學(xué)區(qū)觀摩活動(dòng)有感

1、學(xué)區(qū)觀摩活動(dòng)有感百年大計(jì)，教育為本。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，離開(kāi)教育事業(yè)的發(fā)展，離開(kāi)全民族科學(xué)文化水平的提高，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一光榮而艱巨的任務(wù)是不可能的。正是出于這樣的認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校間平衡發(fā)展的目的，內(nèi)官營(yíng)學(xué)區(qū)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求審時(shí)度勢(shì)，組織了由各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加的大型觀摩活動(dòng)，為本地區(qū)教育大發(fā)展尋找新的起點(diǎn)。一、活動(dòng)概況11月1日早八時(shí)，天公作美、朝陽(yáng)露臉，由學(xué)區(qū)杜校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，機(jī)關(guān)工作人員和各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加的一行50多人的觀摩團(tuán)。開(kāi)始了緊張有序的觀摩活動(dòng)。兩天時(shí)間，跑完了#等十一所中小學(xué)。這些學(xué)校都向觀摩團(tuán)展示了各自的發(fā)展特色和亮點(diǎn)工

2、作，讓每一個(gè)觀摩團(tuán)成員贊嘆不已，受益匪淺。成員們謙虛、認(rèn)真，看、聽(tīng)、問(wèn)、記，表現(xiàn)出了他們對(duì)本次觀摩活動(dòng)的濃厚興趣，也折射出他們對(duì)黨和人民教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神。這預(yù)示著內(nèi)官營(yíng)地區(qū)明天的教育事業(yè)將有一個(gè)大的發(fā)展。二、主要見(jiàn)聞及感想我也非常高興地自始至終參加了本次觀摩活動(dòng)的全過(guò)程，聆聽(tīng)了各校的經(jīng)驗(yàn)介紹，目睹了兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況。校長(zhǎng)們謙虛、認(rèn)真的態(tài)度，樸實(shí)無(wú)華的作風(fēng)，力求上進(jìn)的勇氣，科學(xué)有效的方法，嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理都使我大開(kāi)眼界，感觸頗多。還有更讓人難以忘懷、歷歷在目的就是這樣幾個(gè)場(chǎng)景。第一天下午三點(diǎn)鐘左右，我們乘車(chē)趕到#小學(xué)。只見(jiàn)一隊(duì)整齊的紅領(lǐng)巾在距校門(mén)口20米處笑臉迎候，

3、一個(gè)高個(gè)子輔導(dǎo)員在旁邊連連握手、點(diǎn)頭問(wèn)好，校園里活撥可愛(ài)的紅領(lǐng)巾們?cè)谡n間休息，不時(shí)傳來(lái)領(lǐng)導(dǎo)好、領(lǐng)導(dǎo)好的熱情問(wèn)候。這不正是未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？再看看校園，柏樹(shù)墻，花園規(guī)劃整齊，環(huán)境宜人，花草樹(shù)木都有過(guò)冬的防寒措施。塑料棚猶如百花園中盛開(kāi)的大牡丹，這難道不是大畫(huà)家筆下的那幅美麗的風(fēng)景畫(huà)嗎？走進(jìn)參觀室，封皮整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的學(xué)生作業(yè)上有老師辛勤勞動(dòng)的汗水，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的作風(fēng)都點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在那一個(gè)個(gè)批閱符號(hào)和貼切批語(yǔ)中，這難道不是愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的真正體現(xiàn)？到#小學(xué)時(shí)，大概是下午四點(diǎn)，未進(jìn)校門(mén)，我們就聽(tīng)見(jiàn)孩子們清脆悅耳的背書(shū)聲。這是#老師牽頭的語(yǔ)文教研組的老師們?yōu)橛^摩團(tuán)交的一份

4、漂亮的答卷?！伴L(zhǎng)恨歌我都背不下來(lái)”，這是一名觀摩團(tuán)成員發(fā)自內(nèi)心的聲音。其實(shí)，我心里也暗暗慚愧。在教室門(mén)口，我看到一位教師，見(jiàn)她很熱情，我就不客氣，問(wèn)她如何激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，她也直言不諱告訴了我。當(dāng)我問(wèn)您的學(xué)生偏科嗎？她豪不隱瞞地說(shuō)：“學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，”她是如何如何讓學(xué)生一定要學(xué)好數(shù)學(xué)的。短短幾分鐘對(duì)話，我感覺(jué)到了“愛(ài)生如子”精神在她身上的體現(xiàn)。我也敬佩#老師帶領(lǐng)語(yǔ)文教研組為了弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化所做的大量努力。走進(jìn)#初級(jí)中學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)兩位男生在觀摩團(tuán)一名成員面前深深地鞠了一躬，這個(gè)瞬間永遠(yuǎn)定格在我的心靈深處，我不僅佩服，更有一種敬意。這就是教育的功能，這就是教育的真諦，這就是對(duì)教育工作者辛勤

5、工作的有力回答和最好的回報(bào)。這也是教育工作特殊于其他行業(yè)的“特殊饋贈(zèng)”我們的合格品通人性。有人情、講文明、懂禮貌。這個(gè)瞬間，我似乎看到了一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大、一個(gè)民族的未來(lái)和希望，同時(shí)，我也對(duì)這里的教育工作者不由地贊嘆：你們真?zhèn)ゴ?！讓我們更加?jiān)信教育的力量，和做為一名教育工作者的無(wú)尚光榮和無(wú)比幸福。搞教育真好！觀摩活動(dòng)的第二天上午十一點(diǎn)多，觀摩團(tuán)成員風(fēng)塵樸樸，略帶倦意，步入了規(guī)模不大，但名聲不小的質(zhì)量名校#小學(xué)。這里房屋比較破舊，有一棟教室已成危房現(xiàn)在棄用。走進(jìn)操場(chǎng)，只見(jiàn)一幢活動(dòng)板房展現(xiàn)在我們面前，這顯然是一所地震受災(zāi)學(xué)校。大家報(bào)著好奇的心情和學(xué)校老師攀談：“教室冷不冷？”“學(xué)生上課習(xí)慣不習(xí)慣？”老師們個(gè)個(gè)高興回答：“感覺(jué)很好，孩子們很適應(yīng)?！绷攘葦?shù)語(yǔ)表現(xiàn)出他們對(duì)工作和是生活的樂(lè)觀情趣。走進(jìn)教室，里面只有不足十個(gè)孩子在老師指導(dǎo)下寫(xiě)字，老師教的非常認(rèn)真，孩子們寫(xiě)的那么仔細(xì)。進(jìn)了展覽室，我們翻閱了記錄學(xué)校發(fā)展的各種材料，正在傾聽(tīng)學(xué)校教務(wù)主任介紹學(xué)校發(fā)展情況時(shí)，忽然被隔壁上課的老師的聲音所吸引。高亢洪亮，充滿激情，抑揚(yáng)頓挫，堅(jiān)定有力，一種對(duì)教育的摯愛(ài)，一種對(duì)真理的追求，一種震不夸、摧不爛的民族精神的士氣和對(duì)美好未來(lái)的信心全包含在其中。原來(lái)這就是#小學(xué)