七年級語文第二學(xué)期期中檢測題

1、七年級語文第二學(xué)期期中檢測題學(xué)校： 班級： 姓名： 座號： 評分： 一、 基礎(chǔ)知識及運用（共29.5分）1給加橫線的字注音。（4分）腦髓（ ） 亙古（ ） 熾痛 （ ） 鮮為人知（ ）嫉妒 ( ) 磐石 ( ) 重荷 ( ) 鍥而不舍( )2根據(jù)拼音寫漢字。（4分）h （ ）然 污 hu （ ） shn（ ）息 義憤填 yng（ ）深 su（ ） 喧 xio（ ） 蟬 tu（ ） 鞠躬盡 cu ( )3. 根據(jù)原文填空。（9分） ，關(guān)山度若飛。東市買駿馬 ， ， 。假如生活欺騙了你， ！峨眉山月半輪秋， 。此夜曲中聞?wù)哿?。4. 按要求填寫原文。（6分）木蘭詩描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍中苦寒生活的

2、句子是： ， 。孫權(quán)勸學(xué)中從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙讀書學(xué)習(xí)確有成效的句子是： ， ！自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關(guān)于黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）： ， 。5. 文學(xué)常識填空。（2.5分）木蘭詩是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。孫權(quán)勸學(xué)選自 ，這是 主持編纂的一部 體通史。6、下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）（2分）A. 音樂巨人貝多芬中作者通過一次會見來表現(xiàn)貝多芬在音樂上的巨大造詣。B. 艱難的國運與雄健的國民一文中，作者以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。C. 爸爸的花兒落了一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，

3、使文章顯得波瀾起伏，引人入勝。D. 未選擇的路是借寫自然界的道路來表達詩人自己對人生之路的思考。7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。（2分）例固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。答：風(fēng)箏： 友情： 二、 閱讀理解。（共50.5分）（一）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不

4、能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？8本文選自 ，作者是 代的 。（1.5）9解釋下列加點的字。（3分）未嘗識書具 借旁近與之（ ）稍稍賓客其父 或以錢幣乞之（ ）日扳仲永 不能稱前時之聞( )10翻譯句子。（4分） 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 令作詩，不能稱前時之聞。 11用“/”標(biāo)出下面句子的句中停頓。（3分）借 旁 近 與 之， 即 書 詩 四 句，并 自 為 其 名

5、。12 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發(fā)展變化的三個階段的情況，然后用文中原話指出造成方仲永悲劇性結(jié)局的原因，最后用一句名言說出你的感悟。（6分） （二）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。我不知道

6、為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！13 給原文填上適當(dāng)?shù)膭釉~，并說說這些動詞的作用。（3分） 14、作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）A 鋪墊 B 對比 C 欲揚先抑 D 象征15文中括號里的文字的作用是什么？（2分） 16 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的？（2分） 17選文第一段對表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？（2分）

7、 18指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。（3分） 19選文第二段在全文中起什么作用？表達了作者怎樣的思想感情？（3分） （三）海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他的診所。一天夜里，他的診所被一個小偷給撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”“不，在我診所的病人不能這樣出去?！焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺，連夜給他做了連肢的手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治

8、好，才把他交給警察。助手說：“他偷了您的財物，你怎么還如此給他治療呢？”“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！庇忠惶?，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說：“海爾曼，你還恨我嗎為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人?！笔苤貍娜苏菉Z走海爾曼愛妻的列夫斯特。列夫斯特一直比得處于昏迷狀態(tài)，待進了手術(shù)室才清醒過來。見拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來?！袄蠈嵦珊?，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫(yī)生在手術(shù)室里忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職?！边@年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。

9、隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個人的心臟上在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀?！薄皼]有，它用得其所?！薄澳阃浟酸t(yī)生的天職?！薄皼]有，”他一字一頓的說，“曾經(jīng)有人這樣說過：在生活的舞臺上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演起自己的角色。此時此刻，反法西斯就是最大的天職！”字字千鈞，

10、全市人都聽到了。海爾曼犧牲了。可城里到處張貼著“天職”兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標(biāo)語。20海爾曼醫(yī)生面對文中的小偷和情敵，他對“天職”是怎樣理解的？面對法西斯分子，他對“天職”又是怎樣理解的？（4分） 21小說的前兩個故事情節(jié)，表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征，第三個故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？（4分） 22 海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時，為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分） 23 當(dāng)海爾曼醫(yī)生認出那名德國警官時，他會怎么想？請你用簡潔的語言寫出他當(dāng)時的心理活動。（4分） 三、 作文（40分）書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書

11、是人類進步的階梯，書寄托著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。參考答案一、 基礎(chǔ)知識及運用1、2、3略4朔氣傳金柝，寒光照鐵衣卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山5樂府民歌 木蘭代父從軍資治通鑒 司馬光 編年6C7風(fēng)箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻上你的溫暖。二、 閱讀理解8略 9略 10。略11借/旁近與之，即/書詩四句，并/自為其名12三個階段：幼年天資過人，具有作詩才能；十二三歲才能衰退，大不如前；二十左右淪為常人，平庸無奇。原因：“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”“卒之為眾人，則其受于人者不至”感悟：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只有學(xué)而知之，沒有生而知之。13動詞略 作用：準(zhǔn)確而生動地描繪出捕鳥的全過程，表現(xiàn)了“我”熱愛百草園的思想感情。14C15解釋說明16從時間、條件、方法、收獲這幾個方面來寫的。17作者寫百草園冬天給愛玩的兒童帶來樂趣，再次暗點“樂園”