2022年七年級(jí)政治上冊4-8-1我們選擇堅(jiān)強(qiáng)教案魯人版六三制

1、讓我們挑選頑強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo)：知道頑強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)：自覺性、堅(jiān)決性、自制力、頑強(qiáng)性；把握堅(jiān)強(qiáng)意志的四個(gè)作用：堅(jiān)決正確的人生方向、走出失敗陰影、形（二）才能目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)；成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、成就一番事業(yè)；（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：同學(xué)感受到意志品質(zhì)的重要,樹立磨煉意志的信念；挑選頑強(qiáng),并且樹立培育頑強(qiáng)意志的決心和信心； 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：頑強(qiáng)意志品質(zhì)的作用：堅(jiān)決正確的人生方向；難點(diǎn)：頑強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)； 課時(shí)支配： 一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi) 容 1、千手觀音的錄像片斷 情形體驗(yàn) 2、演員訓(xùn)練的場景體驗(yàn) 3、名人頑強(qiáng)意志的故事問題探究心靈感悟行為提

2、升1、殘疾演員們?yōu)楹胃矣诔袚?dān)任務(wù) 2、分析演員勝利的緣由,你懂得了什么道理1、邰麗華勇于接受自己是聾啞人的事實(shí)給你怎樣的啟示2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)生活的困難 1、 依據(jù)自己的實(shí)際制定培育意志方案 2、 寫鼓勵(lì)自己的格言1、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教案附件2、名人面對(duì)困難的故事 3、演員們訓(xùn)練的圖片4、鼓勵(lì)自己的格言 教學(xué)試驗(yàn)流程【情形體驗(yàn)】 -播放千手觀音的錄像片斷 師：這是什么節(jié)目？生：千手觀音 師：同學(xué)們,為什么這個(gè)節(jié)目打動(dòng)了觀眾的心？同學(xué)回答（略）如：由于他們是殘疾人,克服了各種困難；師：那么,同學(xué)們明白千手觀音同學(xué)發(fā)言（略）節(jié)目背后的故事嗎？誰能向大家介紹一下？【問題探究】 -殘疾演員們?yōu)楹胃矣?/p>

3、承擔(dān)任務(wù) 進(jìn)入新課,老師結(jié)合同學(xué)發(fā)言出示材料一（千手觀音接受春晚演出）他們?yōu)槭裁匆坏窖诺渚妥ゾo訓(xùn)練？他們參與春晚時(shí)間緊,難度大,為什么仍敢于接受這個(gè)任務(wù) 呢？生：（略）如：他們想為祖國爭光,想證明自己價(jià)值等；師：從雅典抓緊訓(xùn)練,到圓滿完成春晚任務(wù)這和什么問題相關(guān) 生：（略）老師出示：對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的熟悉；（自覺性）師：只有對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻熟悉的人在困難面前才能勇往直前,這就是意 志頑強(qiáng)的人；1 師：假如說千手觀音是春晚的一個(gè)高潮,那么千手觀音的領(lǐng)舞者邰麗華肯定是高潮的 靈魂,你們明白她成長的故事嗎？同學(xué)回答（略）老師出示：材料二（邰麗華的成長經(jīng)受）家住湖北

4、宜昌的邰麗華,2 歲時(shí)因高燒注射鏈霉素而失去了聽力,從今進(jìn)入了一個(gè)無聲的世界；邰麗華兩歲時(shí),因一次高燒失去了聽力；沒過多久,她 甜蜜的歌喉也關(guān)閉了；那以后,她陷入了無聲世界,自己卻茫然不知；直到 5 歲,幼兒園的小伴侶 輪番蒙著眼睛,玩辨別聲音的嬉戲,她才意識(shí)到自己與別人不一樣,她難過地哭了；十五歲的時(shí)候她只身赴武漢求學(xué),并開 始正式的舞蹈訓(xùn)練, 這對(duì)一般練舞者來說都是很晚的年齡,更何況是對(duì)一個(gè)聽不到聲音的人；而當(dāng)時(shí)邰麗華連劈叉都仍不會(huì)、轉(zhuǎn)一兩個(gè)圈就頭暈就要吐,父母 親人也不在身邊；“ 但是我不情愿舍棄,我好不簡單才接觸到音樂,我找到了聾人最好的表達(dá)方式,這 就是舞蹈；” 邰麗華堅(jiān)持下來了,踩

5、著振動(dòng)的節(jié)拍一路舞來,從國內(nèi)的舞臺(tái)舞向世界的舞臺(tái),成 為中國惟一登上美國卡耐基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院兩大世界頂尖藝術(shù)殿堂的舞蹈演員,一個(gè)健全的健康人做不到的,她卻做到了；1992 年 10 月,作為惟一一位殘疾人舞蹈家登上意大利斯 卡拉大劇院的舞臺(tái)；2022 年 3 月在波蘭,一支雀之靈舞動(dòng)了全場觀眾的心,當(dāng)他們知道邰麗華聽不到自 己的掌聲時(shí),流下了難過的淚；邰麗華先后出訪過 20 多個(gè)國家,在國內(nèi)外演出數(shù)百場,以其“ 孔雀般的漂亮、高潔與輕 靈” 戰(zhàn)勝了不同膚色的觀眾；2022 年中心電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上她領(lǐng)舞的群舞千手觀“ 其實(shí)全部人的人生都是一樣的,有圓有缺有滿有 音,讓幾億中國人從

6、喧鬧中深思、感動(dòng)；空,這是你不能挑選的；但你可以挑選看人生的角度,多看看人生的圓滿,然后帶著一顆快 樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿這就是我所領(lǐng)會(huì)的生活真諦；”【心靈感悟】 -邰麗華勇于接受自己是聾啞人的事實(shí)給你怎樣的啟示 老師提問：當(dāng)她知道自己是聾啞人時(shí),她是如何面對(duì)這殘酷事實(shí)的？同學(xué)回答（略）這給了我 們什么 啟示 呢？（同學(xué)爭論并且回答）師： 在復(fù)雜的情形中冷靜而迅速地判定發(fā)生的情形,毫不遲疑地實(shí)行堅(jiān)決的措施和行動(dòng)；（堅(jiān)決性）才能在我們身處逆境中堅(jiān)決地打開人生另一扇窗,這就是意志頑強(qiáng)的人；老師提問： 假如讓你訂正一個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作要訓(xùn)練幾十遍乃至上百遍,同學(xué)回答：可能舍棄了,喪氣了,灰心了；那我們

7、來聽聽名人的故事,看看名人們是怎樣面對(duì)困難的；（同學(xué)敘述故事略,見附表）二、意志頑強(qiáng)的表現(xiàn)【情形體驗(yàn)】 -演員的訓(xùn)練場景你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么辦呢？師：那讓我們看看千手觀音的演員他們 是怎么做的,出示材料三；（見附件）師：在遇到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)劑自己的消極心情,不灰心,不喪氣；（自制力）只有這 樣才能提高自制力戰(zhàn)勝挫折；師：邰麗華不僅舞跳的美,而且在其他方面也有不俗的成果；出示材料四（勝利軌跡）邰麗華的成就榮譽(yù)有：第三屆、第四屆全國殘疾人藝術(shù)匯演一等獎(jiǎng) 第五屆全國殘疾人藝術(shù)匯演金獎(jiǎng) 國家文化部、國家廣電總局、國家新聞出版署、中國殘聯(lián)共同主辦的其次屆“ 奮勉文明 進(jìn)步獎(jiǎng)” 個(gè)人文藝獎(jiǎng) 中心

8、國家機(jī)關(guān)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者 十多次獲得全國文藝匯演一等獎(jiǎng)等各項(xiàng)藝術(shù)類大獎(jiǎng) 被國家人事部和中國殘聯(lián)授予“ 全國自強(qiáng)模范” 稱號(hào) 被全國總工會(huì)評(píng)為“ 全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者”2 被全國婦聯(lián)授予“ 巾幗建功先進(jìn)個(gè)人” 稱號(hào) 領(lǐng)舞的舞蹈千手觀音獲中心電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)歌舞類節(jié)目一等獎(jiǎng)、晚會(huì)特殊大獎(jiǎng) CCTV“ 感動(dòng)中國”2022 年度人物 2022 年中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?獲得者 分析演員勝利的緣由,你懂得了什么道理【問題探究】 -師提問：通 過她的勝利軌跡,你懂得了什么道理呢？同學(xué)分組爭論；回答（略）老師出示：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,不斷地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；（頑強(qiáng)性）這又是意志

9、頑強(qiáng)的人；師：經(jīng)過 我們剛才的探討,發(fā)覺意志頑強(qiáng)的人表現(xiàn)在以下方面（ 1）對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的熟悉；（自覺性）（果（ 2）能在復(fù)雜的情形中冷靜而快速地判定發(fā)生的情形,毫不遲疑地實(shí)行堅(jiān)決的措施和行動(dòng)；斷性）（ 3）在遇到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)劑自己的消 極心情,不灰心,不喪氣；（自制力）（ 4）能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,不斷地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；（頑強(qiáng) 性）【情形體驗(yàn)】 -名人面對(duì)困難的故事中的種種困難呢？同學(xué)敘述名人面對(duì)困難的故事,（名人故事見附件）【心靈感悟】 -我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)學(xué)習(xí)生活的種種困難師：這些也是頑強(qiáng)意志具有的龐大力氣,我們又應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)生活

10、學(xué)習(xí)同學(xué)回答：頑強(qiáng)面對(duì)；師：出示課題： 讓我們挑選頑強(qiáng) 這就是我們正在爭論和連續(xù)要探討的問題；師：接下來請大家分組閱讀 P73-P74 四個(gè)故事,各自爭論你們所讀的故事分別表達(dá)了頑強(qiáng)意 志品質(zhì)的哪一方面？同學(xué)回答（略）師：這四個(gè)故事的共同點(diǎn)是什么呢？同學(xué)回答：這四個(gè)人都具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；師：剛才我們從理論上分析了頑強(qiáng)意志品質(zhì)的力氣,那么大家能不能從你們的生活學(xué)習(xí)中總結(jié) 頑強(qiáng)意志品質(zhì)具有哪些作用呢？進(jìn)入活動(dòng)；要求：全班同學(xué)分成四組,從日常的生活和學(xué)習(xí)中查找其作用；每組同學(xué)都有一個(gè)同學(xué)記錄；4 個(gè)最重要的作用；每組依據(jù)記錄至少總結(jié)出 三、頑強(qiáng)意志品質(zhì)的作用 老師依據(jù)地同學(xué)記錄概括出四種作用：1堅(jiān)

11、決正確的人生方向；比如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)后無法自拔走上違法犯罪的道路；這就說明我們 青少年在面對(duì)一些不良行為和不良誘惑的時(shí)候,假如沒有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)很有可能會(huì)走上歧路,而 要抵制這些不良誘惑,就需要頑強(qiáng)意志,抵制住了就能保證自己不會(huì)走上違法犯罪的道路,才能走 上正軌的人生路,用心學(xué)習(xí)和工作；2走出失敗的陰影；老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀相關(guān)鏈接巴爾扎克的例子和居里夫人發(fā)覺鐳的過程；3形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；老師：俗語說習(xí)慣成自然,假如一種壞習(xí)慣形成后, 就不能輕易改正；這種壞習(xí)慣會(huì)嚴(yán)峻危害你的生活和學(xué)習(xí),而假如養(yǎng)成的是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,就能使我們青少年在學(xué)習(xí)上不斷地進(jìn)步,取得好的成果；但是良好的習(xí)慣不是一蹴而就的,它

12、需要頑強(qiáng)的意志經(jīng)過長 4成就一番事業(yè)；期的磨練才能形成；老師：越王勾踐臥薪嘗膽所以有 苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳 ,千手觀音的演員不3 正是依靠頑強(qiáng)意志品質(zhì)取得了一個(gè)又一個(gè)成果嗎？！當(dāng)今我們國家正面臨全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù),實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),也需要我們?nèi)h和全國人民同心協(xié)力,堅(jiān)決不移的奮斗；【行為提升】 -1、依據(jù)自己的實(shí)際制定培育意志方案 2、 寫鼓勵(lì)自己的格言 自強(qiáng)方案月份存在的問題解決的途徑我的格言姓名：時(shí)間 ：附件一：教學(xué)設(shè)計(jì)思路 頑強(qiáng)的意志是我們生活中不行缺少的一種品質(zhì),是我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、完成學(xué)業(yè)；取得 勝利的一把利劍；對(duì)于性格塑造關(guān)鍵期的中同學(xué)來說,培育頑強(qiáng)的意志品質(zhì)顯得更為

13、重要；為了讓 同學(xué)能熟悉到頑強(qiáng)意志的重要意義,教學(xué)中采納視頻千手觀音來進(jìn)行導(dǎo)入,讓同學(xué)在美的享受 中為演員的品質(zhì)意志震動(dòng)；在教學(xué)中主要采納典型情形的體驗(yàn),通過生生互動(dòng)和師生互動(dòng)來探究堅(jiān) 強(qiáng)意志的表現(xiàn)；最終在故事中感悟頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用；從而在行為上得到提升；自覺錘煉培育 意志；第一,在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié),用千手觀音的視頻展現(xiàn)了殘疾演員的精神面貌和頑強(qiáng)的意志；讓同學(xué)從內(nèi)心里產(chǎn)生一種震動(dòng)和向他們學(xué)習(xí)的劇烈欲望；從而熟悉到頑強(qiáng)的意志有很重要的作用；其次,對(duì)頑強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,相對(duì)同學(xué)的懂得才能來說,比較困難,所以采納了,問題的 層層深化, 讓同學(xué)通過小組合作探究的形式,從自己的生活學(xué)習(xí)中總結(jié)頑強(qiáng)意志

14、品質(zhì)具有哪些作用；通過同學(xué)和同學(xué)的互動(dòng)和爭論,以及同學(xué)和老師的互動(dòng),從而是同學(xué)熟悉到頑強(qiáng)的意志的表現(xiàn)是自 覺、堅(jiān)決、自制、頑強(qiáng)；在故事的敘述中使同學(xué) 進(jìn)一步體會(huì)到堅(jiān)決正確的人生方向,走出失敗的陰 影,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成就一番事業(yè)是頑強(qiáng)意志的重要作用；最終,通過同學(xué)的爭論和懂得,讓同學(xué)從故事、從自己的生活經(jīng)受中歸納感悟出：應(yīng)當(dāng)培育堅(jiān) 強(qiáng)的意志,并升華為自己內(nèi)心的需要；附件二：名人面對(duì)困難的故事 一張海迪礪志成才 張海迪自幼就患有嚴(yán)峻的高位截癱,幾次瀕臨死亡的邊緣,身體可 算弱小,4 門外語,翻譯了 16 萬多字的外國著作,獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位,并自學(xué) 可是 20 多年來,她學(xué)會(huì)了 了針灸技術(shù),

15、為群眾治病 1 萬多人次,作出了龐大奉獻(xiàn)二、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼 巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她仍是強(qiáng)忍住自己的哀思；她想,孩 子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫忙,而不是媽媽的眼淚；母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說：“ 孩 子,媽媽信任你是個(gè)有志氣的人,期望你能用自己的雙腿,在人生的道路上英勇地走下去！好巴雷 尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“ 哇” 地一聲,撲到母親懷里大哭起來；從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,經(jīng)常累得滿頭大汗；有一次媽媽 得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,仍要身教；盡管發(fā)著高燒,她仍是下 床按方案幫忙

16、巴雷尼練習(xí)走路；黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的錘煉方案；體育錘煉補(bǔ)償了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便；母親的榜樣作用,更是深深訓(xùn)練了巴雷尼,他 最終經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊；他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成果始終在班上名列前茅；最終,以優(yōu)異 的 成果考進(jìn)了維也納高校醫(yī)學(xué)院；高校畢業(yè)后 ,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的爭論；最終,最終登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；三、掙扎就是奮斗 塞曼小時(shí)候讀書的自覺性并不高,成果也始終平平；塞曼的母親看到兒子的這種表現(xiàn),心里十 分焦急；一天,她把兒子叫到跟前,凝視著他的眼睛,表情興奮地說：“ 兒啊,早知道你是一個(gè)無能

17、無能之輩,我起初真不該在波濤中掙扎 ” 接著,她向悄悄呆立的塞曼憶起往事：在塞曼快要降生 的時(shí)候,家鄉(xiāng)突然遭到洪水的突擊,她死里逃命,好不簡單才登上了一只小船,塞曼就降生在這只 小船上,母親望著滔滔洪水和剛剛臨世的小生命,想起了荷蘭人的一句古訓(xùn)：我要掙扎,我要探出 頭來！聽完媽媽的回憶,塞曼才知道母親所經(jīng)受過的艱巨,心靈受到劇烈的震動(dòng),暗暗宣誓要發(fā)奮攻 讀,絕不辜負(fù)媽媽的厚望；功夫不負(fù)有心人,他最終以優(yōu)異的成果受到學(xué)校當(dāng)局的賞識(shí),被學(xué)校聘 為助教；當(dāng)他滿懷歡樂去見母親的時(shí)候,母親已身染重病,奄奄一息了；在彌留之際,她用深情的” 留下這句遺言后溘然長逝；目光凝視著塞曼,嘴唇在艱巨地跳動(dòng)著“ 掙扎,再掙扎！掙扎就是奮斗；掙扎,再掙扎,就是不滿意于現(xiàn)狀,永久拼搏；塞曼把媽媽的話銘刻在心；他 將嵌有母親遺像的金制小鏡框始