廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪百千萬人才

1、廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核辦法根據(jù)廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案（穗教師資201230號文）要求，為實(shí)現(xiàn)培育具有先進(jìn)教育理念和開拓創(chuàng)新能力、較大社會(huì)影響力和知名度、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的教育專家、名校長和名教師的培養(yǎng)目標(biāo)，特制訂廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核辦法（以下簡稱“考核辦法”）。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)我市教育專家、名校長和名教師為目標(biāo)，建立健全培養(yǎng)對象考核評價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持“注重培養(yǎng)，嚴(yán)格考核，強(qiáng)化引導(dǎo)”的原則，充分發(fā)揮考核對培養(yǎng)對象的

2、推動(dòng)和引導(dǎo)作用，增強(qiáng)培養(yǎng)對象主動(dòng)發(fā)展的自主發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)培養(yǎng)對象專業(yè)成長，為建設(shè)“幸福廣州”、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、打造南方教育高地提供人才保障。二、基本原則（一）以人為本、注重激勵(lì)。把提高培養(yǎng)對象的素質(zhì)和能力、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)對象的全面發(fā)展作為目標(biāo)，注重培養(yǎng)與使用相結(jié)合，培養(yǎng)過程表現(xiàn)與日常工作業(yè)績相結(jié)合，個(gè)人專業(yè)成長與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)和工作熱情，增強(qiáng)其內(nèi)生動(dòng)力。（二）實(shí)事求是、客觀公正。根據(jù)培養(yǎng)對象培養(yǎng)期間內(nèi)師德修養(yǎng)、個(gè)人成長、工作業(yè)績等情況，對培養(yǎng)對象作出客觀、公正的評定，保證考核的公平性、客觀性和嚴(yán)肅性。（三）民主公開、綜合評定。采取過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合的方法，進(jìn)

3、行綜合評定，保證考核工作的質(zhì)量和效果。三、考核要求培養(yǎng)期滿考核注重對學(xué)員學(xué)習(xí)成果的考評。培養(yǎng)周期結(jié)束時(shí)，由項(xiàng)目辦在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實(shí)施期滿考核工作。期滿考核全面考核培養(yǎng)對象的師德表現(xiàn)、科研成果、工作業(yè)績、社會(huì)影響、示范輻射作用等情況，詳見廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核指標(biāo)（簡稱“考核指標(biāo)”）（見附件1）?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。有下列情況之一者可視為期滿考核不合格：1.嚴(yán)重違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，師德敗壞，造成不良影響者；2.違法犯罪，或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者；3.學(xué)術(shù)不端，抄襲他人研究成果、弄虛作假者；4.未能達(dá)到廣州市基礎(chǔ)教育

4、系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)要求者。四、考核方式 考核評價(jià)采用培養(yǎng)對象自評、培養(yǎng)對象所在單位評價(jià)和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。 五、考核程序教育專家和名校長（名園長）培養(yǎng)對象考核程序。1.培養(yǎng)對象自評。培養(yǎng)對象自培訓(xùn)結(jié)束后，可自行申請結(jié)業(yè)考核。培養(yǎng)對象用其繼續(xù)教育學(xué)號登陸“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”（下簡稱“繼教網(wǎng)”）,根據(jù)“繼教網(wǎng)”的提示和“考核指標(biāo)”要求，對本人在培養(yǎng)期間的師德表現(xiàn)、科研成果、工作業(yè)績、社會(huì)影響、示范輻射作用、培養(yǎng)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況等方面進(jìn)行自評和上傳佐證材料，網(wǎng)上填寫培養(yǎng)對象期滿考核登記表（見附件2、4），打印后簽名，然后掃描簽名頁上傳到“

5、繼教網(wǎng)”，同時(shí)提交紙質(zhì)材料給培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。最遲申請時(shí)間不能超過培訓(xùn)結(jié)束后半年。2.培養(yǎng)機(jī)構(gòu)考核。培養(yǎng)機(jī)構(gòu)收到培養(yǎng)對象的申請后，分批開展結(jié)業(yè)考核。組織專家到培養(yǎng)對象所在區(qū)縣教育行政部門（或市直相關(guān)單位）及學(xué)校，通過家長訪談、群眾評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、問卷調(diào)查等多種方式，了解培養(yǎng)對象培養(yǎng)與使用的結(jié)合情況、培養(yǎng)過程表現(xiàn)與日常工作業(yè)績結(jié)合情況、個(gè)人專業(yè)成長與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的情況，核實(shí)培養(yǎng)對象個(gè)人上傳的佐證材料，并進(jìn)行網(wǎng)上打分和上傳資料，系統(tǒng)將根據(jù)總分自動(dòng)評定考核結(jié)果的等級。培養(yǎng)機(jī)構(gòu)需對每位培養(yǎng)對象進(jìn)行網(wǎng)上填寫培養(yǎng)對象期滿考核登記表，打印后加蓋公章，再掃描公章頁上傳到“繼教網(wǎng)”，同時(shí)上交市項(xiàng)目辦。3.市項(xiàng)目辦初審

6、。市項(xiàng)目辦對培養(yǎng)機(jī)構(gòu)出具的考核結(jié)果進(jìn)行初審，填寫培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核登記表，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。4.領(lǐng)導(dǎo)小組審定。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組對培養(yǎng)對象考核結(jié)果進(jìn)行行政審定。名教師（含幼兒園教師）培養(yǎng)對象考核程序。1.培養(yǎng)對象自評。培養(yǎng)對象自培訓(xùn)結(jié)束后，可自行申請結(jié)業(yè)考核。培養(yǎng)對象用其繼續(xù)教育學(xué)號登陸“廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”,根據(jù)“繼教網(wǎng)”提示和“考核指標(biāo)”要求，對本人在培養(yǎng)期間的師德表現(xiàn)、科研成果、工作業(yè)績、社會(huì)影響、示范輻射作用、培養(yǎng)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況等方面進(jìn)行自評和上傳佐證材料，網(wǎng)上填寫培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核登記表（見附件3、5），打印后簽名，然后掃描簽名頁上傳到“繼教網(wǎng)”,同時(shí)提交紙質(zhì)材料給單位。最

7、遲申請時(shí)間不能超過培訓(xùn)結(jié)束后半年。2.培養(yǎng)對象所在單位考核。培養(yǎng)對象所在單位根據(jù)培養(yǎng)對象培養(yǎng)與使用的結(jié)合情況、培養(yǎng)過程表現(xiàn)與日常工作業(yè)績結(jié)合情況、個(gè)人專業(yè)成長與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的情況進(jìn)行網(wǎng)上打分，系統(tǒng)將根據(jù)總分自動(dòng)評定考核結(jié)果的等級。培養(yǎng)對象所在單位網(wǎng)上填寫培養(yǎng)對象期滿考核登記表，打印后加蓋公章，再掃描公章頁到“繼教網(wǎng)”，同時(shí)上交培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。3.培養(yǎng)機(jī)構(gòu)考核。培養(yǎng)機(jī)構(gòu)收到培養(yǎng)對象的申請后，分批開展結(jié)業(yè)考核，組織專家對培養(yǎng)對象在網(wǎng)上提交的個(gè)人佐證材料進(jìn)行核實(shí)，并在網(wǎng)上打分和上傳資料，系統(tǒng)將根據(jù)總分自動(dòng)評定考核結(jié)果的等級。培養(yǎng)機(jī)構(gòu)需對每位培養(yǎng)對象進(jìn)行網(wǎng)上填寫培養(yǎng)對象期滿考核登記表，打印后加蓋公章，再掃

8、描公章頁上傳到“繼教網(wǎng)”，同時(shí)上交市項(xiàng)目辦。4.市項(xiàng)目辦初審。市項(xiàng)目辦對培養(yǎng)機(jī)構(gòu)出具的考核結(jié)果進(jìn)行初審，填寫培養(yǎng)對象期滿考核登記表，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。5.領(lǐng)導(dǎo)小組審定。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組對培養(yǎng)對象考核結(jié)果進(jìn)行行政審定。六、考核的組織保障培養(yǎng)對象考核工作由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌，市項(xiàng)目辦依據(jù)本考核辦法組織對培養(yǎng)對象的培養(yǎng)期滿考核工作，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和培養(yǎng)對象所在區(qū)縣教育行政部門（或市直相關(guān)單位）及學(xué)校協(xié)助做好相關(guān)考核工作，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組審核認(rèn)定考核結(jié)果。（一）項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對培養(yǎng)對象考核工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)和督促檢查，并審核確定考核結(jié)果。（二）市項(xiàng)目辦（市教育評估和教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心）負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的組織實(shí)施，督促培養(yǎng)機(jī)

9、構(gòu)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)依據(jù)本辦法完成培養(yǎng)對象期滿考核工作。（三）培養(yǎng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核評價(jià)。（四）培養(yǎng)對象所在教育行政部門及學(xué)校支持和配合對培養(yǎng)對象的期滿考核工作。七、考核結(jié)果的運(yùn)用（一）對期滿考核合格的培養(yǎng)對象由市教育局統(tǒng)一印發(fā)結(jié)業(yè)證書，并分年度認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；（二）對期滿考核合格的培養(yǎng)對象，可優(yōu)先考慮參加市級以上高層次人才培訓(xùn)項(xiàng)目；可優(yōu)先推薦參加中小學(xué)特級教師評選，名教師、名校長、教育專家評選，以及職務(wù)晉升、評先評優(yōu)。本辦法適用于廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”教育專家、名校長（名園長）和名教師培養(yǎng)對象。 附件：1.廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培

10、養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo) 2.廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核登記表（教育專家、中小學(xué)名校長培養(yǎng)對象）3.廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核登記表（中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象）4.廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核登記表（名園長培養(yǎng)對象）5.廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核登記表（幼兒園名教師培養(yǎng)對象）附件1廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)1.1 教育專家培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分值評分細(xì)則說明師德表現(xiàn)（10分）熱愛祖國，全面貫徹國家教育方

11、針，自覺遵守教育法律法規(guī)。教書育人，為人師表，具有高尚人格魅力、崇高教育理想和獻(xiàn)身于基礎(chǔ)教育事業(yè)的精神。無受黨紀(jì)或行政處分的記錄，無存在重大道德爭議的職務(wù)行為，個(gè)人品行廣受同行和社會(huì)贊揚(yáng)。0-10分A檔:10分B檔:0分A檔:培養(yǎng)對象符合考核要求者，得10分。B檔:不符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得0分。說明:本項(xiàng)指標(biāo)得分為0者，期滿考核結(jié)果不合格。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫自評和打分，培養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地召開座談會(huì)，進(jìn)行了解，再進(jìn)行評分。學(xué)習(xí)表現(xiàn)（30分）積極參加培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與研討交流，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。0-10分A檔:9-10分B檔:7-8分C檔:5-6分D檔:0分A檔：培養(yǎng)

12、對象出勤率達(dá)到90%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得9-10分。B檔: 培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到80%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得7-8分。C檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到60%及以上者，得5-6分。D檔：培養(yǎng)對象出勤率低于60%者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上上傳其考勤資料，再進(jìn)行評分。培養(yǎng)結(jié)束時(shí)完成結(jié)業(yè)答辯情況0-20分A檔:20分B檔:16分C檔:12分D檔:0分結(jié)業(yè)答辯時(shí)，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評定為優(yōu)對應(yīng)為20分，良對應(yīng)為16分，合格對應(yīng)為12分，不合格對應(yīng)為0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫自評，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)上傳結(jié)業(yè)答辯結(jié)果，并打分。教研科研成果（30分）課題成果需符合下列條件之一：1.立項(xiàng)主

13、持省級以上教育科研課題1項(xiàng)及以上；2.參與（排名前三）國家級教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；3.主持或參與（排名前三）的課題研究成果獲得省級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。0-15分A檔:15分B檔:12分C檔:9分D檔:0分A檔:培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得15分。B檔:立項(xiàng)主持市級教育科研課題1項(xiàng)及以上者，或參與（排名前三）省部級教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上者，或主持的課題研究成果獲得市級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)?wù)?，?2分。C檔:立項(xiàng)主持區(qū)級教育科研課題1項(xiàng)及以上者，或參與（排名前三）市級教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上者，或主持的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)?wù)?，?分。D檔:未達(dá)到A、B、C檔要

14、求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳課題有關(guān)佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。論文（著作）需符合下列條件之一：1.在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)類專業(yè)論文或?qū)W校管理類專業(yè)論文2篇及以上（獨(dú)立或第一作者）；2.公開出版教育類著作1部及以上。（獨(dú)著；合著者，僅限排名前三）。0-15分A檔:15分B檔:12分C檔:9分D檔:0分A檔:培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得15分。B檔:在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)類專業(yè)論文或?qū)W校管理類專業(yè)論文1篇（獨(dú)立

15、或第一作者）；或者公開出版教育類著作1部（合著者）。C檔:公開發(fā)表教育教學(xué)類專業(yè)論文或?qū)W校管理類專業(yè)論文1篇者，得9分。D檔:未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳論文有關(guān)佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。教育業(yè)績及社會(huì)影響（20分）形成系統(tǒng)的教育思想，具有鮮明的教學(xué)風(fēng)格或辦學(xué)風(fēng)格，有成功的教育教學(xué)或辦學(xué)實(shí)踐改革經(jīng)典案例且在廣州市內(nèi)產(chǎn)生較大影響。需具備下列條件之一:1.教育教學(xué)業(yè)績進(jìn)步指標(biāo)，或?qū)W校管理業(yè)績進(jìn)步指標(biāo)突出；2.在媒體上有對其教育教學(xué)/辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的詳細(xì)報(bào)道；3.獲得市級教育系統(tǒng)以上權(quán)威性榮譽(yù)獎(jiǎng)

16、項(xiàng)。0-20分A檔:20分B檔:16-19分C檔:12-15分D檔:0分A檔:培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得20分。B檔:教育教學(xué)業(yè)績或?qū)W校管理業(yè)績有一定進(jìn)步，或在媒體上有對其教育教學(xué)/辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的簡要報(bào)道，或獲得區(qū)級教育系統(tǒng)以上權(quán)威性榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，得16-19分。C檔：教育教學(xué)業(yè)績或?qū)W校管理業(yè)績略有進(jìn)步，或在媒體上有對其教育教學(xué)/辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的提及，或獲得區(qū)級榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，得12-15分。D檔：未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。教育業(yè)績情況由培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的評審專家評定。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳業(yè)績方面的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，召開座談會(huì)，網(wǎng)上上傳會(huì)議記錄，核查

17、網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。示范輻射（10分）需具備下列條件之一:1.建立具有鮮明教育特色的個(gè)人網(wǎng)站或博客；2.個(gè)人主持區(qū)級及以上教師或校長工作室；3.每年在市級及以上范圍內(nèi)作學(xué)術(shù)專題報(bào)告1場及以上（活動(dòng)由市級以上單位主辦或參與對象覆蓋市級范圍）；4.每年為市級以上培訓(xùn)項(xiàng)目授課1次及以上；5.每年為市級以上教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)示范課1次及以上；6.主持開發(fā)市級以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程；7.擔(dān)任高校研究生導(dǎo)師；8.其他具有同等效力者。0-10分A檔：10分B檔:8分C檔：5-7分D檔：0分A檔：個(gè)人網(wǎng)站（博客）內(nèi)容豐富，或個(gè)人主持的教師/校長工作室活動(dòng)成效顯著，或每年學(xué)術(shù)報(bào)告、

18、每年授課成效顯著者，得10分；B檔：培養(yǎng)對象符合考核要求者，得8分；C檔：沒有建立網(wǎng)站、博客、主持工作室、開發(fā)培訓(xùn)課程、擔(dān)任導(dǎo)師，但曾有授課、專題報(bào)告或?qū)W術(shù)活動(dòng)的，視其數(shù)量得5-7分。D檔：沒有未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳網(wǎng)站（博客）、工作室、學(xué)術(shù)報(bào)告、示范課、主講教師、導(dǎo)師的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。1.2中小學(xué)名校長培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分值評分細(xì)則說明師德表現(xiàn)（10分）熱愛祖國，全面貫徹國家教育方針，依法治校。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛師生，教書育人，為人師表，品德高尚，富有改革創(chuàng)新精神。無受黨

19、紀(jì)或行政處分的記錄，無存在重大道德爭議的職務(wù)行為，個(gè)人品行受同行和社會(huì)贊揚(yáng)。0-10分A檔：10分B檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核要求者，得10分。B檔：不符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得0分。說明：本項(xiàng)指標(biāo)得分為0者，期滿考核結(jié)果不合格。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫自評和打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地召開座談會(huì)，進(jìn)行了解，再進(jìn)行評分。學(xué)習(xí)表現(xiàn)（30分）（30分）積極參加培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與研討交流，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。0-10分A檔：9-10分B檔:7-8分C檔：5-6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到90%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得9-10分。B檔: 培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到80%及以上，學(xué)習(xí)

20、過程表現(xiàn)積極者，得7-8分。C檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到60%及以上者，得5-6分。D檔：培養(yǎng)對象出勤率低于60%者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上上傳其考勤資料，再進(jìn)行評分。培養(yǎng)結(jié)束時(shí)完成結(jié)業(yè)答辯情況0-20分A檔：20分B檔：16分C檔：12分D檔：0分結(jié)業(yè)答辯時(shí)，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評定為優(yōu)對應(yīng)為20分，良對應(yīng)為16分，合格對應(yīng)為12分，不合格對應(yīng)為0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”自評，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)上傳結(jié)業(yè)答辯結(jié)果，并打分。教研科研成果（30分）課題成果需符合下列條件之一：1.立項(xiàng)主持區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；2.參與（排名前三）地市級以上教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)及以上；3.主持或參與（排名前

21、三）的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。0-15分A檔：15分B檔:12分C檔：9分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得15分。B檔: 參與（排名前三）區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與地市級以上教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)及以上；或者參與的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)，得12分。C檔：主持校級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)及以上，得9分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳課題有關(guān)佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。論文（著作）需符合下列條件之一

22、：1.在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表學(xué)校管理類專業(yè)論文2篇及以上（獨(dú)立或第一作者）；2.公開出版教育類專著1部及以上。（獨(dú)著；合著者，僅限排名前三）。0-15分A檔：15分B檔:12分C檔：9分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得15分。B檔: 在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表學(xué)校管理類專業(yè)論文1篇（獨(dú)立或第一作者）；或者公開出版教育類著作1部（合著者），得12分。C檔：公開發(fā)表學(xué)校管理類專業(yè)論文1篇者，得9分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳論文有關(guān)佐證材

23、料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。辦學(xué)業(yè)績及社會(huì)影響（20分）形成系統(tǒng)的辦學(xué)思想，具有鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，所在學(xué)校辦學(xué)成效顯著，在廣州市內(nèi)享有較大影響。需具備下列條件之一:1.學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步的各項(xiàng)指標(biāo)表現(xiàn)突出；2.在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的詳細(xì)報(bào)道；3.獲得教育系統(tǒng)區(qū)級及以上權(quán)威性業(yè)績及成果獎(jiǎng)項(xiàng)。0-20分A檔：20分B檔:16-19分C檔：12-15分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得20分。B檔: 學(xué)校辦學(xué)業(yè)績有一定進(jìn)步，或在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的簡要報(bào)道，得16-19分。C檔：學(xué)校辦學(xué)業(yè)績略有進(jìn)步，或在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐

24、改革探索或成果的提及，得12-15分。D檔：未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。辦學(xué)業(yè)績情況由培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的評審專家評定。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳業(yè)績方面的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，召開座談會(huì)，網(wǎng)上上傳會(huì)議記錄，核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。示范輻射作用（10分）需具備下列條件之一:1.建立具有鮮明教育特色的個(gè)人網(wǎng)站或博客；2.個(gè)人主持區(qū)級及以上校長或教師工作室；3.每年在區(qū)級及以上范圍內(nèi)作學(xué)術(shù)專題報(bào)告1場及以上（活動(dòng)由區(qū)級以上單位主辦或參與對象覆蓋區(qū)級范圍）；4.每年為區(qū)級以上培訓(xùn)項(xiàng)目授課1次以上；5.每年為區(qū)級以上教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)示范課1次及以上；

25、6.主持開發(fā)區(qū)級以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程；7.擔(dān)任高校研究生導(dǎo)師；8.其他具有同等效力者。0-10分A檔：10分B檔:8分C檔：5-7分D檔：0分A檔：個(gè)人網(wǎng)站（博客）內(nèi)容豐富，或個(gè)人主持的教師/校長工作室活動(dòng)成效顯著，或每年學(xué)術(shù)報(bào)告、每年授課成效顯著者，得10分；B檔：培養(yǎng)對象符合考核要求者，得8分；C檔：沒有建立網(wǎng)站、博客、主持工作室、開發(fā)培訓(xùn)課程、擔(dān)任導(dǎo)師，但曾有授課、專題報(bào)告或?qū)W術(shù)活動(dòng)的，視其數(shù)量得5-7分。D檔：沒有未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳網(wǎng)站（博客）、工作室、學(xué)術(shù)報(bào)告、示范課、主講教師、導(dǎo)師的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上

26、個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。1.3中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分值評分細(xì)則說明師德表現(xiàn)（10分）熱愛祖國，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。無受黨紀(jì)或行政處分的記錄，無存在重大道德爭議的職務(wù)行為，個(gè)人品行受同行和社會(huì)贊揚(yáng)。0-10分A檔：10分B檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核要求者，得10分。B檔：不符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得0分。說明：實(shí)行一票否決制。本項(xiàng)指標(biāo)得分為0者，期滿考核結(jié)果不合格。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫自評和打分，所在單位和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)進(jìn)行評分。學(xué)習(xí)表現(xiàn)（30分）積極參加培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)

27、，學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與研討交流，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。0-10分A檔：9-10分B檔:7-8分C檔：5-6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到90%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得9-10分。B檔: 培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到80%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得7-8分。C檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到60%及以上者，得5-6分。D檔：培養(yǎng)對象出勤率低于60%者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上上傳其考勤資料，再進(jìn)行評分。培養(yǎng)結(jié)束時(shí)完成結(jié)業(yè)答辯情況0-20分A檔：20分B檔：16分C檔：12分D檔：0分結(jié)業(yè)答辯時(shí)，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評定為優(yōu)對應(yīng)為20分，良對應(yīng)為16分，合格對應(yīng)為12分，不

28、合格對應(yīng)為0分。個(gè)人和單位在“繼教網(wǎng)”填寫自評，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)上傳結(jié)業(yè)答辯結(jié)果，再進(jìn)行評分。教研科研成果（30分）課題成果需符合下列條件之一：1.立項(xiàng)主持地市級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；2.參與（排名前三）省級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；3.主持或參與（排名前三）的課題研究成果獲得地市級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。0-15分A檔：15分B檔:12分C檔：9分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得15分。B檔: 參與（排名前三）地市級教育科研課題1項(xiàng)及以上者，或參與省級教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上者，或參與的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)?wù)?，?2分。C檔：立項(xiàng)主持區(qū)級教育科

29、研課題1項(xiàng)及以上者，或參與地市級教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上者，得9分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳課題有關(guān)佐證材料，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。論文（著作）需符合下列條件之一：1.在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)類專業(yè)論文2篇及以上（獨(dú)立或第一作者）；2.公開出版教育類專著或教材1部及以上。（獨(dú)著；合著者，僅限排名前三）。0-15分A檔：15分B檔:12分C檔：9分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得15分。B檔: 在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（

30、ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)類專業(yè)論文1篇（獨(dú)立或第一作者）；或者公開出版教育類著作或者教材1部（合著者），得12分。C檔：公開發(fā)表教育教學(xué)類專業(yè)論文1篇者，得9分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳論文有關(guān)佐證材料，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。教學(xué)業(yè)績及社會(huì)影響（20分）學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)科教學(xué)能力卓越、形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格、在廣州市內(nèi)享有較大影響。需具備下列條件之一:1.教學(xué)業(yè)績進(jìn)步指標(biāo)突出 ；2.在媒體上有對其教學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的詳細(xì)報(bào)道；3.獲得教育系統(tǒng)區(qū)級及以上權(quán)威性業(yè)績及成果獎(jiǎng)項(xiàng)。0-

31、20分A檔：20分B檔:16-19分C檔：12-15分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得20分。B檔: 教學(xué)業(yè)績有一定進(jìn)步，或在媒體上有對其教學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的簡要報(bào)道，或獲得區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)，得16-19分。C檔：教學(xué)業(yè)績略有進(jìn)步，或在媒體上有對其教學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的提及，得12-15分D檔：未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。教學(xué)業(yè)績情況由培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的評審專家評定。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳業(yè)績方面的佐證材料，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。示范輻射作用（10分）需具備下列條件之一:1.建立具有鮮明教育特色的個(gè)人網(wǎng)站或博客；2.個(gè)人主持校

32、級及以上教師工作室；3.每年在區(qū)級及以上范圍內(nèi)作學(xué)術(shù)專題報(bào)告（或公開課、示范課）1次及以上（活動(dòng)由區(qū)級以上單位主辦或參與對象覆蓋區(qū)級范圍）；4.每年為區(qū)級以上培訓(xùn)項(xiàng)目授課1次以上；5.每年為區(qū)級以上教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)示范課1次及以上；6.主持開發(fā)區(qū)級以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程；7.擔(dān)任高校研究生導(dǎo)師；8.其他具有同等效力者。0-10分A檔：10分B檔:8分C檔：5-7分D檔：0分A檔：個(gè)人網(wǎng)站（博客）內(nèi)容豐富，或個(gè)人主持的教師工作室活動(dòng)成效顯著，或每年學(xué)術(shù)報(bào)告、每年授課成效顯著者，得10分；B檔：培養(yǎng)對象符合考核要求者，得8分；C檔：沒有建立網(wǎng)站、博客、主持工作室、開發(fā)培訓(xùn)課程、擔(dān)任導(dǎo)師

33、，但曾有授課、專題報(bào)告或?qū)W術(shù)活動(dòng)的，視其數(shù)量得5-7分。D檔：沒有未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳網(wǎng)站（博客）、工作室、學(xué)術(shù)報(bào)告、示范課、主講教師、導(dǎo)師的佐證材料，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。備注：（1）課題指標(biāo)：在培養(yǎng)期內(nèi)，達(dá)到相應(yīng)級別的新立項(xiàng)課題、或在研課題均可。若課題在培養(yǎng)期的第1年結(jié)題，且在培養(yǎng)期內(nèi)沒有再立項(xiàng)課題者，必須提供與課題相關(guān)的后續(xù)研究成果。（2）課題類別：包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題；教育科學(xué)規(guī)劃課題；廣東省、廣州市教育研究院立項(xiàng)課題；廣東省教育廳、廣州市教育局所屬職能部門立項(xiàng)課題；廣州市青少年科技教育協(xié)

34、會(huì)（參公單位）立項(xiàng)課題；廣州市教育學(xué)會(huì)、廣東省教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)課題，必須有經(jīng)費(fèi)資助；中國學(xué)前教育教育學(xué)會(huì)、廣東省教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)、廣州市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)的立項(xiàng)課題。（3）子課題：立項(xiàng)證明中已列明的子課題有效。立項(xiàng)后增列的子課題無效。（4）獎(jiǎng)項(xiàng)僅限政府部門頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。1.4名園長培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分值評分細(xì)則說明師德表現(xiàn)（10分）熱愛祖國，遵守國家政策法規(guī)，教書育人，為人師表，品德高尚。富有教育理想和教育情懷，辦園思想先進(jìn),富有改革創(chuàng)新精神。無受黨紀(jì)或行政處分的記錄，無存在重大道德爭議的職務(wù)行為，個(gè)人品行廣受同行和社會(huì)贊揚(yáng)。0-10分A檔：10分B檔：0分培養(yǎng)對象

35、符合考核要求者，得10分。不符合要求者，得0分。實(shí)行一票否決制。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫自評和打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地召開座談會(huì)，進(jìn)行問卷調(diào)查，并要網(wǎng)上上傳問卷調(diào)查結(jié)果，再進(jìn)行評分。學(xué)習(xí)表現(xiàn)（30分）積極參加培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與研討交流，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。0-10分A檔：9-10分B檔：7-8分C檔：5-6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到90%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得9-10分。B檔: 培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到80%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得7-8分。C檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到60%及以上者，得5-6分。D檔：培養(yǎng)對象出勤率低于60%者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫

36、相關(guān)內(nèi)容和打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上上傳其考勤資料，再進(jìn)行評分。培養(yǎng)結(jié)束時(shí)完成結(jié)業(yè)答辯情況0-20分A檔：20分B檔：16分C檔：12分D檔：0分結(jié)業(yè)答辯時(shí)，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評定為優(yōu)對應(yīng)為20分，良對應(yīng)為16分，合格對應(yīng)為12分，不合格對應(yīng)為0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”自評，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)上傳結(jié)業(yè)答辯結(jié)果，并打分。教研科研成果（20分）課題成果需符合下列條件之一：1.立項(xiàng)主持區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；2.參與（排名前三）地市級以上教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)及以上；3.主持或參與（排名前三）的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。4.主持國家、省、市權(quán)威學(xué)前教育協(xié)會(huì)科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上。0-10分A檔：10分B檔：8分

37、C檔：6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得10分。B檔: 參與（排名前三）區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與地市級以上教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)及以上；或者參與的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)，得8分。C檔：主持校級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目2項(xiàng)及以上，得6分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳課題有關(guān)佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。論文（著作）獎(jiǎng)勵(lì)需符合下列條件之一1.在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)或

38、幼兒園管理類專業(yè)論文等1篇及以上（署名：獨(dú)立或第一作者）；2.公開出版教育類專著1部及以上(獨(dú)著)。3.參與出版教育類專著撰寫字?jǐn)?shù)達(dá)2萬字以上(合著者，僅限排名前三）。4、獲得2項(xiàng)區(qū)級及以上一、二等獎(jiǎng)勵(lì)（含廣東省學(xué)前教育專委會(huì)）。0-10分A檔：10分B檔:8分C檔：6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得10分。B檔:公開出版教育類著作1部（合著者），得8分C檔：公開發(fā)表教育教學(xué)或幼兒園管理類專業(yè)論文1篇者，得6分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳論文、著作有關(guān)佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。

39、辦園業(yè)績及社會(huì)影響（20分）形成系統(tǒng)的辦園思想，具有鮮明的辦園風(fēng)格，所在幼兒園辦學(xué)成效顯著，在廣州市內(nèi)享有較大影響。需具備下列條件之一:1.幼兒園發(fā)展與進(jìn)步的各項(xiàng)指標(biāo)表現(xiàn)突出；2.在媒體上有對其辦園實(shí)踐改革探索或成果的報(bào)道；3.獲得教育系統(tǒng)區(qū)級及以上權(quán)威性業(yè)績及成果獎(jiǎng)項(xiàng)。4.出版或發(fā)表了有關(guān)培養(yǎng)對象辦園特色的著作或論文。0-20分A檔：20分B檔:16-19分C檔：12-15分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得20分。B檔: 幼兒園辦學(xué)業(yè)績有一定進(jìn)步，或在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的簡要報(bào)道，得16-19分。C檔：幼兒園辦學(xué)業(yè)績略有進(jìn)步，或在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的

40、提及，得12-15分。D檔：未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。辦學(xué)業(yè)績情況由培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的評審專家評定。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳業(yè)績方面的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，召開座談會(huì)，網(wǎng)上上傳會(huì)議記錄，核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。示范輻射作用（20分）1.建立具有鮮明教育特色的個(gè)人網(wǎng)站（博客）或個(gè)人主持的區(qū)級及以上園長工作室。2.每年在區(qū)（縣）級以上范圍內(nèi)（包括國培、省培、市培、區(qū)培等教師和園長培訓(xùn)）作學(xué)術(shù)專題報(bào)告1場及以上。3.每年培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師人數(shù)2人及以上。4.積極參加各種扶貧幫扶活動(dòng)，并在工作中有突出表現(xiàn)。0-20分A檔：20分B檔:16分C檔：12-1

41、5分D檔：0分A檔：個(gè)人網(wǎng)站（博客）內(nèi)容豐富，或個(gè)人主持的園長工作室活動(dòng)成效顯著，或每年學(xué)術(shù)報(bào)告、每年授課、每年培養(yǎng)骨干教師、參與扶貧活動(dòng)成效顯著者，得20分；B檔：培養(yǎng)對象符合考核要求者，得16分；C檔：沒有建立網(wǎng)站、博客、主持工作室、參與扶貧，但曾有授課、專題報(bào)告或?qū)W術(shù)活動(dòng)、指導(dǎo)骨干教師的，視其數(shù)量得12-15分。D檔：沒有未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳網(wǎng)站（博客）、工作室、學(xué)術(shù)專題報(bào)告、指導(dǎo)骨干教師、幫扶活動(dòng)的的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分1.5幼兒園名教師培養(yǎng)對象期滿考核指標(biāo)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分值評分細(xì)

42、則說明師德表現(xiàn)（10分）熱愛祖國，遵守國家政策法規(guī)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范。能以幼兒為本，尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。無受黨紀(jì)或行政處分的記錄，無存在重大道德爭議的職務(wù)行為，個(gè)人品行廣受同行和社會(huì)贊揚(yáng)。0-10分A檔：10分B檔：0分培養(yǎng)對象符合考核要求者，得10分。不符合要求者，得0分。實(shí)行一票否決制。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫自評和打分，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評分。學(xué)習(xí)表現(xiàn)（30分）積極參加培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與研討交流，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)

43、。0-10分A檔：9-10分B檔:7-8分C檔：5-6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到90%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得9-10分。B檔: 培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到80%及以上，學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)積極者，得7-8分。C檔：培養(yǎng)對象出勤率達(dá)到60%及以上者，得5-6分。D檔：培養(yǎng)對象出勤率低于60%者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上上傳其考勤資料，再進(jìn)行評分。培養(yǎng)結(jié)束時(shí)完成結(jié)業(yè)答辯情況0-20分A檔：20分B檔：16分C檔：12分D檔：0分結(jié)業(yè)答辯時(shí)，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評定為優(yōu)對應(yīng)為20分，良對應(yīng)為16分，合格對應(yīng)為12分，不合格對應(yīng)為0分。個(gè)人和單位在“繼教網(wǎng)”自評，單位打

44、分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)上傳結(jié)業(yè)答辯結(jié)果，并評分。教研科研成果（20分）科研項(xiàng)目需符合下列條件之一：1.立項(xiàng)主持區(qū)級以上教育科研課題1項(xiàng)及以上；2.參與（排名前三）市級以上教育科研課題1項(xiàng)及以上；3.主持或參與（排名前三）的課題研究成果獲得地市級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。4.主持國家、省、市權(quán)威學(xué)前教育協(xié)會(huì)科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上。0-10分A檔：10分B檔:8分C檔：6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得10分。B檔: 參與（排名前三）區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與地市級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與的課題研究成果獲得市級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)，得8分。C檔：主持校級以上教育科研

45、項(xiàng)目1項(xiàng)及以上；或者參與區(qū)級以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上，或者參與的課題研究成果獲得區(qū)級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)，得6分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳課題有關(guān)佐證材料，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。論文、著作、教學(xué)資源開發(fā)需符合下列條件之一：1.論文（著作）、活動(dòng)設(shè)計(jì)（案例）（署名：獨(dú)立或第一作者）：在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）或國際統(tǒng)一刊號（ISSN）的專業(yè)刊物上公開發(fā)表專業(yè)論文1篇及以上。2.有2項(xiàng)及以上教學(xué)具和教學(xué)材料包制作獲區(qū)級及以上成果獎(jiǎng)勵(lì)或者出版發(fā)行。3.獨(dú)立公開出版教育類專著1部。4.參與（排名前

46、三）教育類專著撰寫，字?jǐn)?shù)在2萬字以上。0-10分A檔：10分B檔:8分C檔：6分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得10分。B檔:公開出版教育類著作1部（合著者），得8分C檔：公開發(fā)表教育教學(xué)專業(yè)論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)1篇者，得6分。D檔：未達(dá)到 A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳論文、著作有關(guān)佐證材料，單位打分，單位打分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。教學(xué)業(yè)績及社會(huì)影響（20分）將培訓(xùn)所學(xué)與日常工作實(shí)踐相結(jié)合，將個(gè)人專業(yè)成長與幼兒園發(fā)展相結(jié)合。理念先進(jìn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力強(qiáng)，教育教學(xué)能力卓越，形成鮮明的教育風(fēng)格，在廣州市具有較大的影響。需具備下

47、列條件之一：1.教學(xué)業(yè)績進(jìn)步指標(biāo)突出；2.在媒體上有對其教育實(shí)踐改革探索或成果的報(bào)道；3.獲得教育系統(tǒng)區(qū)級及以上權(quán)威性業(yè)績及成果獎(jiǎng)項(xiàng)；4.有教育改革的論文或著作發(fā)表。0-20分A檔：20分B檔:16-19分C檔：12-15分D檔：0分A檔：培養(yǎng)對象符合考核標(biāo)準(zhǔn)者，得20分。B檔:教學(xué)業(yè)績有一定進(jìn)步，或在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的簡要報(bào)道，得16-19分。C檔：教學(xué)業(yè)績略有進(jìn)步，或在媒體上有對其辦學(xué)實(shí)踐改革探索或成果的提及，得12-15分。D檔：未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。辦學(xué)業(yè)績情況由培養(yǎng)機(jī)構(gòu)組織的評審專家評定。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳業(yè)績方面的佐證材料，單位打

48、分，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。示范輻射作用（20分）1.建立具有鮮明教育特色的個(gè)人網(wǎng)站（博客），個(gè)人主持或參與區(qū)級及以上教師工作室。2.在政府各級培訓(xùn)（包括面授培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)）或者全國、省、市、區(qū)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中做過教育教學(xué)觀摩課或?qū)ｎ}報(bào)告，獲得好評。3.每年培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師不少于2人。4.積極參加所在園的各項(xiàng)評估和新園籌建工作或者各種幫扶活動(dòng)，并在工作中有突出表現(xiàn)。0-20分A檔：20分B檔:16分C檔：12-15分D檔：0分A檔：個(gè)人網(wǎng)站（博客）內(nèi)容豐富，或個(gè)人主持的教師工作室活動(dòng)成效顯著，或?qū)ｎ}報(bào)告、授課、培養(yǎng)骨干教師、參與扶貧活動(dòng)成效顯著者，得20分；B檔：培

49、養(yǎng)對象符合考核要求者，得16分；C檔：沒有建立網(wǎng)站、博客、主持工作室、授課、專題報(bào)告或?qū)W術(shù)活動(dòng)、參與扶貧、參與新園建設(shè)、參與園各項(xiàng)評估，但曾有指導(dǎo)骨干教師，視其數(shù)量和成績得12-15分。D檔：沒有未達(dá)到A、B、C檔要求者，得0分。個(gè)人在“繼教網(wǎng)”填寫相關(guān)內(nèi)容和打分，上傳網(wǎng)站（博客）、工作室、學(xué)術(shù)專題報(bào)告、觀摩課、指導(dǎo)骨干教師、幫扶活動(dòng)、新園籌建、參與園各項(xiàng)評估的佐證材料，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)到實(shí)地了解，并核查網(wǎng)上個(gè)人上傳的資料的真實(shí)性，再進(jìn)行評分。備注：（1）課題指標(biāo)：在培養(yǎng)期內(nèi)，達(dá)到相應(yīng)級別的新立項(xiàng)課題、或在研課題均可。若課題在培養(yǎng)期的第1年結(jié)題，且在培養(yǎng)期內(nèi)沒有再立項(xiàng)課題者，必須提供與課題相關(guān)的后續(xù)研

50、究成果。（2）課題類別：包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題；教育科學(xué)規(guī)劃課題；廣東省、廣州市教育研究院立項(xiàng)課題；廣東省教育廳、廣州市教育局所屬職能部門立項(xiàng)課題；廣州市青少年科技教育協(xié)會(huì)（參公單位）立項(xiàng)課題；廣州市教育學(xué)會(huì)、廣東省教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)課題，必須有經(jīng)費(fèi)資助；中國學(xué)前教育教育學(xué)會(huì)、廣東省教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)、廣州市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)的立項(xiàng)課題。（3）子課題：立項(xiàng)證明中已列明的子課題有效。立項(xiàng)后增列的子課題無效。（4）獎(jiǎng)項(xiàng)僅限政府部門頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)。附件2廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核登記表（教育專家、中小學(xué)名校長培養(yǎng)對象）培養(yǎng)對象姓名:工作單位及職務(wù):培

51、養(yǎng)類別:培養(yǎng)機(jī)構(gòu):廣州市教育局年 月 日姓 名性 別出生日期貼照片分值學(xué)員自評培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評分工作單位職 務(wù)職 稱政治面貌學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科通信地址及郵編手機(jī)號碼導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)師德表現(xiàn)10學(xué)習(xí)表現(xiàn)出勤率達(dá)%10論文答辯情況20教研科研成果科研課題研究及成果情況（批準(zhǔn)立項(xiàng)單位請按立項(xiàng)書落款處公章填寫）15課題名稱批準(zhǔn)立項(xiàng)單位立項(xiàng)級別課題編號主持或參與情況立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題時(shí)間成果名稱（僅限政府獎(jiǎng)）頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期發(fā)表論文（論著）情況成果名稱（論文題目或書名）所載刊物或出版社刊號（CN/ISSN）或書號（ISBN）作者排序刊發(fā)或出版時(shí)間教育業(yè)績及社會(huì)影響（

52、請列舉說明）榮譽(yù)獎(jiǎng)（僅限政府獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)名稱頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期20示范輻射（請列舉說明）是否組建校長工作室、教師工作室等相關(guān)平臺(tái)以及各種配套資源情況；博客和個(gè)人網(wǎng)站（請?zhí)峁┚W(wǎng)站地址）建設(shè)情況；3.承擔(dān)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)情況或辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)術(shù)報(bào)告、主持開發(fā)課程、擔(dān)任導(dǎo)師情況。10合計(jì)總分90-100分為優(yōu)，60-89分為合格，60分以下不合格100本人學(xué)習(xí)總結(jié),可附頁簽名： 年 月 日培養(yǎng)機(jī)構(gòu)考核鑒定意見單位負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目辦意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日姓 名性 別出生日期貼照片分值學(xué)員自評培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評

53、分工作單位職 務(wù)職 稱政治面貌學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科通信地址及郵編手機(jī)號碼導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)師德表現(xiàn)10學(xué)習(xí)表現(xiàn)出勤率達(dá)%10論文答辯情況20教研科研成果科研課題研究及成果情況（批準(zhǔn)立項(xiàng)單位請按立項(xiàng)書落款處公章填寫）15課題名稱批準(zhǔn)立項(xiàng)單位立項(xiàng)級別課題編號主持或參與情況立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題時(shí)間成果名稱（僅限政府獎(jiǎng)）頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期發(fā)表論文（論著）情況成果名稱（論文題目或書名）所載刊物或出版社刊號（CN/ISSN）或書號（ISBN）作者排序刊發(fā)或出版時(shí)間教育業(yè)績及社會(huì)影響（請列舉說明）榮譽(yù)獎(jiǎng)（僅限政府獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)名稱頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期20示范輻射（請

54、列舉說明）是否組建校長工作室、教師工作室等相關(guān)平臺(tái)以及各種配套資源情況；博客和個(gè)人網(wǎng)站（請?zhí)峁┚W(wǎng)站地址）建設(shè)情況；3.承擔(dān)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)情況或辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)術(shù)報(bào)告、主持開發(fā)課程、擔(dān)任導(dǎo)師情況。10合計(jì)總分90-100分為優(yōu)，60-89分為合格，60分以下不合格100本人學(xué)習(xí)總結(jié),可附頁簽名： 年 月 日培養(yǎng)機(jī)構(gòu)考核鑒定意見單位負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目辦意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日附件3廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核登記表（中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象）培養(yǎng)對象姓名:工作單位及職務(wù):培養(yǎng)

55、類別:培養(yǎng)機(jī)構(gòu):廣州市教育局 年 月 日姓 名性 別出生日期貼照片分值學(xué)員自評單位評分培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評分工作單位職 務(wù)職 稱政治面貌學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科通信地址及郵編手機(jī)號碼導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)師德表現(xiàn)10學(xué)習(xí)表現(xiàn)出勤率達(dá)%10論文答辯情況20教研科研成果科研課題研究及成果情況（批準(zhǔn)立項(xiàng)單位請按立項(xiàng)書落款處公章填寫）15課題名稱批準(zhǔn)立項(xiàng)單位立項(xiàng)級別課題編號主持或參與情況立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題時(shí)間成果名稱（僅限政府獎(jiǎng)）頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期發(fā)表論文（論著）情況成果名稱（論文題目或書名）所載刊物或出版社刊號（CN/ISSN）或書號（ISBN）作者排序刊發(fā)或出版時(shí)間15教育業(yè)績

56、及社會(huì)影響（請列舉說明）榮譽(yù)獎(jiǎng)（僅限政府獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)名稱頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期20示范輻射（請列舉說明）1.是否組建工作室等相關(guān)平臺(tái)以及各種配套資源情況；2.博客和個(gè)人網(wǎng)站（請?zhí)峁┚W(wǎng)站地址）建設(shè)情況；3.承擔(dān)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)情況或?qū)W術(shù)報(bào)告、主持開發(fā)課程、擔(dān)任導(dǎo)師情況。10合計(jì)總分90-100分為優(yōu)， 60-89分為合格，60分以下不合格100本人學(xué)習(xí)總結(jié),可附頁簽名： 年 月 日單位考核鑒定意見單位負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日培養(yǎng)機(jī)構(gòu)考核鑒定意見單位負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目辦意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日附件4

57、廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核登記表（名園長培養(yǎng)對象）培養(yǎng)對象姓名:工作單位及職務(wù):培養(yǎng)類別:培養(yǎng)機(jī)構(gòu):廣州市教育局 年 月 日姓 名性 別出生日期貼照片分值學(xué)員自評培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評分工作單位職 務(wù)職 稱政治面貌學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科通信地址及郵編手機(jī)號碼導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)師德表現(xiàn)10學(xué)習(xí)表現(xiàn)出勤率達(dá)%10論文答辯情況20教研科研成果科研課題研究及成果情況（批準(zhǔn)立項(xiàng)單位請按立項(xiàng)書落款處公章填寫）10課題名稱批準(zhǔn)立項(xiàng)單位立項(xiàng)級別課題編號主持或參與情況立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題時(shí)間成果名稱（僅限政府獎(jiǎng)）頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期發(fā)表論文（論著）情況

58、成果名稱（論文題目或書名）所載刊物或出版社刊號（CN/ISSN）或書號（ISBN）作者排序刊發(fā)或出版時(shí)間10業(yè)績及社會(huì)影響（請列舉說明）榮譽(yù)獎(jiǎng)（僅限政府獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)名稱頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期20示范輻射：（請列舉說明）1.是否組建校長工作室、教師工作室等相關(guān)平臺(tái)以及各種配套資源情況；2.博客和個(gè)人網(wǎng)站（請?zhí)峁┚W(wǎng)站地址）建設(shè)情況3.承擔(dān)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)情況或辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)術(shù)報(bào)告情況4.每年培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師情況5.扶貧幫扶情況或參與本園的各項(xiàng)評估、新園籌建工作情況20合計(jì)總分90-100分為優(yōu)， 60-89分為合格，60分以下不合格100本人學(xué)習(xí)總結(jié),可附頁簽名： 年 月

59、 日培養(yǎng)機(jī)構(gòu)考核鑒定意見單位負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目辦意見負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組意見單位負(fù)責(zé)人： （公章） 年 月 日附件5廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象培養(yǎng)期滿考核登記表（幼兒園名教師培養(yǎng)對象）培養(yǎng)對象姓名:工作單位及職務(wù):培養(yǎng)類別:培養(yǎng)機(jī)構(gòu):廣州市教育局 年 月 日姓 名性 別出生日期貼照片分值學(xué)員自評單位評分培養(yǎng)機(jī)構(gòu)評分工作單位職 務(wù)職 稱政治面貌學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科通信地址及郵編手機(jī)號碼導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)導(dǎo)師姓名單 位職稱及職務(wù)師德表現(xiàn)10學(xué)習(xí)表現(xiàn)出勤率達(dá)%10論文答辯情況20教研科研成果科研課題研究及成果情況（批準(zhǔn)立項(xiàng)單位請

60、按立項(xiàng)書落款處公章填寫）10課題名稱批準(zhǔn)立項(xiàng)單位立項(xiàng)級別課題編號主持或參與情況立項(xiàng)時(shí)間結(jié)題時(shí)間成果名稱（僅限政府獎(jiǎng)）頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期發(fā)表論文（論著）情況成果名稱（論文題目或書名）所載刊物或出版社刊號（CN/ISSN）或書號（ISBN）作者排序刊發(fā)或出版時(shí)間10業(yè)績及社會(huì)影響（請列舉說明）榮譽(yù)獎(jiǎng)（僅限政府獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)名稱頒獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)級別本人排名獲獎(jiǎng)日期20示范輻射：（請列舉說明）1.是否組建校長工作室、教師工作室等相關(guān)平臺(tái)以及各種配套資源情況；2.博客和個(gè)人網(wǎng)站（請?zhí)峁┚W(wǎng)站地址）建設(shè)情況3.承擔(dān)公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)情況或辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)術(shù)報(bào)告情況4.每年培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師