101,分式,教案蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 101,分式,教案蘇科版八年級下冊數(shù)學(xué) 10.1（2） 分式 備課時間: 上課時間 主備: 審核:備課組 班級 姓名 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)識目標(biāo)：掌管分式的根本性質(zhì)； 掌管分式約分的方法；了解最簡分式的意義，能將分式化為最簡分式. 2才能目標(biāo)：類比分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)，揣測出分式的根本性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的類比思想. 重點(diǎn) 會將一個分式化簡為最簡分式. 難點(diǎn) 繁雜分式的約分. 【溫故知新】 計算：+ . +=+=+=. 這里將異分母化為同分母，=, =.這里根據(jù)分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以（或除以）同一個不等于零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變. 【新知探究】 利用分?jǐn)?shù)的根本性

2、質(zhì)，是否可以推想分式的性質(zhì)呢？ （1）=的依據(jù)是什么？ 將的分子、分母同時除以它們的最大公約數(shù)3得到.即=依據(jù)是分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)： （2）分式與相等嗎？ （3）分式與相等嗎？ （4）你是怎么想的？與同學(xué)舉行交流。 【歸納】 由此，我們能推想出分式的根本性質(zhì)： 分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個不為零的整式，分式的值不變. 在運(yùn)用此性質(zhì)時，應(yīng)更加留神：分式的分子、分母都乘以（或除以）同一個不為零的整式中的“都”“同一個”“不為零”。 【應(yīng)用穩(wěn)定】 1以下等式的右邊是怎樣從左邊得到的？ （1）=（y0）； （2）= 2化簡以下各式：（1）; （2）. 3化簡以下分式：（1）; （2）. 4變式訓(xùn)

3、練，穩(wěn)定提高 填空：（1）=; （2） 已知=2，求的值. 【總結(jié)串聯(lián)】 理解了分式的意義；分式的根本性質(zhì)及約分的意義；會利用分式的根本性質(zhì)舉行分式的化簡與變形及化簡分式時，結(jié)果確定要求最簡. 教學(xué)檢測 一請你選一選 1以下分式中，當(dāng)x=2時，有意義的是（ ） A. B. C. D. 2假設(shè)把分式中的x和y都擴(kuò)大10倍，那么分式的值( ) A.擴(kuò)大10倍 B.縮小10倍 C.是原來的 D.不變 3不管x取何值時，以下分式總有意義的是（ ） A. B. C. D. 4若x29=0,那么分式的值為（ ） A.1 B.5 C.1或5 D.5 二請你填一填 1代數(shù)式中，是整式的有_，是分式的有_. 2若M=,那么當(dāng)x_時，M有意義；當(dāng)x=_時，M=0；當(dāng)x=_時，M=4. 3當(dāng)x