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文檔簡介

1、吊瓶法收集光合作用產(chǎn)生的氧氣1一、實驗?zāi)康模哼\用吊瓶排水原理，收集野草光合作用產(chǎn)生的氧氣。證明光合作用產(chǎn)生氧氣。2二、實驗儀器及用品：實驗材料：生長旺盛的野草 實驗儀器：鐵架臺，容量瓶（無色透明）、火柴、木條、清水、橡皮管、漏斗、保鮮膜、燒杯等實驗用品：0.1碳酸氫鈉溶液（或4-6片/2L醫(yī)用小蘇打片）3三、實驗裝置植物漏斗水2016年3月26日19時40分制作完成4四、實驗操作1）取無色透明燒杯，將生長旺盛的野草放入燒杯中，（2）將裝置放在陽光下0.5h后就可以看到漏斗中的水就沿橡皮管流入容量瓶中；當(dāng)氣體收集到漏斗的1/5時，就可以對氣體進(jìn)行檢驗。 （3）取下漏斗膜，撕開小口后，用帶火星的木

2、條從瓶口伸入到漏斗中，即可觀察到木條有復(fù)燃的現(xiàn)象（證明光合作用產(chǎn)生了氧氣）5改進(jìn)的裝置要比上次稍微加強了氣密性6實驗結(jié)果：1.由于氣密性不夠2.植物選取有問題故在漏斗處沒有收集到氧氣7實驗結(jié)果分析證明有少量的氧氣，使帶火星的木條變亮在燒杯中植物進(jìn)行光合作用，還有原因是空氣中的氧氣使木條復(fù)燃。8六、實驗創(chuàng)新點及意義：（1）打破了用漏斗法收集氧氣量少、裝置氣密性差的局限性。 （2）實驗用品在生活中易得，可多次收集并重復(fù)使用，適宜學(xué)生課外探究。 （3）操作簡單，組合巧妙，能有效提高中學(xué)生對現(xiàn)實生活的觀察力、思考力、想象力。9七、討論實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，裝置選取有些問題，并在植物選取沒有選好，準(zhǔn)確的說，實驗失敗。反思：在選取植物時，因選取水生植物，可以在里面加碳酸氫鈉，快速進(jìn)行光

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