小學(xué)三四年級音樂教學(xué)工作計劃

1、Word 小學(xué)三四年級音樂教學(xué)工作計劃 要達到觀賞音樂的真正目的，就不能把對音樂的觀賞停留在表面上、感官上進行，音樂觀賞對同學(xué)的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。你是否在找正預(yù)備撰寫“學(xué)校三四班級音樂教學(xué)工作方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #123638學(xué)校三四班級音樂教學(xué)工作方案1 一、學(xué)情分析 四班級同學(xué)已具備基本的視譜力量，并有肯定的運用力量。本學(xué)期可通過多種方式培育同學(xué)的音樂創(chuàng)新力量。四班級的同學(xué)經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對唱曲的喜好很明顯，大多喜愛流行歌曲，對課本上歌曲不感愛好，甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)膶嵭小柏灤钡姆椒▉碚{(diào)整這

2、樣鮮亮的對比。 二、教學(xué)目的及任務(wù) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過唱歌，對同學(xué)進行愛國主義、集體主義教育，教育同學(xué)講文明、講禮貌，爭做文明少年。 2、對同學(xué)進行美的教育，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康成長。 3、讓同學(xué)多唱歌、唱好歌，進一步把握正確的唱歌方法，并培育同學(xué)的自我表現(xiàn)力量。 4、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 5、培育音樂感受于鑒賞力量。 6、培育表現(xiàn)音樂的力量。 7、培育藝術(shù)想象和制造力。 8、在感受音樂的過程中，培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 基本任務(wù)： 1、對自然界和生活中的各種音響感到奇怪 和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)

3、。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的凹凸、快慢。 4、聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。 5、傾聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱 6、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。 7、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 三、教材重點難點 1、唱歌中旋律的概念。 2、識譜學(xué)問的學(xué)習(xí)。 難點：

4、通過適當(dāng)?shù)姆绞皆跉g樂輕松的課堂中進行理論學(xué)問學(xué)習(xí)。不僅可以以真正學(xué)到學(xué)問。避開學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激 發(fā)同學(xué)愛好，還可以真正學(xué)到學(xué)問。 四、詳細教學(xué)措施 孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學(xué) 形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。提升孩子們對音樂的愛好。 1、寓教于樂，采納多種教學(xué)形式，使同學(xué)樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。 2、老師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。 3、實行適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矏垡魳犯矏垡魳氛n。轉(zhuǎn)變以往枯燥乏味的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，更多的時

5、間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)! #123639學(xué)校三四班級音樂教學(xué)工作方案2 一、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期，還是原來自己的教學(xué)班級，共五個平行班。為此，針對四班級同學(xué)由于心理及生理的進展特點及自己的熟識程度，教學(xué)中我要運用各種手段，實行多種方式策略，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)和把握所學(xué)學(xué)問，對于個別同學(xué)的表現(xiàn)要個別對待。進一步提高同學(xué)在聲樂方面、器樂方面、觀賞視唱、節(jié)奏練習(xí)、表演等方面同學(xué)的素養(yǎng)力量，盡力關(guān)心同學(xué)改掉以往上課的壞習(xí)慣，使音樂教學(xué)更加和諧、高效地完成。 二、教材分析 本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音

6、樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是唱歌祖國、家鄉(xiāng)美、歡樂的校內(nèi)、甜夢、童心、水上的歌、祝你歡樂、龍里格龍讓同學(xué)接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀兒童歌曲如采一束鮮花童心是小鳥讓我們蕩起雙槳都是比較優(yōu)秀經(jīng)典的。本冊教材還給予濃郁的民族地方顏色教學(xué)內(nèi)容，如觀賞牧歌家鄉(xiāng)是北京歌曲蕩秋千楊柳青。另外傳統(tǒng)的中國京劇劇種內(nèi)容在本冊教材也系統(tǒng)的消失于第八課，如歌曲龍格里龍京胡觀賞片段干灑熱血寫春秋夜膚淺。國外較經(jīng)典的兒童歌曲也消失于本冊教材，可謂內(nèi)容豐富多彩。 另外教材的編創(chuàng)與活動，編有大量的實踐要求，讓同學(xué)在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、制造的力量。四班級時期的學(xué)

7、習(xí)，在這個階段有一個承上啟下的作用。學(xué)問與技能、發(fā)聲練習(xí)相比以前內(nèi)容增多，注意了同學(xué)力量的培育，如：附點音符、拍號、連線等，均為今后的音樂學(xué)習(xí)做下伏筆，打下基礎(chǔ)。 第1課唱歌祖國表演中國國歌采一束鮮花，觀賞中國國歌唱歌祖國，激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感。 第2課家鄉(xiāng)美表演楊柳青大雁湖，觀賞牧歌家鄉(xiāng)是北京，感受我國各地極富特色的音樂文化，激發(fā)同學(xué)對家鄉(xiāng)和民族民間音樂的無限喜愛之情。 第3課歡樂的校內(nèi)表演哦，非常鐘大家來唱觀賞乒乓變奏曲陀螺打字機，感受音樂表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、歡樂和好玩。培育同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)。 第4課甜夢表演開心的夢月亮月光光，觀賞小夜曲夢幻曲旋轉(zhuǎn)木馬，在音

8、樂中體驗月夜帶給人們夢幻般的美妙意境，激發(fā)音樂想象力，并學(xué)會用輕柔的聲音深情的表現(xiàn)這一特定情景。 第5課童心表演蕩秋千童心是小鳥，觀賞節(jié)日舞山童。感受音樂所表現(xiàn)的歡樂好玩的童心世界，表達對童年生活的喜愛之情。 第6課水上的歌表演小螺號讓我們蕩起雙槳，觀賞劃龍船水上音樂，感受音樂對水上的歌主題的表現(xiàn)，體驗音樂與生活、自然地交融關(guān)系。 第7課祝你歡樂表演幸福拍手歌陽光牽著我的手，觀賞生日歡樂變奏曲祝你歡樂，感受音樂傳遞友情，表達祝愿的主題和心情，在音樂的感染下學(xué)會珍視友情，團結(jié)友愛。 第8課龍格里龍表演龍格里龍陽光牽著我的手，觀賞干灑熱血寫春秋夜膚淺，感受體驗我國民族藝術(shù)中的“國粹”京劇的音樂風(fēng)格

9、和韻味，培育對民族民間音樂的愛好。 三、教學(xué)重點、難點 重點： 1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 2、培育同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好，樂觀主動地參加音樂活動。 難點： 1、同學(xué)的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動 2、樂理常識：附點音符、連線分類等教會同學(xué)領(lǐng)悟、熟悉、把握。發(fā)聲練習(xí)指導(dǎo)同學(xué)把握聲音的力度變化、氣息掌握及運用等。 四、教學(xué)目的 1、激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的愛好，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 2、培育音樂感受與觀賞的力量，逐步養(yǎng)成良好的音樂觀賞習(xí)慣。 3、能自信、有表情的演唱，培育藝術(shù)想象力和制造力。 4、突出音樂學(xué)科特點，培育合作力量和樂觀向上的生活態(tài)度。 五、教學(xué)內(nèi)容及要求 1

10、、能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱，體驗并簡要描述音樂心情的變化。 2、能夠用正確的演唱姿態(tài)和呼吸方法唱歌，有表情的獨唱或參加齊唱、輪唱、合唱，并能對指揮動作作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 3、能自信、有表情的參加演唱，主動參加綜合性藝術(shù)表演活動。 4、能利用教材供應(yīng)的材料，自立的或與他人合作完成每單元后的編創(chuàng)活動。 六、教學(xué)措施 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可使同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地感受、體驗音樂的美。本學(xué)期我將正確處理教與學(xué)的關(guān)系，針對四班級同學(xué)學(xué)習(xí)特點： 1、實行對比傾聽、反復(fù)傾聽的方式，讓同學(xué)感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗，從而更好地表現(xiàn)音樂。 2、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會傾聽，在寧靜的氛圍中感受樂曲所表達的情感。

11、3、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)和演唱技巧，引導(dǎo)同學(xué)用自然的聲音演唱，避開喊唱。 4、合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)，視聽結(jié)合、聲像一體、資源豐富的優(yōu)點，為教學(xué)服務(wù)。 #123640學(xué)校三四班級音樂教學(xué)工作方案3 一、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期四班級我任教的是四班級(1)班，有33位同學(xué)。四班級時期的學(xué)習(xí)特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，理解四四拍號的含義，懂得四拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)滑音，熟悉小號、薩克斯、琵琶;學(xué)習(xí)吹豎笛，與同學(xué)表演狐假虎威。在唱歌方面要學(xué)習(xí)12首歌曲，每

12、首都有各自的特色及特定的意義。四班級大部分同學(xué)對音樂課有著深厚的學(xué)習(xí)愛好，而且四班級同學(xué)生活范圍和認知領(lǐng)域進一步進展，體驗、感受與探究制造的活動力量增加，對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進一步增加了，但音樂觀賞課還是缺乏急躁的傾聽，同學(xué)最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)部分同學(xué)仍不是很感愛好。 由于同學(xué)心理及生理的進展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，實行多種方式策略，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)和把握所學(xué)學(xué)問。 1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。 2、器樂方面：能把握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿態(tài)、音色。 3、觀賞方面：能依據(jù)音樂的

13、基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。 4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本把握所學(xué)學(xué)問。 5、表演方面：能依據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。 6、存在問題： (1)音準不夠正確。(2)視唱力量有待加強。 二、教材分析： 本冊教材以義務(wù)教育學(xué)校音樂課標(biāo)為依據(jù)，提高全民族的思想素養(yǎng)，陶冶同學(xué)的道德情操，促進同學(xué)德、智、體全面進展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓同學(xué)的視野，又能豐富同學(xué)的學(xué)問。教材以著重培育同學(xué)具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞力量，使同學(xué)把握肯定音樂技能為目的。有方案地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比觀賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容關(guān)心

14、同學(xué)感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。 通過音樂教育，使同學(xué)懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義抱負和高尚道德情操的人生觀，促進同學(xué)德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。 三、教學(xué)目標(biāo)： (一)學(xué)問與技能： 1、音樂基礎(chǔ)學(xué)問： (1)熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 (2)學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。 (3)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 (4)學(xué)習(xí)三連音，切分音;熟悉速度標(biāo)記;熟悉保持音記號。 2、音樂基本技能： (1)在氣息的

15、掌握下，逐步擴展高音。 (2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 (3)唱保持音時，聲音要飽滿。 (4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) (二)情感態(tài)度與價值觀： 1、通過音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的樂觀樂觀態(tài)度和對美妙將來的憧憬與追求。 2、在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。 3、通過對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育音樂鑒賞和評價的力量，使同學(xué)受到高尚情操的陶冶。 4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培育同學(xué)的愛國主義情懷。 5、通過學(xué)習(xí)

16、不同國家、民族、時代的音樂作品，喜愛中華民族和世界其他民族的音樂。 (三)過程與方法： 1、引導(dǎo)同學(xué)在音樂審美過程中充分綻開想象，愛護和鼓舞同學(xué)在音樂體驗中的獨到見解。 2、從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現(xiàn)和制造力量的進展奠定基礎(chǔ)。 3、激發(fā)同學(xué)對音樂的奇怪 心和探究愿望，重視進展同學(xué)制造性思維的探究過程。 4、利用集體表演形式和實踐過程，培育同學(xué)良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)力量。 5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓同學(xué)更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細備課，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與

17、新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機會，使同學(xué)能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 5、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。 6、在課堂上實行同學(xué)喜愛的形式，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細組織銅管樂隊進行活動。 8、樂觀和

18、其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 9、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。 #133963學(xué)校三四班級音樂教學(xué)工作方案4 一、同學(xué)狀況分析: 對于中班級的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待音樂,注意培育同學(xué)對音樂的愛好,使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué).同學(xué)年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫.同學(xué)的整體狀況估計不均衡,狀況參差不齊.所以,對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法,要培育同學(xué)專長,即普遍培育,重點進展.使同學(xué)各方面均有提高. 二、教學(xué)目標(biāo) 1.演唱: (1)連續(xù)培育同學(xué)良好的演唱習(xí)慣. (2)參加各種演唱活動. (3)能夠用自然的聲音,根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱. (4)

19、能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情. (5)能夠背唱.4-6首歌曲. 2.演奏 (1)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏. (2)能夠用打擊樂器表現(xiàn)肯定場景. 3.綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動. (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動作. (3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡潔的律動、集體舞歌表演等. 4.識讀樂譜 (1)復(fù)習(xí)簡潔的節(jié)奏符號,并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏. (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏. 5.創(chuàng)作實踐 能夠運用線條、色塊或手勢,來表現(xiàn)聲音或音樂. 三、教學(xué)分析: 教材重難點: 1.真正深化角色的演唱,從而達到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育. 2.教材特點 : 本教材的編寫以審美為核心,以愛好愛好為動力,培育同學(xué)的制造意識.音樂與相關(guān)文化相結(jié)合,強調(diào)同學(xué)參加實踐活動,正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系.本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu),豐富多彩的音樂活動,傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,獨特的評價方式,活潑大方的.版面設(shè)計. 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施: (一)、完成措施 1、仔細備課,做好前備、復(fù)