體育專題講座

1、 實(shí)施體育教學(xué)的基本要素 “講解、示范、練習(xí)” “講解、示范和練習(xí)”是體育教學(xué)中的三個(gè)基本要素，是實(shí)施體育教學(xué)的必要條件，缺一不可，它對(duì)完成課堂教學(xué)起著重要作用。一、講解講解是教師在教學(xué)中運(yùn)用語言向?qū)W生明確教學(xué)任務(wù)、動(dòng)作名稱、方法、要領(lǐng)和要求等，以指導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作的基本技術(shù)、技能和進(jìn)行聯(lián)系的一種教學(xué)手段，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、完整地了解所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的全過程。1、講解要精練、生動(dòng)。講解要能準(zhǔn)確有效地表達(dá)教學(xué)意圖，如本課的要求，隊(duì)形的調(diào)整，動(dòng)作技術(shù)的要領(lǐng)、比賽的規(guī)則、游戲的方法等。表達(dá)要言簡意賅、恰到好處，不要說多余的話，要多采用體育教學(xué)術(shù)語和口令進(jìn)行表達(dá)，要具有一定的節(jié)奏感。語言生動(dòng)才能吸引學(xué)生，激發(fā)

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要吃透教材，根據(jù)不同的內(nèi)容，運(yùn)用生動(dòng)的語言和有趣的比喻進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生想聽、愛聽。2、講解要能抓住教材的關(guān)鍵。教師要了解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)不同項(xiàng)目內(nèi)容，抓住動(dòng)作的關(guān)鍵所在。對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，力求講的透徹，講在點(diǎn)子上。對(duì)于難點(diǎn)部分，應(yīng)有步驟地深入分別講解，各個(gè)突破，必要時(shí)引用圖表、錄像等加以形象講解。3、講解形式要多樣化。教師根據(jù)不同的教材內(nèi)容可采用不同的形式講解。對(duì)于簡單的技術(shù)動(dòng)作可用直觀法講解，對(duì)于復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作應(yīng)用分段法講解；有的內(nèi)容采用集中講解，有的內(nèi)容采用分散講解。實(shí)踐證明，形式多樣的講解既能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分

3、析、判斷及評(píng)價(jià)能力。二、示范示范是教師以具體的動(dòng)作范例，使學(xué)生真實(shí)地感知?jiǎng)幼?，建立正確的動(dòng)作表象。正確優(yōu)美的示范，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并產(chǎn)生躍躍欲試的心理，所以教師的示范有著重要的作用。1、示范應(yīng)具有準(zhǔn)確性。首先，教師的示范能準(zhǔn)確地顯示出動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)和過程，做到動(dòng)作規(guī)范、姿態(tài)優(yōu)美、幅度大、節(jié)奏強(qiáng)。其次，教師示范要準(zhǔn)確地選擇示范的位置和方向，使每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確清楚地看到示范動(dòng)作。根據(jù)教材的不同要求，應(yīng)采用正面、側(cè)面、背面和鏡面示范的方法。2、示范應(yīng)具有實(shí)時(shí)性和完整性。在動(dòng)作學(xué)習(xí)的開始階段，教師可以做幾次完整的示范動(dòng)作，讓學(xué)生了解動(dòng)作的技術(shù)概念。在動(dòng)作學(xué)習(xí)的中間階段，根據(jù)教學(xué)的要求和動(dòng)作的要

4、領(lǐng)，進(jìn)行分解示范，讓學(xué)生了解動(dòng)作之間的聯(lián)系和區(qū)別，加深對(duì)動(dòng)作的印象。初步掌握動(dòng)作后，要突出關(guān)鍵技術(shù)的示范，并注意示范動(dòng)作的節(jié)奏和速率。3、示范應(yīng)具有自控性。教師示范時(shí)，要保持穩(wěn)定的情緒，能夠自我意識(shí)到示范動(dòng)作的現(xiàn)狀，掌握示范的質(zhì)量，控制示范的程序，是示范優(yōu)質(zhì)化，教師切忌利用示范機(jī)會(huì)進(jìn)行自我展示。另外，教師示范時(shí)還要控制學(xué)生的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，逐步提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。三、練習(xí)練習(xí)是將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作技能的根本途徑，是提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良體育作風(fēng)的基本手段。1、練習(xí)要注意多樣性。多樣的練習(xí)具有一定的靈活性和趣味性，可以取得良好的教學(xué)效果。為了提高學(xué)生的注意力，可

5、以采用集中統(tǒng)一練習(xí)，如體育舞蹈、武術(shù)、技巧動(dòng)作等。為了提高學(xué)生的興趣，可采用不同人數(shù)的分組練習(xí)。為了提高學(xué)生的積極性，可采用分層練習(xí)，設(shè)定不同的標(biāo)準(zhǔn)或難度，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。有的教材內(nèi)容，還可以根據(jù)器材的不同組合變換練習(xí)的內(nèi)容等。2、練習(xí)要注意適量性。教師要遵循人體生理機(jī)能的活動(dòng)變化規(guī)律，根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地器材以及氣候條件等情況，合理安排練習(xí)量。以免運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大，損害學(xué)生身心健康，降低練習(xí)的積極性。3、練習(xí)要注意安全性。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度投入練習(xí)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)的組織，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容安排好保護(hù)與幫助；課前布置場(chǎng)地器材時(shí)，認(rèn)真檢查其安全性。 綜上所述，體育教學(xué)中的講解、示范、練習(xí)是相互制約、相互促進(jìn)的三要素。講解重在理