《感恩父母-點亮真情》一年級班會教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)感恩父母 點亮真情一年級主題班會教案一、活動目標：1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。2.能夠在日常行為中做到感恩父母。3.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。二、活動準備：1.學生積極準備活動。2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。3.找好講故事的學生。三、活動過程：1、情境導入：（1）師：有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書那便是父母?！备改附o予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應該感恩父母。父母是我們一生都難

2、以忘懷的。請欣賞天下父母心flash歌曲。師：問題：動畫說明了什么？各小組成員回答談感受。（2）師：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持？子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？師：現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布孝敬父母學會感恩主題班會現(xiàn)在開始。2、母親的詮釋（1）師：大家都知道，媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭；為我流過不少淚；有一顆慈祥溫暖的心；注視我的目光總是充滿著愛；從不欺騙

3、我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情；（2）父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下。（3）課件出示：請問五月的第二個星期天是什么節(jié)日？（母親節(jié)）六月的第三個星期天又是什么節(jié)日？（父親節(jié)）你們打算給父母送點什么呢？（學生回答）過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母，就蘊含著父母濃濃的愛?，F(xiàn)在用具體事例來證實父母對子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！3、我與父母的故事（1）你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。事例1：孟母三遷孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或?qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近

4、，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。事例2：5月15日下午地震重災區(qū)北川，有一位年輕的婦女被壓在廢墟下面，救護人員透過縫隙看到她死亡的姿勢：兩手支撐著地，雙膝跪在地上，像是古人行禮。救護人員想把她拉出來，但是就在這時余震突然來了，救護人員不得不離開這位婦女。他們跑著跑著，救護隊長憑著職業(yè)的感覺立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過來”不一會兒跑到死者身旁，扒開磚塊，從那位婦女彎成弧形的身體下面，抱出一個三個月大的嬰兒，他毫發(fā)未傷，還在

5、安靜的睡著。當醫(yī)生替他檢查時，發(fā)現(xiàn)在襁褓中有一部手機，醫(yī)生下意識的看了看手機屏幕，上面有一條未發(fā)的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”就在這一刻連看慣了生死離別的醫(yī)生都落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都哭了過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大的愛。（2）請同學們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節(jié)。班主任一一點評。4、獻給父母的詩與歌學生匯報贊美父母之愛的俗語或詩歌。（1）游子吟（2）朗誦詩歌感恩的心四、班主任總結(jié)是的，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪