七上道德與法治三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七上道德與法治【三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案 愛心的傳遞者教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 明白得到扶助和賦予扶助都是幸福的，都能收獲喜悅； 懂得扶助他人時(shí)要留神方式方法。 2. 真正體驗(yàn)扶助他人的喜悅，培養(yǎng)助人為樂和無私奉獻(xiàn)的道德情懷。 3. 在日常學(xué)習(xí)、生活中，關(guān)切和扶助他人，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。 4. 通過回憶親身體驗(yàn)、分析情境故事等形式，感受獲得扶助以及供給扶助時(shí)的喜悅，明白扶助他人之前需要精心了解他人的需要。 教學(xué)重難點(diǎn) : 重點(diǎn) : 懂得關(guān)切、扶助他人，自己會(huì)更喜悅的道理。 難點(diǎn) : 扶助他人時(shí)留神方式方法。 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)過程 : 第一課時(shí) 一：我們都

2、有愛心 1. 師 ：2022年的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來的疫情急速曼延，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打破節(jié)日的祥和。一時(shí)間，舉國上下乃至全球都紛紛行動(dòng)，為奮斗在這場(chǎng)疫情中的人們捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心。我們一起來看個(gè)小視頻，賞識(shí)這首你讓我心安。 觀看視頻。 2.師：你在視頻中看到了什么？“你獻(xiàn)一顆愛心，我獻(xiàn)一顆愛心，顆顆愛心緊相連，就是萬眾一心”。聽到這句歌詞，你有什么感受？ 師：孩子們，生活中四處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)切、扶助，我們也理應(yīng)關(guān)切、扶助別人。請(qǐng)大家看這幾幅圖，你的感受如何呢 ? 3.師：請(qǐng)大家回想一下，你曾得到過別人的哪些扶助？你當(dāng)時(shí)有何感受 ? 摔倒了，同學(xué)把自己扶起來，自己心里很感動(dòng)。 沒拿

3、筆，同桌借給自己，自己心里很感恩他。 下雨了，沒有傘，同學(xué)送我回家，自己很感謝他的付出。 3. 師：你又曾給過別人什么關(guān)切或扶助 ? 與大家共享一下。 同學(xué)生病了，好幾天沒來學(xué)校。當(dāng)他身體恢復(fù)健康回到學(xué)校后，我把自己的筆記本借給他，主動(dòng)幫他補(bǔ)課。 撿到錢包，歸還失主。 4. 師：我們身邊還有哪些愛心行動(dòng)呢？ （出示圖片）無償獻(xiàn)血、捐資助學(xué)、抗震救災(zāi)等。 5. 師：看同學(xué)們?cè)陉愂鲎约旱玫絼e人扶助的時(shí)候，都很感動(dòng)和開心； 在陳述自己扶助他人的時(shí)候，也很開心幸福?？梢?，助人為樂不僅能和暖他人，也能帶給自己幸福。 【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生通過回憶自己的體驗(yàn)和感受，體會(huì)自己得到扶助后內(nèi)心的和暖

4、以及扶助他人后內(nèi)心的喜悅和充實(shí)。】 二：探索身邊的愛心 1. 師：關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些那么是不露痕跡的，需要留心才能察覺。下面我們來讀一讀教材第 65 頁的他們?cè)谕祽袉幔?2. 師：找一找，他們的愛心藏在哪兒？你的身邊有這樣暗藏著的愛心嗎？ 學(xué)生分組交流，派代表發(fā)言。 3.師：雷鋒是一名中國人民解放軍戰(zhàn)士，他是一個(gè)彌漫愛心的人。在他短短22年的生命了，他做了多數(shù)的好事。因此，人們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們一起來看關(guān)于雷鋒的小故事：雨中送母子 4.你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？我們理應(yīng)怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢？ 5.師：我們察覺，生活中有好多人都在悄悄關(guān)切

5、著我們，悄悄賦予我們扶助。我們也要把自己的愛心裝進(jìn)每個(gè)需要扶助的人的心中，讓他們感受到集體的和暖、社會(huì)的和暖。 其次課時(shí) 一：擅長(zhǎng)扶助他人 1.師：生活中四處有愛心、四處有善舉，有的扶助，讓人心感和暖、心生感恩。我們一起來看下面這個(gè)故事。 2.師：但有的扶助那么讓人難以采納，讓人心生憤怒。下面我們來看一下教材第67頁的圖片。 3.師：請(qǐng)同學(xué)們分小組議論一下，為什么圖中的小摯友遇到困難，卻不容許被扶助呢？ 學(xué)生分組議論,班內(nèi)交流觀法，教師留神做引導(dǎo)。 4.師：所以我們扶助別人的時(shí)候，要留神自己的態(tài)度，用對(duì)等、友善、熱誠的態(tài)度扶助別人，不諷刺別人，以免使被扶助的人產(chǎn)生自卑心理，引起他們的反感。 5

6、.你認(rèn)為什么才是正確的表達(dá)愛心的做法，演一演吧。 學(xué)生班內(nèi)表演。 6.（出示教材68頁“相關(guān)鏈接”）師：想一想，假設(shè)你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢? 7.小活動(dòng)：盲人體驗(yàn)小活動(dòng) 請(qǐng)你用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，完成以下任務(wù)： 請(qǐng)從自己的座位走到講臺(tái)，并從粉筆盒里拿出一支粉筆在黑板上寫下自己的名字。 把粉筆放回粉筆盒中，走回自己的座位。 師：誰能和同學(xué)們共享一下，在整個(gè)過程中，你有什么樣的感受？你遇到了哪些困難？最渴望得怎樣的扶助？ 8.師：我們?cè)诜鲋说臅r(shí)候，要留神方式方法。例如：以對(duì)等的態(tài)度對(duì)待需要扶助的人； 崇敬他們的隱私和意愿；感同身受地了解他們的需要；以友善與熱誠的態(tài)度扶助他們。 【設(shè)計(jì)意圖：通過案例分析，讓學(xué)生明白，在扶助人的時(shí)候理應(yīng)照管到對(duì)方的感