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文檔簡介
11. 沉香救母（二）課前預(yù)習(xí)源自點(diǎn)撥第一步：朗讀課文，標(biāo)自然段(本課有_個自然段)第二步：再讀課文，標(biāo)畫字詞(聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞)第三步：查字典，認(rèn)生字(查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字)41讀一讀，連一連。f ku sng f hng jin斧 傅 澗 跨 聳 轟2“劈”是（ ）結(jié)構(gòu)，“痕”是（ ）結(jié)構(gòu)，“轟隆”的“隆”還有一個讀音是（ ）。上下半包圍lng3讀讀記記。遙遠(yuǎn)感動孝心激動高聳入云日思夜想第四步：學(xué)習(xí)“會寫字”1請寫出下面生字的音序、部首，并各組一個詞語。饑（）（）_ 救（）（）_ 孝（）（）_ ?。ǎǎ 兇（）（）_ 撲（）（）_ J 饣 充饑J 攵 救命X 耂 孝心B 攵 失敗X 凵 兇手P 扌 撲打2. 比一比，再組詞。孝（） 巨（） 饑（）老（） 區(qū)（） 機(jī)（）孝心老師巨大區(qū)別饑荒時機(jī)第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題” “串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)課文主要寫沉香在_的幫助下，歷經(jīng)_救出母親和母親_的故事，體現(xiàn)了沉香為救出母親_、_的精神。仙人千難萬險(xiǎn)團(tuán)聚不畏艱險(xiǎn)一往無前第六步，我的疑問：_
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