2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)地理下學(xué)期全冊(cè)教案

第五章中國(guó)的地理差異

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步理解區(qū)域劃分的原因以及相應(yīng)的地理區(qū)域類型。

2、結(jié)合已有知識(shí)，以某一類型的區(qū)域?yàn)槔?，說(shuō)出不同尺度、不同級(jí)別的區(qū)域。

3、初步學(xué)會(huì)在簡(jiǎn)單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分的方法

4、通過(guò)閱讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”，能在圖上指出四大地理區(qū)域的位置和范圍；通過(guò)對(duì)我

國(guó)四大地理區(qū)域分界線的分析，知道我國(guó)四大地理區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初

步了解它們的自然地理差異；在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺一淮河一線的地理

意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

我國(guó)四大地理區(qū)域的位置和范圍及劃分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)難點(diǎn)：

知道我國(guó)四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異。

教學(xué)方法：

談話法、讀圖分析法、歸納法

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、（新課引入）同學(xué)們，在假期里，大家有沒(méi)有出去旅游或者隨家長(zhǎng)到外地探親？你所

去的地方與鹽城有什么不同？有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)有不同？

（多媒體打出中國(guó)地圖，作為學(xué)生談?wù)摬煌瑓^(qū)域的背景）

大家所說(shuō)的外地與鹽城的不同，歸根到底是因?yàn)橥獾嘏c鹽城是兩個(gè)不同的地方。中國(guó)地

域廣大，不同地區(qū)之間存在或大或小的差異。這學(xué)期我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)完中國(guó)地理總論的

基礎(chǔ)上，專門研究中國(guó)的區(qū)域地理，以加深對(duì)我們國(guó)家的了解。

二、地理差異顯著

A、學(xué)生活動(dòng)：看書2、3兩頁(yè)，結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)氣溫、降水、地勢(shì)有何

差異。結(jié)合5.1可以看出，我國(guó)氣溫、降水、地勢(shì)的分布呈現(xiàn)由規(guī)律的變化，反映了我國(guó)自

然環(huán)境的差異顯著。

學(xué)生討論交流，整理學(xué)習(xí)的成果，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生回答，師總結(jié)

B、學(xué)生活動(dòng)：比較圖5.3和5.4可以看出，秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)村落的自然

景觀和人類活動(dòng)等方面，有哪些明顯的差異？

學(xué)生討論交流，師總結(jié)

書上秦嶺淮河一線以南、以北不同的景觀，比較陳述，并且分析原因

三、四大地理區(qū)域

問(wèn)題：

（1）各小組根據(jù)課文和已學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)說(shuō)我國(guó)的不同地理區(qū)域。要求說(shuō)明劃分這些類

型區(qū)域的主要依據(jù)。

（2）以學(xué)校所在的城市為例，分別從地形、農(nóng)業(yè)等方面讓學(xué)生來(lái)劃分該市的地理區(qū)域。

學(xué)生交流，師總結(jié)

請(qǐng)看第四頁(yè)圖5。5”我國(guó)的四大地理區(qū)域”，了解

（1）四大地理區(qū)域的名稱。

（2）由名稱，你能了解四大區(qū)域哪個(gè)方面的特點(diǎn)？（地理位置）

（3）本圖由哪幾種地圖綜合而成？（地形圖、一級(jí)行政區(qū)劃圖、河流與湖泊分布圖）

（4）這說(shuō)明四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面

的特點(diǎn)）

完成第四、五兩頁(yè)上的“活動(dòng)”1、2、3題，了解區(qū)域劃分的主導(dǎo)因素，認(rèn)識(shí)各區(qū)域最主要

的自然特征，回答下列問(wèn)題。

請(qǐng)看第四頁(yè)圖5。5“我國(guó)的四大地理區(qū)域”，了解

（1）界線A是哪兩大地域的分界線？

該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（季風(fēng)）

主要位于季風(fēng)區(qū)的區(qū)域是？它們與非季風(fēng)區(qū)的差異主要是什么？（降水）

西北地區(qū)的主要自然特征是？

（干旱，因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)深居內(nèi)陸，基本不受夏季風(fēng)的影響）

（2）界線B是哪兩大地域的分界線？

該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（氣溫和降水，即氣候）

該界線與什么山脈、河流分布大體一致？（秦嶺、淮河）

南、北方地區(qū)氣候的主要特征是？

（北方地區(qū)為溫帶半濕潤(rùn)氣候，南方地區(qū)為亞熱帶濕潤(rùn)氣候，）

（3）界線C是哪兩大地域的分界線？

該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（地形和地勢(shì)）

青藏地區(qū)的主要自然特征是？（高寒）

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)、位置和范圍，正是由于不同地理

區(qū)域間存在著較大差異，而同一地區(qū)域存在著較大差異性，而同一地理區(qū)域內(nèi)相似點(diǎn)較多，

我們才有必要對(duì)祖國(guó)進(jìn)行區(qū)域劃分，目的是為了更好的因地制宜合理安排人類的生產(chǎn)、生活。

五、作業(yè)

第五章單元檢測(cè)及地理填充圖冊(cè)

第六章北方地區(qū)

第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出明確北方地區(qū)的位置、范圍

2.能夠運(yùn)用圖表資料說(shuō)出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。（基礎(chǔ)

目標(biāo)）

3.理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。（提升目標(biāo)）

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析，學(xué)習(xí)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

影響。（基礎(chǔ)目標(biāo)）

2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。（提升目標(biāo)）

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。（基礎(chǔ)目標(biāo)）

教學(xué)重點(diǎn)

1、北方地區(qū)的自然特征。

2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。

教學(xué)難點(diǎn)

理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

［導(dǎo)入新課］

由《沁園春?雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國(guó)北方地區(qū)有哪些自然特

征嗎？讓我們一起去探討吧！

（板書）第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)

展示本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1至4。明確北方地區(qū)

的自然特征及其內(nèi)部差異。

【北方地區(qū)的自然特征】

1.范圍:大體位于大興安嶺、以東、內(nèi)蒙古高原以南,一

線以北，東臨海和海。

2.地形：以和為主。東部有廣闊的平原和平

原；西部有的黃土高原。

3.氣候：地跨我國(guó)的和,大部分地區(qū)屬于。

大部分屬于（干濕區(qū)）。

4.土壤：人們常把東北平原稱為“黃土高原、華北平原又常被稱為

分別請(qǐng)學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。

（板書）1、范圍

重點(diǎn)請(qǐng)學(xué)生指圖課本P9圖6.3說(shuō)明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安

嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南秦嶺一淮河以北、東臨渤海和黃海。

主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南

部和江蘇、安徽的北部等。

（板書）2、地形：平原和高原為主

請(qǐng)學(xué)生指圖課本P9圖6.3說(shuō)明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地

形

?山地：大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈、太行山脈；

?高原：內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西；

?平原：東北平原位于大、小興安嶺和長(zhǎng)白山脈之間，華北平原位于太行山

脈以東。

（板書）3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候

請(qǐng)學(xué)生完成合作探究1,解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作

完成后，請(qǐng)學(xué)生指圖講解。

1、讀下圖（課本P10圖6.5）,探究北方地區(qū)的氣候差異：

（1）根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時(shí)間上的配合情況，可

以判斷三地的氣候類型是，氣候特征

是。

（2）比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要

原因是。

（3）比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因

是。

（4）歸納：北方地區(qū)地跨我國(guó)的帶和帶，大部分

氣候?qū)儆跉夂?。最冷月平均氣溫?°C以下，冬季；最熱

月平均氣溫在20°C以上，夏季o大部分地區(qū)的年平均降水量為

-毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配,主要集中于

季。

小結(jié)：氣候以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎募九療岫嘤?，冬季寒冷干燥?/p>

春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū)

的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。

（板書）4、土壤：“黑土地”和“黃土地”

承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生

活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點(diǎn)。

（板書）二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)

請(qǐng)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，完成5、6兩題。

【北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)】

5.北方地區(qū)的耕地類型為。主要種植_____、、等

糧食作物，以及、、等經(jīng)濟(jì)作物，稱為我國(guó)重要的旱作農(nóng)業(yè)

區(qū)。

6.找到北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（在書中做標(biāo)注）

請(qǐng)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行展示。

（小結(jié)）北方地區(qū)具有平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片，夏季雨熱同

期等發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大的優(yōu)勢(shì)，但是，華北平原和黃土高原降水較少，且集中夏季,

灌溉水源不足，春旱嚴(yán)重有極大的限制了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

（承轉(zhuǎn)）我們以華北平原的春旱為例進(jìn)行一下分析。

請(qǐng)學(xué)生完成合作探究2,認(rèn)識(shí)華北平原的春旱成因及其影響。

2、閱讀課本P12圖6.8,探究華北平原春旱的

成因及其影響：

（1）以濟(jì)南為例，說(shuō)出華北平原春季（3?5月）

的氣溫變化和降水特點(diǎn)。

（2）華北平原春季氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有

什么影響？華北平原的人們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)春旱？

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示，教師及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)。

（小結(jié)）華北平原降水集中夏季，春季降水

極少；春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田

用水量大；華北平原河流較少，水量?。蝗A北平原耕地多，約占全國(guó)耕地面積的

1/5,由于這些原因?qū)е氯A北平原春旱嚴(yán)重。目前，國(guó)家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)

降水的空間變化、修建水庫(kù)調(diào)節(jié)降水的時(shí)間變化等措施解決華北平原的春旱，但

是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)才是華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

（新課總結(jié)）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的自然特征，明確了北方地區(qū)的自然

特征對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

課堂檢測(cè)詳見導(dǎo)學(xué)案之課堂檢測(cè)。

課堂檢測(cè)

1.北方地區(qū)東臨（）

A：渤海和黃海B：東海和南海C：黃海和東海D：渤海和東海

2.下列屬于北方地區(qū)地形區(qū)的是（）

A：內(nèi)蒙古高原B：四川盆地C：黃土高原D：長(zhǎng)江中下游平原

3.下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是（）

A：平原面積大B：土壤肥沃C：降水偏少D:耕地集中連片

4.下列屬于北方地區(qū)氣候類型的是（）

①④

5.為緩解華北地區(qū)深水溶源不足的問(wèn)題z國(guó)家采取的措施是()

、一河流ruu長(zhǎng)城

-M運(yùn)河----山脈(、號(hào)建水庫(kù)D海水淡化技術(shù)的廣泛應(yīng)用

()

C.臺(tái)風(fēng)D.干旱

1(1)填出字母所代表的地理事物：

山脈：A_________；B__________；E_________；

1地形區(qū)C_________，有“______”之稱；

D____________；L____________

_______和F________又常被稱“_______SF地

形其特點(diǎn)是___________;瀕臨海洋

G___________；H____________o

(2)本區(qū)降水偏少，耕地多為_______,糧食作

物以_____、_______、_______為主，經(jīng)濟(jì)作物

有、、。

第二節(jié)“白山黑水”一一東北三省

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的位置和范圍。

2.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。

3.運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。運(yùn)用圖文資料說(shuō)

出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時(shí)滔滔……”

這首著名的詩(shī)句是我國(guó)北方地區(qū)冬季景觀的正式寫照。

(二)自主學(xué)習(xí)，合作探究

知識(shí)點(diǎn)一、山環(huán)水繞沃野千里

讀圖?析圖

1.讀“東北三省的地形圖”，完成下列各題。

(1)找出大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈。

(2)找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。

(3)找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。

(4)找出俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)。

2.讀“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”，完成下列問(wèn)題。

(1)氣溫：從圖中等溫線的分布，可以看出東北三三省氣溫的分布規(guī)律是(),

原因是()。圖中-4℃等溫線中部向南彎曲的原因是()。

(2)降水：從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是

(),原因是()。遼東丘陵?yáng)|側(cè)降水量大約為()毫米，為什

么降水多？

（3）氣候特征：東北三省氣候（）。由于緯度（），又緊鄰著亞洲北部寒冷的

源地，大部分地區(qū)冬季（），夏季（）o東北三省降水集中于（）季，冬季降雪較多。

（三）展示交流，自主構(gòu)建

（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)探究?思考

讀“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認(rèn)識(shí)東北三省的冷濕氣候。

a.北極村、齊齊哈爾、沈陽(yáng)的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)律。

b.分別比較延吉和長(zhǎng)春、北極村和長(zhǎng)春的積雪厚度，并說(shuō)明導(dǎo)致這種差異的原因。（從

地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮）

c.東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這種傳統(tǒng)民居

特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

（2）知識(shí)歸納總結(jié)

你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手

吧！

一、山環(huán)水繞沃野千里

1.說(shuō)出東北三省名稱的含義

（1）“白山黑水”（2）“林海雪原”（3）“北大倉(cāng)”

2.東北林區(qū)

3.范圍

4.地形

（1）地形（2）地形區(qū)（3）山脈（4）界河（5）地形特征

5.氣候

（1）氣候類型（2）氣候特征

（3）影響

（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高

1.下列不屬于東北三省的是（）

A.內(nèi)蒙古B.黑龍江C.吉林D.遼寧

2.下列山脈不在東北三省的是（）

A.大興安嶺B.小興安嶺C.長(zhǎng)白山D.昆侖山

3.下面對(duì)于東北農(nóng)業(yè)發(fā)展敘述正確的是（）

A.氣候雨熱同期，農(nóng)作物能一年二熟

B.地勢(shì)平坦，是我國(guó)機(jī)械化程度最高的糧食基地

C.氣候寒冷，經(jīng)常遭受低溫凍害，糧食產(chǎn)量較低

D.土壤肥沃，水稻、小麥、油菜、甘蔗產(chǎn)量最多

4.下列表述東北三省氣候正確的是（）

A.氣候冷濕B.雪期自北向南越來(lái)越長(zhǎng)C.冬短夏長(zhǎng)D.降水集中于秋季

5.不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是（）

A.地勢(shì)平坦B.土壤肥沃C.人口稀少D.雨熱同期

6.在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響（）

A.干旱B.寒潮C.臺(tái)風(fēng)D.洪澇

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

L了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護(hù)的重要性。

2.了解東北三省的工業(yè)分布及發(fā)展?fàn)顩r。

3.通過(guò)對(duì)東北三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)

東北三省濕地保護(hù)的重要性及工業(yè)分布。

教學(xué)難點(diǎn)

初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)

四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展是怎樣的情況呢？

（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究

知識(shí)點(diǎn)一、從"北大荒"到"北大倉(cāng)"

讀圖?析圖

1.讀教材圖6.19,探究東北三省成為我國(guó)重要商糧基地的原因

知識(shí)點(diǎn)二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地

讀圖?析圖

1.認(rèn)識(shí)東北三省工業(yè)分布的特點(diǎn)。

（1）讀圖“東北三省鐵路與城市的分布”，寫出哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、大連這些東北三

省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢(shì)。

（2）東北三省是我國(guó)鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對(duì)照?qǐng)D“東北三省鐵路與城市的分布

“和圖“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系，討論鐵

路修到甲、乙兩地的可能原因。

（三）展示交流，自主構(gòu)建

（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

東北三省的工業(yè)中心是依托自然資源發(fā)展起來(lái)的，讀圖“大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)”,

說(shuō)出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)照?qǐng)D“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”分別說(shuō)

明這種工業(yè)特點(diǎn)的形成原因。

（2）知識(shí)歸納總結(jié)

你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手

吧！

一、從“北大荒”到“北大倉(cāng)”

1.影響農(nóng)業(yè)的條件：

2.“北大荒”：

3.“北大倉(cāng)”

（1）優(yōu)勢(shì)條件（2）主要農(nóng)作物（3）地位

4.保護(hù)濕地

（1）濕地的含義（2）濕地的作用（3）環(huán)境（4）措施

二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地

1.地位：

2.工業(yè)：

⑴優(yōu)勢(shì)⑵部門（3）工業(yè)發(fā)展

（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高

1.是新中國(guó)成立后建成的第一個(gè)重工業(yè)基地，是

2.東北工業(yè)發(fā)展條件：東北三省有豐富的、、等礦產(chǎn)資源。

3.東北三省依托豐富的資源，形成了以、、、

為主導(dǎo)，包括、電力、、等工業(yè)部門的比較完

善的體系。

4.20世紀(jì)90年代，由于、、等原因，

東北重工業(yè)基地出現(xiàn)的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)家明確提出要

5、下列不屬于東北三省形成產(chǎn)業(yè)是（）

A.鋼鐵、機(jī)械B.石油、化工C.煤炭、電力D.輕紡、電子

第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力

1、讀圖說(shuō)明黃土高原的位置、范圍，了解黃土高原的古代文明和獨(dú)特的民風(fēng)民俗，培

養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、資料搜集和閱讀能力。

2、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原形成原因，初步了解科學(xué)論證的一般方法。

3、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原地貌特征形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生探究和綜合分析的能

力。

4、知道黃土高原是一個(gè)生態(tài)環(huán)境脆弱的區(qū)域，懂得進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文資料，積極參與探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)黃土高原的地理環(huán)境特征，培養(yǎng)學(xué)生

的讀圖、分析、歸納等能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真理的執(zhí)著探究精神和科學(xué)的方法。

2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

黃土高原水土流失的原因

教學(xué)難點(diǎn)：

黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

新課導(dǎo)入：今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)地理區(qū)域，假如從飛機(jī)上看這一區(qū)域，那幾乎看不

到一絲綠色，那里的人們因地制宜，挖窯洞居住。黃河也流經(jīng)其中，因而變成了名副其實(shí)的

“黃”河，這區(qū)域就是黃土高原。

一、文明的搖籃

引導(dǎo)讀圖：黃土高原在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)們P24”黃土高原的地形圖”，明確其經(jīng)緯度位

置和相對(duì)位置。

1、位置：東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原，南抵秦嶺。引導(dǎo)讀圖：黃土高

原主要跨越哪些省區(qū)呢？

2、主要跨越省區(qū)：晉、陜、甘、寧等

引導(dǎo)閱讀：說(shuō)起黃土高原，很多人不僅會(huì)想起它那千溝萬(wàn)壑的景觀，而且還會(huì)想起這片

古老黃土地上孕育的燦爛的古代文明。悠久的歷史，造就了豐富多彩的文化，留下了眾多的

名勝古跡和文化遺存。請(qǐng)閱讀課文24-25頁(yè)內(nèi)容。

3、文明的搖籃：古文明、革命圣地、黃土風(fēng)情設(shè)疑：黃土高原是世界上最大的黃土

堆積區(qū)，除一些石質(zhì)山體外，地表覆蓋著厚度一般超過(guò)100米的黃土，這么多的黃土究竟是

怎么來(lái)的呢？

講述：關(guān)于黃土高原的成因，許多科學(xué)家做了很多的研究工作，其中“風(fēng)成說(shuō)”得到了

最廣泛的支持，即認(rèn)為黃土是吹來(lái)的。

二、風(fēng)吹來(lái)的黃土

引導(dǎo)思考：雖然我們不能像科學(xué)家一樣進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚覀円材芸陀^地對(duì)這一

學(xué)說(shuō)進(jìn)行分析。請(qǐng)大家合作完成P27的活動(dòng)題。

1、黃土高原成因一風(fēng)成說(shuō)

過(guò)渡：黃土高原因此成為了世界最大的黃土堆積區(qū)，下面我們看看它的樣子。讀圖歸

納：讀P27黃土高原的嫄、梁、崩，歸納黃土高原的地貌特點(diǎn)。

2、黃土高原的地貌特征：千溝萬(wàn)壑，支離破碎讀圖：P27黃土高原的川。

小結(jié)全課：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了黃土高原是我國(guó)文明的搖籃，革命圣地。了

解了黃土高原的形成原因，下課我們進(jìn)一步來(lái)分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。

第二課時(shí)

新課導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們主要了解了黃土高原的位置、成因及地貌特征，本課我們

首先來(lái)探究它為什么會(huì)呈現(xiàn)出溝壑縱橫的地貌特征。

設(shè)疑：風(fēng)把黃土均勻地覆蓋在這一高原上，但現(xiàn)在卻溝壑縱橫，那么多黃土怎么就沒(méi)有

了呢？

講述：造成這種狀況的主要原因就是這里長(zhǎng)期的水土流失

三、嚴(yán)重的水土流失

引導(dǎo)分析：學(xué)生讀圖P28“黃土高原水土流失的原因”及P29活動(dòng)題，分析原因，學(xué)生

歸納。

1、水土流失原因：明確：黃土高原水土流失嚴(yán)重，既有自然原因，也有人為原因。

歸納：

(1)自然原因：A黃土土質(zhì)疏松，多空隙；B植被差C夏季降水集中，多暴雨D

地面坡度較大

(2)人為原因：A人多地少，過(guò)墾過(guò)牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化B修路、開礦等活動(dòng)破壞

地表討論：“水土流失造成千溝萬(wàn)壑”和“千溝萬(wàn)壑造成水土流失”兩句話是否矛盾？過(guò)

度：黃土高原水土流失嚴(yán)重，會(huì)帶來(lái)什么后果？

2、帶來(lái)后果：提問(wèn)思考，教師后小結(jié)。

(1)水土流失帶走了什么？是表層土還是深層土？哪個(gè)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多？對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生

什么影響？

(2)結(jié)合P28黃土高原上的聚落和耕地，思考會(huì)出現(xiàn)什么情形？

(3)結(jié)合P29活動(dòng)3思考。小結(jié)：水土流失帶走了肥沃的土地，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降;

破壞了農(nóng)田和村莊，生態(tài)環(huán)境惡化；給防洪和河道整治帶來(lái)困難。

過(guò)渡：黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，已嚴(yán)重地制約著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那又該如何解決

這問(wèn)題呢？

四、水土保持提問(wèn)歸納：生活中黃土高原上的人們，他們是怎樣加強(qiáng)水土保持的呢？

小結(jié)：1、采取植樹種草等生物措施和建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合。2、合理安排

生產(chǎn)活動(dòng)。完成P30活動(dòng)題

小結(jié)本課：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黃土高原是水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，水土流

失帶來(lái)了很大的影響，所以必須加強(qiáng)水土保持，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)黃土

高原的可持續(xù)發(fā)展。

五、水土保持

1、采取植樹種草等生物措施和建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合。

2、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)。

第四節(jié)祖國(guó)的首都-北京

教學(xué)目標(biāo)：

知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。

了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)和祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)

知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。

了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。

教學(xué)難點(diǎn)：

北京市城市建設(shè)中存在問(wèn)題及解決措施

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定把北平改名為北京，作為

中華人民共和國(guó)首都。10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了新中國(guó)第一面五

星紅旗。從此，北京成為全國(guó)各族人民共同向往的地方。

二.自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)主題一：政治文化中心

1、提問(wèn)：北京作為祖國(guó)的首都和我國(guó)其他地方有什么不同？為什么說(shuō)首都是祖國(guó)的心

臟？讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)，師生補(bǔ)充總結(jié)：北京是國(guó)家政治中心；北京是國(guó)家文化中心；北京

是國(guó)際交往中心。

2、學(xué)生分小組選擇其中一個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。分別閱讀教材選擇與本小組

探究問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

3、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流。

為什么說(shuō)北京是國(guó)家政治中心？從哪些方面能看出北京是國(guó)家政治中心？

黨中央、國(guó)務(wù)院所在地，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京辦公。黨和國(guó)家許多重要會(huì)議（全國(guó)人民

代表大會(huì)、政治協(xié)商會(huì)議）都在北京舉行。

為什么說(shuō)北京是國(guó)家文化中心？

高校，中央電視臺(tái)和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，奧林匹克體育中心，北京圖書館，北京軍事博物

館。

為什么說(shuō)北京是國(guó)際交往中心?

各國(guó)駐中國(guó)大使館，中國(guó)外交部，國(guó)家元首來(lái)訪，國(guó)際間友好合作。

學(xué)習(xí)主題二：歷史悠久的古城，

(一)閱讀課P36——42頁(yè)回答：

1.北京最早的城鎮(zhèn)叫什么？先后有那些朝代在北京建都？

2.作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？

3.根據(jù)你對(duì)北京的了解，你認(rèn)為作為一名國(guó)內(nèi)游客什么時(shí)節(jié)最適宜去北京旅行？

4.北京以舊城為中心，向四周擴(kuò)建，新建了那些地面建筑？

(二)讀課本36頁(yè)和圖6.46,勾畫重點(diǎn)內(nèi)容1

、北京是我國(guó)歷史文化名城和之一。

2、北京被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的名勝古跡

有、、、、等。

3.北京故宮又名，是世界上現(xiàn)存、的宮殿建筑群。

4.北京舊城格局形成于、—兩代。呈現(xiàn)獨(dú)特的“”字形輪廓，面向南方是

舊城布局的主導(dǎo)方向，這既有利于，又體現(xiàn)了“”的傳統(tǒng)觀念。

學(xué)習(xí)主題三：現(xiàn)代化大都市

1.查找北京的交通概況

(1)市區(qū)形成了的快速道路網(wǎng)。

(2)北京地鐵因?yàn)?、，在城市公共交通系統(tǒng)中發(fā)揮越來(lái)越

來(lái)的作用。

(3)首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)是北京對(duì)外交往的窗口，是我國(guó)、運(yùn)輸最繁忙的國(guó)際

航空港。

(4)北京是我國(guó)最大的鐵路交通樞紐，有、京哈線、京九線、在此交匯。

2.了解北京的城市建設(shè)

(1)北京在城市建設(shè)中，十分重視建筑的保護(hù)和的改善。北京

把大型鋼鐵企業(yè)“”遷出了北京。舊城改建成了。在紫禁城和王府井

商業(yè)街之間構(gòu)筑了一條綠色長(zhǎng)廊。

(2)北京正朝著“國(guó)家首都、、文化名城、”的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、合作探究

課本38頁(yè)活動(dòng)

課本42頁(yè)活動(dòng)1

四、討論與交流

課本42頁(yè)活動(dòng)2

第七章南方地區(qū)

第一節(jié)自然特征

學(xué)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。

習(xí)南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。

目結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件；了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物。

標(biāo)

學(xué)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。

習(xí)南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。

重

點(diǎn)

學(xué)結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件

習(xí)

難

點(diǎn)

（一）出示南方地區(qū)的圖片，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)

創(chuàng)設(shè)情

境，明

確任務(wù)一一現(xiàn)

課紅土地香蕉園

水田桂林山水

（二）知識(shí)點(diǎn)一、氣候濕熱的紅土地

自主學(xué)

堂

習(xí)，合

作探究

警/「可澧二

出點(diǎn)鼠初七—5/______——?'■、中

■■■K3，二二,.，蹙U^^***"、,衣

1.位置范圍

南方地區(qū)位于一以南，以東，南臨。

2.地形

南方地區(qū)地形，東西差異明顯。

學(xué)

西部以和為主，東部交錯(cuò)分布著、

和，沿江有面積較大的和。

3.氣候

(1)南方地區(qū)大部分位于緯度地區(qū)，屬于帶和帶。

(2)南方地區(qū)最熱月氣溫在之間，最冷月氣溫在以上。受的

影響，降水豐富，年降水量在800毫米以上，屬于、氣候。本區(qū)的

氣候特征。

(3)由于水熱充足，這里植被常綠，覆蓋著

(植被類型)。在濕熱的環(huán)境中發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為

，，

aO

知識(shí)點(diǎn)二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件

(1)地形條件：平原地區(qū)，，

,條件良好，水田集中連片；山區(qū)水田零散分布在

和。

習(xí)

(2)氣候條件：南方地區(qū)氣候，發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件優(yōu)越，耕地多

為。

2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布

南方地區(qū)主要的糧食作物是，油料作物是，主要水果

有、、

;除此之外，南方的農(nóng)作物還有

、、、等。

3.合作交流

蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)的三種常見食材。根據(jù)下面的資料，完成連線，并解釋原

因。

孑3H

髭卷神：篷的根莖.橫生G哥子：姆子M的毛實(shí)，合竹筍：竹的幼蘋.第莖.

荏匍墻的淺漆決混中嗝產(chǎn)于熱嘴度俸地區(qū)多分布在國(guó)設(shè)諄洱、地玲

相時(shí)校高的地區(qū)

海南島東南丘陵長(zhǎng)江中下游平原

(三)(1)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

展示交(2)知識(shí)歸納總結(jié)

流，自你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主核J建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手吧！

主構(gòu)建：位置：秦嶺-淮河以

/.南，吉藏高原經(jīng)

//地龍:復(fù)雜多樣，

!東西差異明顯

自然特征與農(nóng)業(yè)人,

二土壤：紅壤)

1_、f-X1,條件__：_濕_熱'

［水田農(nóng)業(yè)卜J耕地類型：平原

水田，山區(qū)梯田

(四)探究

鞏固訓(xùn)一、單項(xiàng)選擇題

練，拓1.有關(guān)秦嶺一淮河一線的地理意義，敘述錯(cuò)誤的是()

展提高A.我國(guó)南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線

B.一月份0℃等溫線

C.800毫米年等降水量線

D.熱帶與亞熱帶分界線

2.南方地區(qū)的地形特點(diǎn)是()

A.山地和丘陵為主

B.平原和盆地為主

C.盆地和高原為主

D.平原、盆地、高原和丘陵交錯(cuò)分布

3.我國(guó)著名詩(shī)人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中寫道:“……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭?！痹?shī)中“海峽”是指()

A.瓊州海峽B.朝鮮海峽

C.臺(tái)灣海峽D.渤海海峽

4.關(guān)于南方地區(qū)氣候的敘述正確的是()

A.全部屬于濕潤(rùn)的亞熱帶季風(fēng)氣候

B.同時(shí)受到來(lái)自太平洋和印度洋季風(fēng)的影響

C.不受冬季風(fēng)的影響

D.主要災(zāi)害性天氣有臺(tái)風(fēng)、寒潮

5.下列景觀屬于南方地區(qū)的是O

A.亞熱帶常綠硬葉林

B.亞熱帶常綠闊葉林

C.溫帶草原

D高山草甸

二、綜合題

讀下圖回答問(wèn)題：

(1)寫出下列字母代表的地理事物名稱。

地形區(qū):A

,B,Co

山脈：

D,Eo

(2)圖中F為(河流)，其入海處是

我國(guó)的市(直轄市)，該地區(qū)主要的油料作物是。

該地區(qū)的耕地類型是，糧食作物是

【拓展創(chuàng)新】請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，分析將此種作物作為主要糧食作物的原因。

第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長(zhǎng)江三角洲

學(xué)了解長(zhǎng)江三角洲城市群是我國(guó)最大的城市群，并能利用資料說(shuō)出上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲對(duì)其他區(qū)域的帶動(dòng)作

習(xí)用。

目分析同城效益對(duì)生活方式的影響。

標(biāo)說(shuō)出長(zhǎng)江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)了解長(zhǎng)江三角洲城市群是我國(guó)最大的城市群，并能利用資料說(shuō)出上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲對(duì)其他區(qū)域的帶動(dòng)作

習(xí)用。

重

點(diǎn)

學(xué)說(shuō)出長(zhǎng)江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

習(xí)

難

點(diǎn)

（一）創(chuàng)

設(shè)情境,

明確任

務(wù)

課

杭州西湖

蘇州園林周莊

出示圖片，這些都是長(zhǎng)江三角洲的代表建筑，大家說(shuō)得出他們的名字嗎?

堂

。自知識(shí)點(diǎn)一、我國(guó)最大的城市群

主學(xué)習(xí),1.最大的城市群及主要城市

合作探(1)目前，—地區(qū)是我國(guó)城市分布最密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國(guó)最大的城

究市群一城市群。

(2)長(zhǎng)江三角洲城市群有我國(guó)著名的古都、,還有、等許多的歷史

文化名城。

(3)是長(zhǎng)江三角洲城市群的核心城市，人口2300萬(wàn)，是我國(guó)______的城市，也是我國(guó)重

要的_____工業(yè)城市。

(4)上海不僅對(duì)地區(qū)，而且對(duì)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有輻射帶動(dòng)作用特別是地區(qū)的

開發(fā)，使上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的輻射作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式的影響

近年來(lái)，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市之間的聯(lián)系口益密切，交流日益頻繁。借助發(fā)達(dá)的和

,這里的人們就像生活在同一個(gè)城市，生活方式發(fā)生了巨大的變化。

讀上海與杭州的“同城效益”圖與資料一，回答問(wèn)題：

同城效益

此圖反映了長(zhǎng)江三角洲間的聯(lián)系日益密切，借助發(fā)達(dá)的和，

地區(qū)的人們往返于不同城市之間，就像生活在一個(gè)城市，這種現(xiàn)象被稱作

((，，

資料一：張予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，媽媽在蘇州工作。張予墨的爸爸、媽媽每天

晚上都回到昆山的家。下表列出來(lái)昆山到上海、蘇州的不同交通方式所需要的時(shí)間。

探究?思考

(1)與傳統(tǒng)的生活方式相比，張予墨一家人的生活方式有什么不同？這樣的生活方式有哪些

利弊呢？

(2)這種生活方式依據(jù)的條件是什么？

(3)你身邊的人們有沒(méi)有類似的生活方式呢？如果有，請(qǐng)給同學(xué)講一講。

知識(shí)點(diǎn)二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游

1.文化特色

長(zhǎng)江三角洲地區(qū)旖旎的和深厚的,形成了獨(dú)具特色的文化，吸引著國(guó)內(nèi)外游客

前來(lái)觀光旅游。

2.主要景點(diǎn)及特色文化

(1)世界文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)江三角洲眾多的旅游景點(diǎn)中，建筑精巧別致，文化內(nèi)涵豐富，

是我國(guó)園林藝術(shù)的典范。以其秀美的湖光山色和眾多的名勝古跡馳名中外，他們都屬

于遺產(chǎn)。

(2)水鄉(xiāng)風(fēng)貌：江蘇的、0浙江的、等，因?yàn)楸４嬷鴤鹘y(tǒng)的水鄉(xiāng)

風(fēng)貌和較為完整的古建筑，現(xiàn)已成為著名的旅游勝地。

(3)特色文化：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的、、和,滿足了不同人群

的旅游需求。

(三)展(1)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

示交流，(2)知識(shí)歸納總結(jié)

自主構(gòu)你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手吧！

建一、最大的城市群

主要城市

1二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游

發(fā)展旅游的有利條件

世界文化遺產(chǎn)

主要景點(diǎn)水鄉(xiāng)風(fēng)貌

特色文化

(四)鞏探究

固訓(xùn)練，一、單項(xiàng)選擇題

拓展提1.下列區(qū)域城市密度最高的是()

高A.長(zhǎng)江上游B.長(zhǎng)江中游

C.長(zhǎng)江下游D.長(zhǎng)江三角洲

2.我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的地區(qū)是()

A.珠江三角洲地區(qū)

B.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)

C.長(zhǎng)江中游地區(qū)

D,渤海地區(qū)

3.有人把長(zhǎng)江比作一條“龍”，一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“巨龍”，那么“龍頭”是()

A.上海B.南京C.揚(yáng)州D.蘇州

4.上海是我國(guó)最大的城市，它對(duì)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有輻射和帶動(dòng)作用，以下對(duì)上

海的描述，不正確的是()

A.是我國(guó)最重要的綜合性工業(yè)城市

B.是我國(guó)最大的商業(yè)中心

C.它擁有浦東國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)

D.它的煤炭資源豐富

5.與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市帶發(fā)育不相關(guān)的自然因素是O

A.氣候溫和濕潤(rùn)

B.河湖密布

C.礦產(chǎn)資源豐富

D.臨江面海的地理位置

二、綜合題

讀“長(zhǎng)江三角洲區(qū)域圖”完成下列各題。

(1)寫出下列字母代表的城市名稱

A,B,

C,D

(2)寫出字母代表的鐵路線的名稱。

E,Fo

⑶寫出湖泊、河流的名稱。

M,No

⑷長(zhǎng)江三角洲位于我國(guó)三大平原中的

，位于亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)，耕地類型是

(水田、旱地)，農(nóng)作物熟制為?

(5)該地區(qū)的核心城市是,它瀕臨海,位于長(zhǎng)江入?？诟浇?。長(zhǎng)江入海

口寬闊，便于江海聯(lián)運(yùn)。長(zhǎng)江因通航里程長(zhǎng)、運(yùn)量大，素有“”的美稱。

【拓展創(chuàng)新】長(zhǎng)江三角洲地區(qū)鐵礦資源、煤炭資源并不豐富，

但鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)主要原因是什么？

第三節(jié)“東方明珠”一一香港和澳門

學(xué)1.說(shuō)出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位置的優(yōu)越性。

習(xí)2.運(yùn)用教材提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并說(shuō)明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點(diǎn)，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間

目與如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。

標(biāo)3.理解港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國(guó)際地

位與競(jìng)爭(zhēng)力以及長(zhǎng)期高速發(fā)展的基本保障

學(xué)1.說(shuō)出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位置的優(yōu)越性。

習(xí)2.運(yùn)用教材提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并說(shuō)明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點(diǎn)，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間

重與如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。

點(diǎn)

學(xué)理解港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國(guó)際地位與

習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力以及長(zhǎng)期高速發(fā)展的基本保障

難

點(diǎn)

（一）創(chuàng)播放1997.7.1,香港回歸的視頻播放，增強(qiáng)民族自豪感，使學(xué)生意識(shí)到落后就要挨打，應(yīng)當(dāng)好

設(shè)情境，好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！引出“一國(guó)兩制”政策。

明確任

務(wù)

課（二）自知識(shí)點(diǎn)一、特別行政區(qū)

主學(xué)習(xí)，1.“一國(guó)兩制”政策

合作探1997年7月1日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)______行使主權(quán)，成立了________特別行政區(qū)。

究

1999年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)_______行使主權(quán)，成立了_______特別行政區(qū)。

堂

我國(guó)政府制定了“一國(guó)兩制”的政策，實(shí)行社會(huì)主義制度，實(shí)行資本

主義制度。

2位置和范圍

(1)香港和澳門地處中國(guó)大陸的東南端，分別位于東西兩側(cè)，與省相鄰。

(2)香港由_______、、和附近的很多島嶼組成。澳門由_______、和

_______組成。

3.寶貴的城市建設(shè)用地

習(xí)香港地區(qū)為了解決城市建設(shè)用地緊張的現(xiàn)狀，采取了“上天”一一,和“下

海”一一兩種擴(kuò)展方式。

二、港澳與祖國(guó)內(nèi)地的密切聯(lián)系

1.東方明珠

(1)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件：;有利條件：。

在“1*修A4寸國(guó)

(2)經(jīng)濟(jì)地位：香港是世界著名的_______,也是重要的_______、________、_______及_______

中心。澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是_____________o

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

(1)舉例說(shuō)明香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。

(2)內(nèi)地與香港的經(jīng)濟(jì)合作模式一一“前

店后廠”

“店”指__________，“廠”指_____________。

在這種合作模式中，盈利較多的是_________o

(三)展(1)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

示交流，(2)知識(shí)歸納總結(jié)

自主構(gòu)你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手吧！

建人多地狹

r

香港和澳門彳香港：是世界著名的自由貿(mào)易港，重要的國(guó)際金融中心，貿(mào)易中心，信息服

務(wù)中心，航運(yùn)中心

澳門：支柱產(chǎn)業(yè)是博彩旅游業(yè)

湃澳為祖國(guó)內(nèi)地提供__________

與祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系1

祖國(guó)內(nèi)地為港澳提供__________

(四)鞏探究

固訓(xùn)練，一、單項(xiàng)選擇題

拓展提1.與香港和澳門相鄰的省區(qū)的簡(jiǎn)稱是()

高A.粵B.桂C.云D閩

2.香港和澳門地處祖國(guó)大陸的（）

A.北端B.東南端

C.南端