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文檔簡介

1、預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)1隨著新年鐘聲的響起,預(yù)備班的孩子已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長。在這個(gè)新的學(xué)期,我們換了新教室,在明亮的教室里坐滿了17個(gè)男孩,13個(gè)女孩,看著他們那可愛的摸樣,滿心歡喜。開學(xué)前我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南指南提出:1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體,要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合,促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一

2、個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程,同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中,各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異,支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展,按照自身的速度和方式到達(dá)指南所呈現(xiàn)的發(fā)展階梯,切忌用一把尺子衡量所有幼兒。3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁拔苗助長式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極

3、態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。根據(jù)指南提出的要求,我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,備課時(shí)我細(xì)心研究課程,以設(shè)計(jì)學(xué)生活動為主,把游戲融入到教學(xué)中去,讓課堂變得生動有趣。一、教學(xué)方面1、數(shù)學(xué)方面:從1到9,這9個(gè)數(shù)字書寫規(guī)范,孩子們學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的分解,10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜歡掰手指,依賴手指來運(yùn)算。到最后喜歡上了搶答,反應(yīng)快,答案準(zhǔn)確。2、拼音方面:掌握了6個(gè)單韻母,2

4、3個(gè)聲母,能認(rèn),能讀,能背。掌握了拼音字母的書寫格式,拼音字母的兒歌,小口令和拼音字母的書寫筆順,音節(jié)的拼讀。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課堂上遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,課堂中要開動腦筋,發(fā)散自己的思維,積極舉手回答問題,踴躍參加課堂活動,勤于動手,勤于動口。發(fā)問前先舉手,別人發(fā)言認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。4、聽課方面:領(lǐng)導(dǎo)說過:跟高人學(xué)習(xí)你會成長更快,跟高人學(xué)習(xí)你會節(jié)約成本。一個(gè)思想可能來自別人的課堂,一個(gè)醒悟可能來自別人的錯(cuò)誤。走進(jìn)別人的課堂,積極參加組內(nèi)教研,誠心向新老教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期共聽課55節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了很多,也體會到了很多。二、努力方向與改進(jìn)措施從備課開始認(rèn)真專研教材,挖掘教

5、材中的重難點(diǎn),目標(biāo)簡明,老師的語言簡潔,課堂實(shí)而不花,課堂活而不亂。多聽課,反思要及時(shí),反思要深刻??偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。以后要扎實(shí)走好每一步,摸索更好的方法,讓自己的教學(xué)更上一個(gè)新的臺階。預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)2在教中學(xué),在學(xué)中教,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高教學(xué)水平,努力使自己在教學(xué)方面邁向一個(gè)新的臺階。一、教學(xué)活動在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課,而上好一節(jié)課的關(guān)鍵在于課前備課。課前我做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,積

6、極動手制作各種教具學(xué)具。及時(shí)了解幼兒對知識的掌握情況,在教學(xué)中盡量做到讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。同時(shí)積極主動走進(jìn)別人的課堂,多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并用到自己的課堂中。認(rèn)真做好聽課記錄及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,多看對教學(xué)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。二、學(xué)科情況本學(xué)期,我主要擔(dān)任預(yù)備一班數(shù)學(xué)、拼音、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。拼音內(nèi)容主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母及一些簡單的音節(jié)拼讀。課堂上我結(jié)合圖片和游戲,讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母,聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法和10以內(nèi)的分解。在數(shù)學(xué)課堂中我盡量讓孩子多動手

7、操作,多思考中,在實(shí)踐活動中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣并學(xué)以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化,具體化,讓幼兒容易接受并了解,如:創(chuàng)編應(yīng)用題,我會舉例一些比較形象具體的題型,讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,我還采用趣味教學(xué)法,讓幼兒不覺得枯燥無味,而是覺得有趣好玩。手工教學(xué)本學(xué)期主要是美術(shù)游戲課程。讓孩子大膽創(chuàng)作,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)操作活動中發(fā)揮想象,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思,創(chuàng)作出屬于自己的作品。如:手指印畫、創(chuàng)意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品,從一幅幅美麗的美術(shù)作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的。三、教學(xué)中的不足及

8、努力的方向在教學(xué)中自己有很多不足之處,比如:預(yù)備班的孩子小上課集中精神的時(shí)間比較短,應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,把他們帶到課堂中去。所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲,而不能總是玩那幾個(gè)游戲,讓幼兒覺得無趣。同時(shí)也要做到在課堂中關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都值得被寵愛和尊重。不能忽視一些差生或者中等生。應(yīng)積極努力改進(jìn),讓差生跟上優(yōu)生,優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子一定會有所改變,有所收獲。預(yù)備班教學(xué)工作總結(jié)3又是一屆新生,教學(xué)內(nèi)容又從頭開始,經(jīng)過積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo),孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)能力上也獲得了一定的提高?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

9、:一、個(gè)人成長總結(jié)。在教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,努力做到以下幾點(diǎn):1、積極參加每一次全校例會和組內(nèi)教研,認(rèn)真做筆記,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主任和組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。2、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的課堂更生動有趣,更吸引孩子。(師徒共聽課11節(jié),同組老師17節(jié),小學(xué)老師2節(jié),共計(jì)30節(jié))3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課和有針對性寫二次備課,細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具,圍繞教學(xué)總目標(biāo)及按制定好的進(jìn)度表上課,及時(shí)寫好一課一反思。4、及時(shí)批改作業(yè)、有針對性講評作業(yè)。5、細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生各種學(xué)習(xí)上的變化,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對差生進(jìn)行輔導(dǎo)。6、每天有計(jì)劃的做事和總結(jié),及時(shí)記錄班級

10、的趣事和家長分享,及時(shí)有技巧地與家長交流孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。二、教學(xué)科目總結(jié)。本學(xué)期我任教的科目是:拼音、數(shù)學(xué)、手工和畫畫。拼音教學(xué):總目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在教學(xué)中,我教學(xué)的模式是看說讀記拼寫。為了讓學(xué)生主動參與課堂,我利用情境教學(xué)法、游戲鞏固法、賽制獎(jiǎng)勵(lì)法等來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另外,我鉆研教材,設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo),教具聯(lián)系文本,采用色彩鮮明的圖畫進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。每一個(gè)字母的教學(xué)都考慮如何教更有效,學(xué)生掌握更牢固,利用圖畫觀察過渡到培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)拼音的有了濃厚的興趣,很多學(xué)生很喜歡爭當(dāng)小老師上臺領(lǐng)讀,通過后面的復(fù)習(xí),學(xué)生

11、已經(jīng)能脫離圖畫快速識記和認(rèn)讀字母,拼讀能力也明顯提高了。數(shù)學(xué)教學(xué):以培養(yǎng)學(xué)生的智力開發(fā)為主,采用動手操作的體驗(yàn)式教學(xué),這學(xué)期除了認(rèn)識并規(guī)范書寫110,經(jīng)過學(xué)習(xí),學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識更深刻了,書寫也更規(guī)范了。其次還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的組成和加減,經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成了探究學(xué)習(xí)的能力與技巧,能根據(jù)組成規(guī)律自主探究操作,學(xué)法靈活、有效。另外10以內(nèi)加減運(yùn)算我主要讓孩子多練,讓優(yōu)生先教差生,我在二次檢測,我發(fā)現(xiàn)這樣的做法不僅提高了優(yōu)生的計(jì)算速度更,而且還能關(guān)注到每一個(gè)差生,可惜,我們班的個(gè)別孩子比較粗心,經(jīng)常不讀題就計(jì)算,常常出現(xiàn)加減混算的情況。手工和畫畫:這是我們班孩子最喜歡的課程,每周的畫畫手工他們都期待萬分。為了滿足孩子繪畫的欲望,我特意購買了繪畫書和手工書,根據(jù)老師們集體研討出來的繪畫手工內(nèi)容,制定成進(jìn)度表,有目的,有計(jì)劃,又準(zhǔn)備的進(jìn)行制作,在制作過程中我們盡可能讓孩子發(fā)揮自己的想象,同時(shí),把家長利用起來,采用親子繪畫的形式,使展出的作品更美更多,特別是“節(jié)約每一滴水”的作品展,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致贊揚(yáng)。三、反思不足。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)更有效了,在欣喜之余,我也有做得不足的地方,如:1、師徒結(jié)對,作為師父,自己聽徒弟的課還是有點(diǎn)少,對她們的指導(dǎo)還是不夠。2、我們(2)班負(fù)責(zé)的超市區(qū)角,沒有

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