部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考前測(cè)試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7部編人教版四年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考前測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。ji gu yn yu xio mi hu pn cn ln li yun g bo shu xio 二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。屹立（y y） 崩裂（bng bn） 人聲鼎沸（dng dn）依賴（li ni） 潛入（qin qin） 熒光屏（pn pn）三、 比一比，再組詞?？樱╛） 堤（_） 蠅（_） 虎（_） 抗（_） 題（_） 繩（_） 慮（_） 四、 把

2、詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。白浪（_）（_） （_）號(hào)（_）吼 （_）（_）鼎沸（_）（_）卷地 （_）崩（_）裂 人（_）人（_）1.上面詞語中用來形容人多的詞語有_，描寫大潮聲音的詞語有_，描寫大潮形態(tài)的詞語有_。（填序號(hào)）2.觀察中加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系，再寫出兩個(gè)這樣的詞語：_、_。觀察在結(jié)構(gòu)方面的特征，再寫出兩個(gè)這樣的詞語：_、_。3.從6個(gè)詞語中任選1個(gè)寫一句話。_五、 選一選，填一填。老黃牛 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂 紙老虎 鐵公雞 變色龍1東東像只_，你會(huì)兒說對(duì)，一會(huì)兒說錯(cuò)，真不知道在搞什么鬼！2貌似強(qiáng)大的敵人實(shí)際是_。3他是我們的_，我們都很佩服他。4我們的老板是個(gè)_，他招待我們一頓可真是

3、難得。5爸爸是家里的_，臟活累活都是他干。6明明是一只勤勞的_，總是幫班級(jí)做事。六、 句子加工廠。1人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）_2稻田像一塊用月光鍍亮的銀毯。（用相同的修辭手法仿寫）_3普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。（改為轉(zhuǎn)述句）_4居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蟬一樣有名。（修改病句）_七、 按原文填空（1）_，頭高數(shù)丈觸山回。（2）_，復(fù)照青苔上。（3）可憐九月初三夜，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，遠(yuǎn)近高低各不同。（6）為學(xué)患無疑，_。宋陸九湘（7）博學(xué)之，_，慎思之，_，篤行之。禮記（8）智能之士，

4、_，_。漢王充（9）人非生而知之者，_？唐韓愈八、 閱讀短文。大自然的一種現(xiàn)象風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對(duì)于我們來說，風(fēng)并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊亲兓療o常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))、中緯度西風(fēng)帶(2個(gè))和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、

5、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一

6、定會(huì)給人類帶來更大的幸福。1文中是怎么寫風(fēng)“變化無?！钡模空?qǐng)把有關(guān)的語句用“_”畫出來。2你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？_3文章主要寫的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“”。(1)風(fēng)是變化無常的。()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn)，帶來了哪些災(zāi)害。()(4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。()4“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福?！闭?qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)會(huì)給人類帶來哪些幸福？_九、 寫作天地。題目：_的秋天要求：1把題目補(bǔ)充完整；2注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；3字?jǐn)?shù)在400字左右。_答案1、

7、結(jié)構(gòu) 隱約 消滅 花盆燦爛 來源 胳膊 瘦小2、y bng dng li qin pn3、泥坑 河堤 蒼蠅 老虎 抗災(zāi) 題目 繩子 考慮 4、翻 滾 風(fēng) 浪 人 聲 漫 天 山 地 山 海 風(fēng)平浪靜 冰清玉潔 無邊無際 若隱若現(xiàn) 北風(fēng)怒號(hào)，大片大片的雪花漫天卷地而來。5、變色龍 紙老虎 領(lǐng)頭羊 鐵公雞 老黃牛 小蜜蜂6、人類獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 彎彎的月亮像小船。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答，他可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。7、八月濤聲吼地來 返景入深林 露似真珠月似弓 梅須遜雪三分白 橫看成嶺側(cè)成峰 疑則有進(jìn) 審問之 明辨之 不學(xué)不成 不問不知 孰能無

8、惑8、1一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。2只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。3(5)4以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨時(shí)為人類解暑。9、范文：迷人的秋天在秋高氣爽的秋天，一陣涼風(fēng)吹來，舒服極了。在秋天，一切都變了。秋天是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。在秋天，落葉像金黃色的蜘蝶，慢慢地飄落到地面上。落葉把地面鋪成了一條金黃色的毯子，走在地面上，讓人感到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天的花朵，雖然沒有春天的那樣種類繁多，但卻獨(dú)具特色。其中一種花被譽(yù)為“花中四君子”之一菊花。菊花像一個(gè)小絨球，五彩繽紛，聞起來有一股獨(dú)特的清香。菊花品種各式各樣，有螺旋菊，金蓋菊，白菊它們?cè)谇锾旄傁嚅_放，美麗極了！菊花不但美觀，而且還能泡菊花茶，具有清熱解毒的作用。金秋十月，丹桂飄香，聞起來有種沁人心脾的感覺。秋天，水果豐收了！品種多樣的梨，讓人吃起來甜脆可口；圓潤而又水分多的葡萄，也能刺激