一張荷葉3篇-幼兒園中班語言教案

1、Word - 8 -一張荷葉3篇-幼兒園中班語言教案幼兒園中班下學(xué)期語言教案一張荷葉3篇教案一活動目標(biāo)：1、能較清晰地敘述小雞用荷葉做成的幾種物品。2、學(xué)習(xí)量詞：一張、一把、一只。3、感觸編講故事的樂趣?；顒宇A(yù)備：掛圖、自制荷葉、字卡（一張、荷葉、一把、一只）、故事錄音、活動過程：一、以摘果子音樂入場，老師把果子裝進荷葉里，摘果子完畢把果子分給幼兒，然后展示荷葉，讓幼兒觀看荷葉像什么。1.小伴侶知道這是什么嗎？（荷葉）并展示卡片一張荷葉。2.小伴侶感覺荷葉像什么呢？你知道荷葉有什么作用嗎？假如你有一張荷葉，你要用它來干什么呢？（幼兒各抒己見）3.這張荷葉在河面上漂啊漂，你們猜猜接下來會發(fā)生什么

2、事情呢？（幼兒各抒己見）二、打開第一幅圖1.瞧，你們看到了什么？荷葉在誰手上？（在青蛙手上）青蛙在說些什么呢？（小雞，荷葉送給你）2.荷葉怎么會在青蛙的手上了呢？（鼓舞幼兒大膽想象：青蛙到河里游泳，看到了這張又大又軟的荷葉漂在河面上）3.小伴侶看看，小雞收到禮物有沒有愉快呀？哪里看出來的呢？（愉快，它笑笑的）小結(jié)：小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂著一張又大又軟的荷葉，就拾起了荷葉，在回去的路上，小青蛙遇見了好伴侶小雞，它就把這張又大又圓的荷葉送給了小雞，小雞興奮地說：感謝。三、小雞拿著荷葉興奮地和青蛙說了再見。接下來會發(fā)生什么事情呢？打開其次幅圖1發(fā)生什么事情啦？（下雨了）2.它有沒有很焦急呢

3、？哪里看出來的？（不焦急，眉毛彎彎的，笑笑的）3.它為什么不焦急呀？（它有青蛙的荷葉，把青蛙的荷葉當(dāng)做一把傘）展示字卡一把并請幼兒說說一把*。4.小雞為什么可以用荷葉來當(dāng)傘呢？（荷葉不漏水）5.小雞撐著小青蛙送的荷葉，心里會想些什么呢？（還好有這張荷葉要不然就要淋雨啦。）小結(jié)：驟然下雨了，小雞抓緊撐起小青蛙送的荷葉，把荷葉當(dāng)做一把雨傘。小雞心里想，還好有這張荷葉，要不然我就要淋雨啦。四、過了一會兒，雨停了。接下來會發(fā)生什么事情呢？先不展示第三幅圖。1.展示事先畫好的小雞站在河邊鄒眉頭的圖，小雞碰到了什么困難啦？換了你們會怎么辦？（幼兒想方法）2.展示第三幅圖荷葉變成了什么啦？（船）3.荷葉為什

4、么可以當(dāng)船呢？幼兒思量回答4坐在荷葉里的小雞會想些什么呢?（幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過不了河了。）小結(jié)：走著走著，一條河攔住了小雞的去路，小雞就用荷葉當(dāng)做小船，興奮地過了河。小雞笑著想，幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過不了河了。五、小雞過河后是去哪里呢？展示第四幅圖。1.圖上出了小雞還有誰呢？（小雞外婆）2.荷葉跑哪去啦？（做成了一只花籃子）展示字卡一只3.小雞在和外婆說些什么呢？引領(lǐng)幼兒大膽想象，例：外婆，這張荷葉送給你。：外婆，這張荷葉的用處可大啦。小結(jié)：小雞過了河，來到了外婆家，它把荷葉做成一只花籃送給了外婆，小雞告知外婆：這荷葉的用處可大啦并和外婆講起了這一路上發(fā)生的

5、趣事。六、幼兒聽完整故事錄音。七、小雞一路上發(fā)生了無數(shù)有趣的事，它興奮地把故事告知了外婆，現(xiàn)在我們小伴侶都變成這只可愛的小雞，請小雞們把這一路上發(fā)生的有趣的事告知自己的爸爸或媽媽吧。八、請各別幼兒和爸爸或媽媽協(xié)作上臺講故事。總結(jié)：小雞用荷葉變出了那么多有趣的東西，小伴侶們有沒有新主意呢？假如你有一張荷葉，你會把它變成什么呢？回家把你們的主意共享給爸爸媽媽聽。教案二活動目標(biāo)：1能較清晰地敘述小雞用荷葉做成的幾種物品。2感觸編講圖片故事的樂趣。活動預(yù)備:1閱歷預(yù)備：請家長結(jié)合親子手冊荷的內(nèi)容，用通俗的語言引領(lǐng)幼兒熟悉荷花、荷葉、藕和蓮子。2物質(zhì)預(yù)備：荷葉或荷葉圖片。3材料配套：幼兒活動操作材料語言

6、一張荷葉，親子手冊領(lǐng)域活動荷?；顒舆^程：一、展示荷葉或荷葉圖片，啟發(fā)聯(lián)想。提問：這是一張又大又軟的荷葉。這張荷葉可以做什么呢?二、組織幼兒打開操作材料一張荷葉，引領(lǐng)幼兒觀看、研究圖片內(nèi)容。（一）請幼兒看看、說說：小雞把荷葉當(dāng)作什么?可以做什么用?（二）小結(jié)：小雞把荷葉當(dāng)成陽傘、雨傘、小船和花籃。荷葉可以在太陽下遮陽光，在下雨時遮雨，過河時當(dāng)船用，還可以編成花籃插上五顏六色的鮮花。荷葉的用處無數(shù)。三、引領(lǐng)幼兒分組敘述圖片內(nèi)容。提問：你最喜愛哪幅圖?圖上小雞把荷葉當(dāng)作了什么?你為什么喜愛這種用法?請幼兒選出自己最喜愛的圖，將圖片內(nèi)容介紹給本組同伴聽。四、完整敘述圖片內(nèi)容，引領(lǐng)幼兒完整觀賞。將四幅圖

7、片的內(nèi)容聯(lián)系起來，完整地敘述給幼兒聽，然后請幼兒給圖片取名。五、引發(fā)幼兒擴展想象。引領(lǐng)幼兒發(fā)揮想象，談一談：荷葉還能做什么用?你想用荷葉做什么?按照幼兒的回答簡要小結(jié)，結(jié)束活動。教案三活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用數(shù)量詞“一張”；“一把”；“一艘”；“一只”。2、能較清晰地看圖敘述，感觸看圖敘述的樂趣?；顒宇A(yù)備：PPT一張荷葉的圖片，書本?；顒舆^程：一、展示圖片，熟悉荷葉。小伴侶們，你們知道這是什么嗎？（展示圖片）是一張荷葉，跟我一起說一遍，一張荷葉。那你們知道它有什么用處嗎？假如，教師給你一張荷葉，你會用它來做些什么呢？二、展示第一張圖片，引領(lǐng)幼兒敘述。1、引領(lǐng)幼兒觀看圖片內(nèi)容。讓我們來看一看，小青

8、蛙和小雞在做什么吖？（展示圖片）看，小青蛙在做什么呢？那小雞看上去情緒怎么樣吖？那小雞會說些什么呢？2、協(xié)助幼兒集體描述圖片內(nèi)容。小青蛙送給小雞一張又大又軟的荷葉，小雞興奮地連聲說感謝。三、引出其次張圖片，引發(fā)幼兒敘述。1、展示其次張，引領(lǐng)幼兒觀看。你們看，接下來又發(fā)生了什么事情呢？（展示圖片）唉，本來下大雨了！要是被雨淋濕了可就不好了，不過你們看，小雞著不焦急吖？它呀，把荷葉當(dāng)成了一把雨傘，跟我一起說下，一把雨傘。2、跟幼兒一起描述圖片內(nèi)容。驟然下雨了，可是小雞一點也不膽怯。又大又軟的荷葉正巧可以當(dāng)做一把雨傘，一點也沒有淋濕。這真是太棒啦！四、展示第三張圖片，讓幼兒試試自行組織語言。1、展示

9、圖片，請個別幼兒回答。下面我要請幾個小伴侶來講一講他看到了什么？（展示圖片）來，我請舉手的小伴侶來說一說，你看到了什么？2、共同總結(jié)圖片內(nèi)容，舉行敘述。一條小河攔住了了小雞的去路。不過，這也難不倒小雞，那張又大又軟的荷葉變成了一艘小船，平安全安地過了河。五、在幼兒想象的基礎(chǔ)上展示最后一張圖片，并舉行敘述。1、這下，小青蛙送給小雞的那張又大又軟的荷葉先變成了一把雨傘，再變成了一艘小船，那荷葉還可以再變成什么呢？那讓我來一起看看圖片上是什么樣的吧?。ㄕ故緢D片）圖上又有一個動物，是誰呢？她看上去情緒如何?。亢扇~到哪里去了呢？2、共同復(fù)述圖片內(nèi)容。本來啊，小雞是要去外婆家。小雞用荷葉做了一只大花籃，裝滿了鮮花，當(dāng)做禮物送給了外婆，外婆可興奮了。六、串聯(lián)圖片，完整敘述故事