福建省泉州市泉州培元中學(xué)2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某ゴ蛀}中的難溶性雜質(zhì)測定空氣中氧氣含量驗(yàn)證甲烷燃燒產(chǎn)生水除去CO中的CO2實(shí)驗(yàn)裝置或操作將粗鹽研碎、溶

2、解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD2下列物質(zhì)的用途不正確的是A食鹽作調(diào)味品B金屬銅作導(dǎo)線C燒堿用于改良酸性土壤D干冰用于人工降雨3遂寧市禁止在城區(qū)燃放煙花爆竹，主要原因是防止空氣污染、噪聲污染、發(fā)生火災(zāi)等。下列圖標(biāo)中，表示“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)志是 （ ）ABCD4元旦聯(lián)歡晚會上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，然后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好（如圖所示）。下列說法正確的是（）A布手帕不是可燃物，不能燃燒B布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)升高C空氣不充足，布手帕不會燃燒D白酒中水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)5某學(xué)校經(jīng)

3、過維修后煥然一新，下列有關(guān)說法不正確的是A鋪設(shè)臺階用的大理石主要成分是碳酸鈣B在校園內(nèi)種植樹木有助于提高校園內(nèi)空氣質(zhì)量C鋪設(shè)操場所用的瀝青是煤加工而成的D校園的鐵制柵欄不可能是純鐵制成的6如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述中正確的是At1時(shí)，a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%BP點(diǎn)表示t2時(shí)，a、b的溶液是飽和狀態(tài)，c的溶液是不飽和狀態(tài)Ct2時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)abcD100ga溶液從t2降溫到t1時(shí)，析出晶體14g7下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識中，正確的是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子 二氧化碳可供綠色植物光合作用久未開啟的菜窖中二氧化碳的含

4、量增大 二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅ABCD8燃煤會影響環(huán)境。下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是A酸雨B溫室效應(yīng)C臭氧層破壞D可吸入顆粒物增加9化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是( )原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)總質(zhì)量 物質(zhì)種類 原子種類ABC.D10檢驗(yàn)、提純等都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法。下列實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是A檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣:用帶火星的木條檢驗(yàn)B除去氧化銅粉末中的木炭粉:將混合物在空氣中充分灼燒C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:比較鎂帶燃燒前后石棉網(wǎng)上的固體質(zhì)量D驗(yàn)證酒精中含有碳、氫元素:將酒精點(diǎn)燃后在火焰上方罩個干燥冷卻的燒杯11將質(zhì)量相等，表面積相同的鋅片和鎂片分別加入到完全相同的兩份稀鹽酸

5、中，反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，下列說法錯誤的是A曲線表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化B兩種金屬和稀鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等C鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快是因?yàn)殒V的相對原子質(zhì)量小D剛開始時(shí)反應(yīng)速率都變快是因?yàn)榉磻?yīng)放熱12甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是A丙的相對分子質(zhì)量為32gB丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4C生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1D該反應(yīng)為置換反應(yīng)13下圖屬“用后必須洗手”標(biāo)志(貼在微毒或有毒的試劑瓶上)的是ABCD14如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是AY中含有少量X，用蒸發(fā)結(jié)晶的方

6、法提純YBt3時(shí)，X、Y的飽和溶液降溫到t2，析出晶體較多的是XCt3時(shí)，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量XYDt1時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是YXZ15下列化學(xué)用語書寫正確的是A2個氮原子-N2B鈣離子-Ca+2C氯化鐵-FeCl2D氦氣-He二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答:（1）請寫出儀器a的名稱:_。（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，收集瓶較純凈的氧氣可選用的裝置有_。（3）檢驗(yàn)二氧化碳,用裝置_觀察到的現(xiàn)象是_。三、簡答題（本大題共2小

7、題，共25分）17（8分）蛋殼研末內(nèi)服可用于胃潰瘍反酸、胃炎疼痛，并對補(bǔ)鈣有益。雞蛋殼中含鈣物質(zhì)為碳酸鈣。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測定雞蛋殼中鈣元素的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)：取雞蛋殼10g搗碎置于燒杯中，加入90g某稀鹽酸，使之充分反應(yīng)(其他物質(zhì)不與鹽酸的反應(yīng)，不考慮鹽酸和水的揮發(fā))，測得反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)之間的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少克？(2)該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(要求寫出具體的解答過程，計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)。)18（8分） “藥金”是鋅和銅的合金，因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫

8、酸，怡好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計(jì)算：(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，其中合理的是_。A 取樣，在空氣中加熱B 取樣，加入稀鹽酸C 取樣，加入硫酸鋅四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電

9、纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.我國在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理_.鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_(選填序號).A 觀察顏色 B 加稀鹽酸 C 在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實(shí)驗(yàn)1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸_(填“增大”或“減小”).該反應(yīng)的化學(xué)方程式_.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍(lán)色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣

10、體是_.(3)從環(huán)保角度進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案_(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3yCu(OH)2zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實(shí)驗(yàn)興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn).（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為6668，CuCO3的分解溫度為200220，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_.3.控

11、制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實(shí)驗(yàn)前/g實(shí)驗(yàn)后/gC198.0205.2D221.0225.4圖中F點(diǎn)對應(yīng)的m_.根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_.若缺少裝置E，測得的 “y”_、“z”_的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，將粗鹽研碎、溶解、過濾可除去不溶性雜質(zhì)，再蒸發(fā)可以得到較純的鹽，可以達(dá)到目的，不符合題意；B、用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量，水可以從燒杯中流入瓶內(nèi)，通過

12、瓶內(nèi)的刻度可以顯示空氣中氧氣的含量，可以達(dá)到目的，不符合題意；C、驗(yàn)證甲烷燃燒產(chǎn)生水，將產(chǎn)物通入干冷的燒杯，可觀察到燒杯內(nèi)壁有水生成，可以達(dá)到目的，不符合題意；D、二氧化碳與濃硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，無法除去二氧化碳，不能達(dá)到目的，符合題意。故選D。2、C【詳解】A、食鹽具有咸味，可用作調(diào)味品，故A正確，不符合題意；B、金屬銅具有導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線，故B正確，不符合題意；C、燒堿具有腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，故C錯誤，符合題意；D、干冰易升華，可獲得低溫，用于人工降雨，故D正確，不符合題意。故選C。3、C【詳解】A、圖標(biāo)表示禁止煙火，故不符合題意；B、圖標(biāo)表示禁止帶火種，故不符合題意；C、圖標(biāo)表

13、示禁止燃放煙花爆竹，故符合題意；D、圖標(biāo)表示國家節(jié)水標(biāo)志，故不符合題意。故選C4、D【解析】用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)，故D正確。故選：D。5、C【解析】A. 鋪設(shè)臺階用的大理石及建筑用的石灰石主要成分都是碳酸鈣，選項(xiàng)正確；B. 在校園內(nèi)種植樹木可以提高植物光合作用，有助于提高校園內(nèi)空氣質(zhì)量，選項(xiàng)正確；C. 鋪設(shè)操場所用的瀝青是從石油中分離出來的，選項(xiàng)錯誤；D. 生活中用到的金屬制品大都不是純金屬，校園的鐵制柵欄不可能是純鐵制成的，選項(xiàng)正確。故選C。6、A【詳解】A、因?yàn)樵摐囟认?，它們有交點(diǎn)，溶解度相同，t1時(shí)，a、

14、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故選項(xiàng)正確；B、P點(diǎn)在ab曲線的下方，在c曲線的上方，則P點(diǎn)表示，t2時(shí)，表示a、b的不飽和溶液，c的飽和溶液，故選項(xiàng)錯誤；C、t2時(shí)，因?yàn)闆]有指明是飽和溶液，不能比較三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故選項(xiàng)錯誤；D、沒有說明該溶液是否為飽和溶液，不能確定析出固體的質(zhì)量，故選項(xiàng)錯誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。7、C【詳解】1個二氧化

15、碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項(xiàng)說法錯誤。二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項(xiàng)說法正確。久未開啟的菜窖中蔬菜進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：C。8、C【詳解】煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，還能產(chǎn)生大量的煙塵，生成的二氧化碳能形成溫室效應(yīng)，生成的二氧化硫能形成酸雨，產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物；與破壞臭氧層無關(guān)，故選：C。9、A【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變是原子個數(shù)、原子種類、

16、元素種類、反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量，一定發(fā)生改變?yōu)榉肿臃N類、物質(zhì)種類，而分子個數(shù)可能改變，因此可以看到是正確的，故選A?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律從宏觀領(lǐng)域說是元素種類、質(zhì)量不變，物質(zhì)種類一定改變；微觀領(lǐng)域說是原子種類、數(shù)目不變，分子種類一定改變。10、B【詳解】A、氫氣具有可燃性，氫氣中混有氧氣，遇到帶火星的木條，容易引起爆炸，故實(shí)驗(yàn)方案不合理，不符合題意；B、氧化銅中混有木炭粉，在空氣中充分灼燒，木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，能將木炭除去，實(shí)驗(yàn)方案合理，符合題意；C、鎂帶燃燒，有氧氣參加反應(yīng)，故反應(yīng)后固體質(zhì)量會增加，所以比較鎂帶燃燒前后石棉網(wǎng)上的固體質(zhì)量，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故實(shí)驗(yàn)方案不合理，不符合題

17、意；D、將酒精點(diǎn)燃后在火焰上方罩個干燥冷卻的燒杯，只能驗(yàn)證酒精中含有氫元素，無法驗(yàn)證酒精中含有碳元素，故實(shí)驗(yàn)方案不合理，不符合題意。故選B。11、C【詳解】A、金屬的活動性越強(qiáng)，反應(yīng)越快，根據(jù)金屬的活動性：鎂鋅，則曲線表示的是鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化，故選項(xiàng)正確，不符合題意；B、反應(yīng)后兩種金屬都有剩余，兩種金屬與稀鹽酸反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等，所以最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，故選項(xiàng)正確，不符合題意；C、金屬的活動性越強(qiáng)，反應(yīng)越快，根據(jù)金屬的活動性：鎂鋅，所以鎂和稀鹽酸反應(yīng)速率快，故選項(xiàng)錯誤，符合題意；D、金屬與酸反應(yīng)都會放出熱量，所以剛開始時(shí)反應(yīng)速率都變快，故選項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。12、B

18、【詳解】A、相對分子質(zhì)量不能帶g ，故錯誤；B、丙物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：4:16=3:1:4，故正確；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +3 H2CH3OH+ H2O,故生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，故錯誤；D、該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，故錯誤。故選B。13、B【解析】A、是節(jié)約用水的標(biāo)志，錯誤；B、是“用后必須洗手”標(biāo)志，正確；C、是禁止飲用的標(biāo)志，錯誤；D、是腐蝕品標(biāo)志，錯誤。故選B。點(diǎn)睛：熟悉各種標(biāo)志表示的含義是解題關(guān)鍵。14、B【詳解】A、Y物質(zhì)的溶解度曲線受溫度變化影響較小，所以Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y，故A正確；B、t3時(shí)，X、Y的

19、飽和溶液降溫到t2，溶液的質(zhì)量不能確定，所以析出晶體的質(zhì)量不能確定，故B錯誤；C、t3時(shí)，X物質(zhì)的溶解度大于Y物質(zhì)的溶解度，所以等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量XY，故C正確；D、t1時(shí)，Y物質(zhì)的溶解度最大，X、Z物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，X、Y物質(zhì)的溶解度最大，Z物質(zhì)的溶解度減小，所以三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是YXZ，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況

20、，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。15、D【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮原子化學(xué)式為，故A不正確； B、離子符號在元素符號右上角寫帶幾個單位的正（或）負(fù)電荷，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，則鈣離子化學(xué)式為，故B不正確； C、組成化合物的元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，鐵離子為+3價(jià)，則氯化鐵化學(xué)式為，故C不正確；D、氦是稀有氣體，則氦氣化學(xué)式為，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 C F 澄清石灰水變渾濁 【解析】（1）根據(jù)所學(xué)的儀器名稱和用途，儀器a的名稱是錐形瓶；故填

21、：錐形瓶。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，就是過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，采用排水法（C）收集的氧氣比較純凈；故填： C。（3）檢驗(yàn)二氧化碳，把二氧化碳通入澄清的石灰水中（F），若觀察到澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳；故填：F 澄清石灰水變渾濁?！军c(diǎn)睛】本題是考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，在選擇發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件；選擇收集裝置時(shí)要考慮氣體的密度、溶解性等因素。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3.6；32.7%【詳解】(1)根據(jù)圖象可知，反應(yīng)前燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為100克，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量96.4克，則反應(yīng)中產(chǎn)

22、生的CO2的質(zhì)量為100g-96.4g=3.6 g。(2)解：設(shè)10g雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量為x。Ca元素的質(zhì)量為Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=32.7%答：該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.7%。【點(diǎn)睛】本題難點(diǎn)除了化學(xué)方程式的計(jì)算，還有有關(guān)元素質(zhì)量的計(jì)算。已經(jīng)知物質(zhì)的質(zhì)求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量，方法是用純凈物的質(zhì)質(zhì)乘以該物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18、（1）9.8%；（2）AB【詳解】（1）由圖像知生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，設(shè)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量是x，計(jì)算過程如下：解得x9.8g則稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%9.8%。(2)A 取樣，在空氣中加熱，金不會反應(yīng)，沒有現(xiàn)象發(fā)生，而銅鋅合金加熱時(shí)會由

23、于銅受熱變成黑色氧化銅，出現(xiàn)固體變黑的現(xiàn)象，現(xiàn)象不同可以鑒別；B 取樣，加入稀鹽酸，金不會反應(yīng)沒有現(xiàn)象，銅鋅合金加入稀鹽酸會由于鋅反應(yīng)生成氣泡，現(xiàn)象不同可以鑒別；C 取樣，加入硫酸鋅，由于銅、金的金屬活動性都比鋅弱，兩者均不能與硫酸鋅反應(yīng)，故加入硫酸鋅后均沒有現(xiàn)象發(fā)生，故無法鑒別兩者；故選：AB。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 減小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空氣中的二氧化碳和水 將B中殘留的氣體趕到CD裝置 20.4g 46.4% 偏小 偏大 【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強(qiáng)，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明