變?yōu)閮Σ卦谟袡C物中的化學能。因此光合作用過程中，光能被轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。光合速率隨著光照強度的增加而加快，但超過一定范圍之后，光合速率的增加變慢，直到不再增加；在一定溫度范圍內(nèi)，光合作用的速率隨溫度的升高而加快，當溫度高于光合作用的最適溫度時，光合速率明顯地表現(xiàn)出隨溫度上升而下降；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化

31、碳的濃度能提高光合作用的速率，二氧化碳的濃度達到一定值之后光合作用速率不再增加。故A符合題意。故答案為：（1）二氧化碳；氧氣（2）葉（3）化學能；儲存（4）A【答案】（1）減弱；葉綠體（2）根（3）黃昏（4）無光【解析】【分析】本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應用，無土栽培的概念及意義，呼吸作用和光合作用的概念、過程和意義。理解掌握這些基礎知識是解答此題的關鍵?！窘獯稹浚?）式和式分別表示的是綠色植物的光合作用和呼吸作用的表達式。植物的呼吸作用受溫度的影響，在一定范圍內(nèi)植物的呼吸作用隨溫度的升高而增強，因此夜晚的溫度低些，可以降低植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機物的消耗；光合作用的場所是葉綠

32、體，式中的a表示的是光合作用的場所葉綠體。（2）植物的根有兩方面的作用，一是從土壤中吸收水分和無機鹽，二是把植物體固定在土壤中。同樣，無土栽培的植物所需要的無機鹽也是由根從培養(yǎng)液中吸收的。（3）植物的光合作用只能在光下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，在凌晨，植物剛剛進行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，森林中氧氣含量此時最低，而在黃昏時刻，植物進行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，因此，黃昏是到森林公園的天然“氧吧”“吸氧”的最佳時間。（4）在光下植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，而光合作用需要二氧化碳，呼吸作用釋放出二氧化碳，所以要驗證植物進行呼吸作用釋放出二氧化碳需把植物放在無

33、光的環(huán)境中，目的就是防止植物進行光合作用消耗呼吸作用釋放出的二氧化碳。故答案為：（1）減弱；葉綠體（2）根（3）黃昏（4）無光【答案】（1）水；（2）消除頂芽對側枝生長的抑制作用，使植物多長側枝；（3）已萌發(fā)成幼苗的植物需要通過光合作用獲得營養(yǎng)，栽入盆中的幼苗能進行正常的光合作用，能正常生長，而恒溫箱中的幼苗由于缺乏光照不能進行光合作用，而逐漸枯萎【解析】【分許】本題考查探究種子萌發(fā)的條件、芽的生長，解答本題的關鍵是明確種子萌發(fā)需要外界條件和自身條件?！窘獯稹浚?）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣種子萌發(fā)需要的自身條件是：顆粒飽滿的，即種子的胚是完整的、活的。實

34、驗步驟接著往杯中加水，但不能沒過紙面，是基于種子萌發(fā)需要水的條件而進行的。（2）頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象在生產(chǎn)實踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，例如在棉花栽培過程中，需要摘心（打頂），這樣能解除頂端優(yōu)勢，使側芽的生長素量減少，以促進側芽發(fā)育成枝條生，以增加分枝，使花芽能夠迅速發(fā)育，提高產(chǎn)量，因此當花盆中的牽?；ㄩL出56張葉時，把頂芽摘除，這樣做的目的是消除頂芽對側枝生長的抑制作用，使植物多長側枝。（3）取出六株幼苗植入花盆中，其余幼苗仍然在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時間后盆中幼苗正常生長，恒溫箱中的幼苗逐漸枯萎，因為已萌發(fā)成幼苗的植物需要通過光合作用獲得營養(yǎng)，栽入盆中的幼苗能

35、進行正常的光合作用，能正常生長，而恒溫箱中的幼苗由于缺乏光照不能進行光合作用，而逐漸枯萎。故答案為：（1）水；（2）消除頂芽對側枝生長的抑制作用，使植物多長側枝；（3）已萌發(fā)成幼苗的植物需要通過光合作用獲得營養(yǎng)，栽入盆中的幼苗能進行正常的光合作用，能正常生長，而恒溫箱中的幼苗由于缺乏光照不能進行光合作用，而逐漸枯萎?！敬鸢浮浚?）器官2）D3）D4）B5）葉綠體6）A【解析】【分析】本題考查綠色開花植物體的結構層次、果實和種子的形成、綠色植物的光合作用、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、光合作用原理在生產(chǎn)上的應用、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應用、植物的扦插和嫁接。解題關鍵是熟練掌握綠色開花植物體

36、的結構層次、果實和種子的形成、綠色植物的光合作用、呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系、光合作用原理在生產(chǎn)上的應用、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應用、植物的扦插和嫁接?！窘獯稹浚?）器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體。所以京白梨的果實在植物體的結構層次上屬于器官。（2）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。故D符合題意。（3）由于

37、溫度對植物的光合作用和呼吸作用都有影響，晝夜溫差大，白天植物既能進行光合作用又能進行呼吸作用，溫度高所以光合作用要強，儲存的有機物多。夜晚只能進行呼吸作用，但由于溫度低呼吸作用比較弱，分解的有機物少。所以京白梨的果實果汁多，酸甜適口，香氣濃郁，形成京白梨特殊口感的原因是晝夜溫差大，白天植物光合作用強，夜間呼吸作用弱。故選D。（4）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物。只有當植物體內(nèi)的水分充足時，植物體才會硬挺，保持直立的姿態(tài)。移栽植物時會損傷部分幼根和根毛，影響其吸水，這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活；移栽植物時要帶一個土坨，可以保護幼根和根毛，通過根的吸水能力，提高成活率。因此移栽植物幼苗的往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是因為缺乏水分造成的。（5）葉綠體是光合作用的場所，所以京白梨果實含糖量約為10.81%，糖類的合成與葉片中的葉綠體結構有關。（6）植物開花后經(jīng)傳粉和受精，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，所以京白梨的果皮是由子房壁發(fā)育而來的，故選A。故答案為：1)器官2)D3)D4)B5)葉綠體6)A【答案】（1）二氧化碳；光照強度（2）葉綠體；下降（3