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1、、思1）、思1）。和。和于于別。1、研究對象和范圍的擴展 2、跨學科的綜合研究 3別。1、研究對象和范圍的擴展 2、跨學科的綜合研究 3。和34、有其內(nèi)在的精神意識 12和34、有其內(nèi)在的精神意識 12。或或、提出問題的角度不同 第二節(jié) 行政決策體制的子、的子、（議會總統(tǒng)制、議會內(nèi)閣、議會委員）施的客觀條件的變化和方案在各種可能的條件下預期效果的預者者公者者公者在。者在。不不公是人事行政作用的具體表現(xiàn)（拔公是人事行政作用的具體表現(xiàn)（拔措措持我國制度的建立經(jīng)歷三個階段： 理論準備階段民民18107。我國制度的建立經(jīng)歷三個階段： 理論準備階段民民18107。與為準則和監(jiān)督機制 4與為準則和監(jiān)督機制

2、 4（1。與為準則和監(jiān)督機制 4（1。與為準則和監(jiān)督機制 4（1、（1、主體是行政機關 權行，、主體是行政機關 權行，化。務（化。務（4這一定義包含的五個方面的內(nèi)容（1、主體事公共部門 2、貫穿包括計劃資源取得、分配、監(jiān)督等環(huán)節(jié)在內(nèi)的全過程 3、是一項技術性活動 4、技術室多元的，各學科領域發(fā)展起來的管理、分析技術都有可能在公共財政管理中得到應用 5、目的是為了保證4這一定義包含的五個方面的內(nèi)容（1、主體事公共部門 2、貫穿包括計劃資源取得、分配、監(jiān)督等環(huán)節(jié)在內(nèi)的全過程 3、是一項技術性活動 4、技術室多元的，各學科領域發(fā)展起來的管理、分析技術都有可能在公共財政管理中得到應用 5、目的是為了保證家、長家、長、）。、）。（以）的三個階段（19501979（以）的三個階段（19501979劃型財政管理。19801998：計劃公共財政過渡。1999第一節(jié) 組織文化概述第一節(jié) 組織文化概述。第二節(jié) 公共管理、。、第二節(jié) 公共管理、。、。的。的上的上的；的；的種2持（。種2持（。原門和對外開放；1988 年1982 年：職能；1993制度；2003的5心原門和對外開放

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