第19課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教案（2021-2022學(xué)年部編版七年級下冊歷史）

1、第19課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、重難點(diǎn)分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展是本課的重點(diǎn)之一，講述時(shí)應(yīng)抓住恢復(fù)的原因和發(fā)展表現(xiàn)展開。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)的原因，除了教材提到的統(tǒng)治者重視，采取了一系列恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施外，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容，從政治、政權(quán)穩(wěn)定角度加以思考。當(dāng)然，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，與廣大人民群眾的辛勤勞作也是分不開的。農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，可以用數(shù)據(jù)說明耕地面積的增加和水利建設(shè)方面所取得的成效。教學(xué)中，教師要重點(diǎn)講清農(nóng)作物的引入和推廣。首先，應(yīng)清楚講述引入和推廣的過程。例如：原產(chǎn)美洲的高產(chǎn)糧食作物甘薯，自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國后，先在廣東、福建種植，其后傳入周邊省份。18世

2、紀(jì)中期以前主要在南方傳播，清嘉慶后已成為我國主要糧食作物之一。其次，還應(yīng)說明高產(chǎn)作物和經(jīng)濟(jì)作物引種推廣的意義。甘薯“每畝可得數(shù)千斤，勝種五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，馬鈴薯的產(chǎn)量也很高。糧食產(chǎn)量大幅度提高，不僅可以緩解人口增長壓力，還能促進(jìn)糧食商品化和農(nóng)民轉(zhuǎn)入手工業(yè)生產(chǎn)；經(jīng)濟(jì)作物的引進(jìn)則能促進(jìn)農(nóng)業(yè)中商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并為手工業(yè)生產(chǎn)提供更多的原料。手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展也是本課的一個(gè)重點(diǎn)。手工業(yè)方面，教材在對傳統(tǒng)手工業(yè)行業(yè)概述的基礎(chǔ)上，主要強(qiáng)調(diào)手工工場有一定的發(fā)展。清朝前期的手工工場是本課教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，教師可以結(jié)合教材中的清代紡織圖，從規(guī)模和人數(shù)入手，結(jié)合具體的案例，適當(dāng)

3、點(diǎn)出雇傭關(guān)系與分工合作，讓學(xué)生對手工工場有初步的感性認(rèn)識。商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，教材從兩個(gè)方面進(jìn)行了敘述。一方面，是在全國范圍內(nèi)，從農(nóng)村集市、小型工商業(yè)市鎮(zhèn)到全國性大城市的商業(yè)繁榮。教師根據(jù)本地教學(xué)實(shí)際，可以結(jié)合有關(guān)清朝商業(yè)城市發(fā)展的資料，讓學(xué)生對這一時(shí)期商業(yè)城市的興起與發(fā)展有較為感性與直觀的認(rèn)識。另一方面，是晉商和徽商等大型商幫的興起，這是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。在了解晉商、徽商基本情況的基礎(chǔ)上，講解應(yīng)突出兩點(diǎn)：第一，大型商幫的興起是清朝商業(yè)繁榮的結(jié)果，正是因?yàn)樯虡I(yè)的繁榮，使得一些商人積累了巨額的財(cái)富，形成了資本雄厚的大商幫；第二，這些資本雄厚的商幫，網(wǎng)絡(luò)遍及全國各地，經(jīng)營著全國各地間的商業(yè)貿(mào)易，促進(jìn)了

4、清朝商業(yè)的發(fā)展。人口的增長人口的增長，教材從清朝前期人口數(shù)量的變化和人口增長帶來的負(fù)面影響兩方面進(jìn)行敘述。清朝前期人口的快速增長，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析其原因：一個(gè)是清朝前期100多年里經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展；另一個(gè)是社會(huì)的相對安定。人口增長狀況，教師要用數(shù)據(jù)突出人口增長速度之快。人口從清朝初年的4200多萬，到乾隆末年達(dá)到3億，150多年里人口增長了6倍多，占全球人口的1/3。接下來，教師可以自然而然地引導(dǎo)學(xué)生分析人口過快增長帶來的弊端：首先是人地矛盾加劇，造成自然環(huán)境破壞和生態(tài)惡化；其次是社會(huì)壓力，不利于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。二、問題解答課后活動(dòng)1.16611766年，耕地面積發(fā)生了什么變化？這種變化是由哪些因素導(dǎo)致的？16611766年，耕地面積大幅增加（增加接近35%）。促使這種變化的主要因素有：清朝前期統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策；廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞作；等等。2.從國外引進(jìn)的作物如玉米、甘薯、馬鈴薯，在清朝時(shí)得以普遍種植。這對清朝社會(huì)有何影響？玉米、甘