中班社會教案熱愛母親反思

1、Word - 55 -中班社會教案熱愛母親反思1、中班社會教案熱愛母親反思設(shè)計意圖為了引領(lǐng)幼兒體悟濃濃的親情，激活幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，敬重、感激別人的勞動，知道回報、體貼媽媽，在母親節(jié)即未來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。我們班請家長走進(jìn)課堂，敘述生兒育兒的經(jīng)受，一段段令人激動的媽媽們深情的敘述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和仰慕的情緒，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范?；顒幽繕?biāo)1、了解“母親節(jié)”，利用一系列的親子活動，讓孩子越發(fā)了解

2、自己的母親。2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的辦法，促進(jìn)親子間的感情。3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。活動預(yù)備1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。3、做好活動時的座位支配。4、預(yù)備嬉戲的材料。5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們預(yù)備溝通材料?；顒舆^程(一)活動開頭1、老師開場白：老師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家認(rèn)識的歌曲感恩的心響起，師：小伴侶看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花

3、就是要送給媽媽的花。!.快思.教案網(wǎng)!2、幼兒朗誦游子吟。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?(二)家長代表上前來溝通育兒閱歷(三)集體活動：擊鼓傳花嬉戲規(guī)章：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必需舉行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本事，也可是家長的才藝長處)(四)智力大沖浪：雞蛋不碎嬉戲規(guī)章：1、包裹雞蛋的過程必需由家長與幼兒共同參加完成;雞蛋必需是生的。2、家長從高處扔下去的包裹必需由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者敘述緣由，頒發(fā)獎品。五、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動反思我們每一個人都是在母愛清純而無私的沐浴下長大，在成長的道路上

4、，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有無數(shù)獨(dú)生子女家庭，因?yàn)閷⒆舆^分寵愛、驕縱，造成了無數(shù)孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此機(jī)會我們邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希翼利用這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體味媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著感恩的心的人。2、中班社會熱愛母親教案反思設(shè)計意圖為了引領(lǐng)幼兒體悟濃濃的親情，激活幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，敬重、感激別人的勞動，知道回報、體貼媽媽，在母親節(jié)即未來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。我們班請家

5、長走進(jìn)課堂，敘述生兒育兒的經(jīng)受，一段段令人激動的媽媽們深情的敘述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和仰慕的情緒，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范。活動目標(biāo)1、了解“母親節(jié)”，利用一系列的親子活動，讓孩子越發(fā)了解自己的母親。2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的辦法，促進(jìn)親子間的感情。3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲?；顒宇A(yù)備1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。2、請家長預(yù)先

6、在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。3、做好活動時的座位支配。4、預(yù)備嬉戲的材料。5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們預(yù)備溝通材料?；顒舆^程(一)活動開頭1、老師開場白：老師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家認(rèn)識的歌曲感恩的心響起，師：小伴侶看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。2、幼兒朗誦游子吟。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?(二)家長代表上前來溝通育兒閱歷(三)集體活動：擊鼓傳花嬉戲規(guī)章：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必需舉行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼

7、兒在園學(xué)到的本事，也可是家長的才藝長處)(四)智力大沖浪：雞蛋不碎嬉戲規(guī)章：1、包裹雞蛋的過程必需由家長與幼兒共同參加完成;雞蛋必需是生的。2、家長從高處扔下去的包裹必需由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者敘述緣由，頒發(fā)獎品。五、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動反思我們每一個人都是在母愛清純而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有無數(shù)獨(dú)生子女家庭，因?yàn)閷⒆舆^分寵愛、驕縱，造成了無數(shù)孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此機(jī)會我們邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希翼利用這次的活動讓幼兒理

8、解媽媽的辛苦，體味媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著感恩的心的人。3、中班母親節(jié)教案：熱愛母親教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)1、了解“母親節(jié)”，利用一系列的親子活動，讓孩子越發(fā)了解自己的母親。2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的辦法，促進(jìn)親子間的感情。3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。4、體悟顯然的時節(jié)特征。5、參加節(jié)日嬉戲?；顒宇A(yù)備1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。3、做好活動時的座位支配。4、預(yù)備嬉戲的材料。5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們預(yù)備溝通材料。活動過程

9、(一)活動開頭1、老師開場白：老師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家認(rèn)識的歌曲感恩的心響起，師：小伴侶看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。2、幼兒朗誦游子吟。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?(二)家長代表上前來溝通育兒閱歷(三)集體活動：擊鼓傳花嬉戲規(guī)章：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必需舉行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本事，也可是家長的才藝長處)(四)智力大沖浪：雞蛋不碎嬉戲規(guī)章：1、包裹雞蛋的過程必需由家長與幼兒共同參加完成;雞蛋必需是生的。2、家長從高處扔下去的包裹

10、必需由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者敘述緣由，頒發(fā)獎品?；顒咏Y(jié)束1、評價2、總結(jié)教學(xué)反思：母親節(jié)來臨之際，為促使寶物們理解母親，體諒母親，感恩母親，幼兒園各班仔細(xì)開展“感恩媽媽”的主題活動。利用這一次的主題活動，幼兒知道了母親節(jié)，利用敘述媽媽的故事，幼兒深切體味到了媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，并能真實(shí)感觸到親情的暖和，理解母愛的宏大，而且也學(xué)會了給媽媽說感恩的話語，做力所能及的事情，用語言和實(shí)際行動表述對媽媽的愛。4、中班母親節(jié)教案：感恩母親教案反思活動目標(biāo):1、幼兒能夠知道母親節(jié)，知道母愛的宏大。2、能夠用各種形式表述對媽媽的愛。3、體味媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒敬重媽媽的情感。4、用實(shí)際行動為媽媽做一些力

11、所能及的事情。5、情愿參與活動，感觸節(jié)日的歡樂。6、體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感?；顒宇A(yù)備：1、晨間談話活動圍繞婦女節(jié)的話題：媽媽的生日、興趣習(xí)慣、我怎樣讓媽媽愉快等等。2、老師和家長共同給幼兒敘述愛媽媽的一些故事，也可觀察一些教導(dǎo)*。3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表述自己對媽媽的愛。5、能用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒舆^程：活動一：我的媽媽長的什么樣子語言，每一個小伴侶的媽媽都長的不一樣，而你是否有認(rèn)真觀看過你的媽媽呢?活動二：我的媽媽繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來?；顒尤何医o媽媽寄封信，挑選一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽

12、一個驚喜?；顒铀模何液蛬寢層幸粋€商定，和媽媽定下一個只屬于兩個人的商定?；顒游澹涸S愿樹，將全部的愛所有都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛?；顒恿簮鄣匿浺簦瑢⒁恍┖寐牭哪笎鄹枨涗洺蒑P3?；顒悠撸焊卸髋蓪Γ阅笎蹫橹黝}開展。利用歌曲、朗誦、合唱等形式開展。教學(xué)反思：利用此次活動，孩子們懂得了愛媽媽，知道自己怎樣做是愛媽媽，對孩子們舉行了一次深刻的感恩教導(dǎo)。5、中班母親節(jié)教案：感恩母親歡樂親情教案反思活動主題：感恩母親 歡樂親情活動目的為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教導(dǎo)，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20XX年母親節(jié)(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教導(dǎo) 活動 ，旨

13、在利用此次活動，對幼兒舉行養(yǎng)成教導(dǎo)的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)懷母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情?；顒訒r光：5月9日5月10日下午活動地點(diǎn)：中班教室活動預(yù)備：提前告知幼兒家長，要求媽媽參與活動?；顒恿鞒蹋?月9日師幼互動：(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。(2)知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。(3)教師和小伴侶一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。5月10日上午為媽媽制作一份禮物心意畫賀卡，表述對媽媽的祝愿。5月10日下午親子活動：1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝愿的話：媽媽您辛勞了，我永久愛您。2、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走”

14、嬉戲規(guī)章：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起預(yù)備嬉戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向盡頭，嬉戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到盡頭后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束嬉戲。3、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)歌唱曲我的好媽媽4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中舉行)。5、謝謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演感恩的心活動結(jié)束：老師總結(jié)：漫漫人生路，無論碰到什么困難，我們都要和媽媽一起面向，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。教學(xué)反思：本活動通過一個十分適合的時機(jī)和機(jī)會，自然真切地完成囫圇活動過程，因?yàn)橛杏變簩τ變簣@環(huán)境變化的真實(shí)感觸做鋪墊，所以很好地

15、實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。6、中班母親節(jié)教案：感恩母親、母愛永恒教案反思活動主題：感恩母親，母愛永恒活動目標(biāo)：五月，陽光絢爛，暖風(fēng)拂面，那是由于在這親情融融的時節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表述對媽媽的愛，利用幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝愿媽媽身體健康，永久幸福，愉快歡樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提醒等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激活幼兒對母親的濃濃愛意，促進(jìn)與家人的感情?；顒訒r光：5月7日5月10日活動參加人員：全體中班老師和幼兒活動詳細(xì)負(fù)責(zé)人：中班各班老師詳細(xì)活動內(nèi)容1、晨間談

16、話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、興趣習(xí)慣、我怎樣讓媽媽愉快等等。2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)各班老師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月10日)事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝愿每位媽媽身體健康，青春永駐!希翼家中天天都有健康一餐。組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。4、下午活動：集體唱歌“有你的地方是天堂”感恩

17、母親的歌，學(xué)說對母親感恩的話語。5、鼓舞孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋f上一句感恩的話語。母親節(jié)惟獨(dú)一天，但愛母親的心是永恒的祝愿天下全部的母親母親節(jié)歡樂(備注：各班可以對一些活動舉行適當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)反思：小班幼兒對語言的把握能力不甚精確，所以在舉行研究或提問時，盡量提供幼兒詳細(xì)的形象，協(xié)助幼兒完整清晰的表達(dá)?；顒又渖?，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深化了解媽媽對自己的愛，然后再表述出來。利用囫圇活動過程，培養(yǎng)了幼兒的觀看力，體悟了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的心得和成長。7、中班社會活動母親河教案反思活動目標(biāo)：1、知道綿江河是瑞金的母親河。2、知道母親河的

18、用途，懂得節(jié)省和庇護(hù)水資源的幾種方式。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的節(jié)省意識?；顒宇A(yù)備：綿江河圖片，江、河的字卡?；顒舆^程：一、以一張字卡引入開始。1、老師展示“江”的字卡。老師：“請看，教師這里的字卡上寫的是什么字?2、幼兒回答，老師告訴正確答案。3、老師繼續(xù)展示“河”字，將它和“江”字連起來讀一遍“江河”對了，江河，我們?nèi)鸾鹨灿薪?，瑞金的江河叫什么名字?請小伴侶來說一說。老師：你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河，那我們?nèi)鸾鸬哪赣H河是什么河呢?(綿江河)對了，綿江河是贛江的支流。4、展示綿江河地圖， 我們來看看綿江河流過我們?nèi)鸾鸬哪切┑胤?

19、二、引領(lǐng)幼兒了解綿江河的瑞金人們的關(guān)系。老師：綿江河流經(jīng)了我們?nèi)鸾鸬臒o數(shù)地方，是我們?nèi)鸾鸬哪赣H河，那你們知道為什么我們這么愛故鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引領(lǐng)幼兒回答老師小結(jié)：綿江河水經(jīng)過自來水特長理變成整潔的在未來水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來澆灌農(nóng)田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。三、引領(lǐng)幼兒了解人類工業(yè)對水質(zhì)的危害。1、老師：故鄉(xiāng)的人們向來用綿江河的水灌溉農(nóng)田、煮菜燒飯，養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人，但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛惜綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。2、請你們說說，他們做了一些什么污染人類的事情呢?老師小結(jié)：有些人把飲料和塑料袋丟

20、向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。四、引領(lǐng)幼兒知道愛惜和節(jié)省水源的幾種辦法。1、老師：我們的水資源越來越缺乏，江水被污染了，這會嚴(yán)峻影響我們的生活，我們要怎么才干節(jié)省水源呢?庇護(hù)我們的母親河呢?引領(lǐng)幼兒按照自己的閱歷舉行回答。2、老師小結(jié)：水有時可以循環(huán)使用，如，淘米水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地板，小伴侶用盡水后要準(zhǔn)時關(guān)水龍頭等。五、老師總結(jié)：今日我們不僅知道了綿江河是我們的母親河，還知道了它在我們故鄉(xiāng)的位置，了解了幾種節(jié)省水資源的辦法，希翼小伴侶能夠做到，同時告知自己的爸爸媽媽，庇護(hù)我們的母親河?；顒臃此迹鹤⒁饣顒觾?nèi)容的生活性，與水打交道是天天必不行

21、少的事情，假如不刻意引領(lǐng)，幼兒對“水”的這一活動熟悉是很深沉的，利用教師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在熟悉的基礎(chǔ)上更全面的熟悉了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛故鄉(xiāng)的情感。8、中班社會歡歡喜喜母親節(jié)教案反思活動目標(biāo)：1.預(yù)備并參與母親節(jié)慶?；顒?，感觸溫馨的節(jié)日氛圍。2.為媽媽送上彌漫濃濃愛意的親親媽媽愛心盒，加深母子親情。3.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4.主動參加活動，體悟活動的歡樂及勝利的喜悅。5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：1、親親媽媽愛心盒。2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時光和地點(diǎn)。3、布置活動場地：(1)制作背景畫面-歡歡喜喜

22、母親節(jié)。(2)座位支配：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。(3)預(yù)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4、人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人容易化妝。5、音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶?；顒舆^程：1、迎接媽媽。由迎賓員引導(dǎo)媽媽們?nèi)胱Ｖ鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋５暮⒆?，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。(請幼兒端上預(yù)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品味，并與媽媽們自由交談。2、演歌唱曲不再棘手好媽媽。主持人：今日是一個不尋常的

23、日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲不再棘手好媽媽。(集體唱。3、親子嬉戲。主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請教師來介紹嬉戲規(guī)章。嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。教師隨意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲媽媽.假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。嬉戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伴侶上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小伴侶看看是否找對了。(嬉戲分批舉行。 4、親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后

24、在紙上印上手印.使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成大手牽小手，寫上某某和媽媽。5、給媽媽獻(xiàn)愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小伴侶向來在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份十分故意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫親親媽媽愛心盒。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。(音樂響起，孩子們給媽媽送上親親媽媽愛心盒，并與媽媽相擁著觀察盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌媽媽，我愛你(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。/友愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美妙。/我說：來了，來了，我是你的小寶物。/媽媽的懷里最暖和./你把愛全給了我.把世界全

25、給了我，/讓我大聲地說：媽媽.我愛你!)。延長活動：1、全體媽媽和全體幼兒合影。2、孩子和自己的媽螞合影?；顒臃此迹何覀兠恳粋€人都是在母愛清純而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有無數(shù)獨(dú)生子女家庭，因?yàn)閷⒆舆^分寵愛、驕縱，造成了無數(shù)孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此機(jī)會我們邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希翼利用這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體味媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著感恩的心的人。9、中班社會藏匿課母親河教案反思活動目標(biāo)：1

26、、知道綿江河是瑞金的母親河。2、知道母親河的用途，懂得節(jié)省和庇護(hù)水資源的幾種方式?；顒宇A(yù)備：綿江河圖片，江、河的字卡。3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的試試精神?；顒舆^程：一、以一張字卡引入開始。1、老師展示江的字卡。老師：請看，教師這里的字卡上寫的是什么字?2、幼兒回答，老師告訴正確答案。3、老師繼續(xù)展示河字，將它和江字連起來讀一遍江河對了，江河，我們?nèi)鸾鹨灿薪?，瑞金的江河叫什么名字?請小伴侶來說一說。老師：你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河，那我們?nèi)鸾鸬哪赣H河是什么河呢?(綿江河)對了，綿江河是贛江的支流。5、展示綿江河地圖，我們來看看綿江河流過我們

27、瑞金的那些地方?三、引領(lǐng)幼兒了解綿江河的瑞金人們的關(guān)系。老師：綿江河流經(jīng)了我們?nèi)鸾鸬臒o數(shù)地方，是我們?nèi)鸾鸬哪赣H河，那你們知道為什么我們這么愛故鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來做什么事情呢?引領(lǐng)幼兒回答老師小結(jié)：綿江河水經(jīng)過自來水特長理變成整潔的在未來水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來澆灌農(nóng)田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。四、引領(lǐng)幼兒了解人類工業(yè)對水質(zhì)的危害。1、老師：故鄉(xiāng)的人們向來用綿江河的水灌溉農(nóng)田、煮菜燒飯，養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人，但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛惜綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。2、請你們說說，他們做了一些什么污染人類的事情呢?老師小結(jié)：有些人

28、把飲料和塑料袋丟向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。五、引領(lǐng)幼兒知道愛惜和節(jié)省水源的幾種辦法。1、老師：我們的水資源越來越缺乏，江水被污染了，這會嚴(yán)峻影響我們的生活，我們要怎么才干節(jié)省水源呢?庇護(hù)我們的母親河呢?引領(lǐng)幼兒按照自己的閱歷舉行回答。2、老師小結(jié)：水有時可以循環(huán)使用，如，淘米水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地板，小伴侶用盡水后要準(zhǔn)時關(guān)水龍頭等。六、老師總結(jié)：今日我們不僅知道了綿江河是我們的母親河，還知道了它在我們故鄉(xiāng)的位置，了解了幾種節(jié)省水資源的辦法，希翼小伴侶能夠做到，同時告知自己的爸爸媽媽，庇護(hù)我們的母親河?；顒臃此迹含F(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏

29、自理能力，依靠性很強(qiáng)。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)不失時機(jī)地找機(jī)會熬煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才干讓他們經(jīng)歷住挫折，也有益于今后的成長。10、中班社會母親節(jié)更愛媽媽教案反思活動目標(biāo)：1、讓孩子了解“母親節(jié)”，利用一系列的親子活動，讓孩子越發(fā)了解自己的母親。2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的辦法，促進(jìn)親子間的感情。3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。活動預(yù)備：1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ，活動時帶來幼兒園。3、做好活動時的座位

30、支配。4、預(yù)備嬉戲的材料。5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們預(yù)備溝通材料?；顒舆^程：一、活動開頭1、老師開場白：老師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家熟 悉的歌曲感恩的心響起，師：小伴侶看，這是什么花?(康乃馨) 你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。2、幼兒朗誦游子吟。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?二、家長代表上前來溝通育兒閱歷三、集體活動：擊鼓傳花嬉戲規(guī)章：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必需舉行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本事，也可 是家長的才藝長處)四：智力大沖浪：雞蛋不碎嬉戲規(guī)章：1、包裹

31、雞蛋的過程必需由家長與幼兒共同參加完成;雞蛋必需是生的。2、家長從高處扔下去的包裹必需由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者敘述緣由，頒發(fā)獎品。活動反思：我們每一個人都是在母愛清純而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有無數(shù)獨(dú)生子女家庭，因?yàn)閷⒆舆^分寵愛、驕縱，造成了無數(shù)孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此機(jī)會我們邀請小伴侶的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希翼利用這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體味媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著感恩的心的人。11、中班五一

32、勞動節(jié)教案：熱愛勞動教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光彩，勞動辛勞的情感。進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛勞。體悟節(jié)日的歡樂氛圍。體悟節(jié)日的歡樂氛圍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.讓孩子體味親手動手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動的可貴.活動預(yù)備小毛巾若干 小板凳若干 洗衣粉一袋 水盆10個活動過程我先是以兒歌引出活動的主角“板凳”，我發(fā)覺孩子們都很聰慧，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的板凳說一句話，我本想讓孩子們說一聲感謝，或者你辛勞了之類感恩的話，可剛開頭，孩子們都不明了教師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路蔓延開來了。接著我

33、和孩子們一起來了解板凳的各個部位，雖然孩子們常常看到板凳，每天坐板凳，但真正能說清晰板凳各個部位名稱的孩子還很少，所以先來熟悉一下還是很有須要的。熟悉完后我就從小伴侶天天要洗澡引伸出板凳也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可感動了。當(dāng)我問孩子們給板凳洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了無數(shù)，我強(qiáng)調(diào):給板凳洗澡是用洗衣粉,它與我們小伴侶洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我把該怎么洗，洗板凳的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的辦法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在其次次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再互

34、相溝通“你是怎么洗的?”，并比比誰洗得整潔，并賦予鼓舞;孩子們給板凳洗澡的辦法五花八門，而好多孩子都洗得十分整潔。孩子們在自己動手勞動中獲得了歡樂，懂得了勞動的可貴。在第一次活動后，我發(fā)覺，因?yàn)閷⒆觽兪褂妹碓谒锴逑春笠獢Q干的要求沒有特殊提出，因此就導(dǎo)致了有些孩子把水?dāng)Q到了別的小伴侶身上、鞋子上，還把地面弄得十分濕，所以在舉行其次次活動的時候我就特殊注重這方面的提示：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以其次次洗的時候就好了無數(shù)。孩子們在洗的時候，我向來在觀看，發(fā)覺孩子們拿起毛巾，都很仔細(xì)地給小板凳洗起澡來?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，

35、呼哧呼哧用勁擰干毛巾，一會兒給板凳擦擦“背”，一會兒給板凳洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把板凳擦整潔了，無數(shù)孩子都很聰慧的把板凳放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。此次活動注意趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體悟到了勞動的歡樂，樹立起了勞動光彩的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子天天入園后就先把自己的小桌子、小板凳擦整潔，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果!教學(xué)反思孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小板凳洗澡，進(jìn)而就可以擦整潔桌子，在家里洗整潔碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)

36、成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過由于孩子們還小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會在這方面越發(fā)注重。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的歡樂。12、中班親子教案：感恩母親節(jié)教案反思活動目標(biāo)：1、利用親子活動增強(qiáng)孩子與家長間的情感，感觸到母親的愛。2、培養(yǎng)動手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。3、體悟親子活動的樂趣.4、感觸節(jié)日的快樂氣氛。5、了解節(jié)日中應(yīng)注重的平安和衛(wèi)生，增加自我庇護(hù)的意識?；顒宇A(yù)備：1、活動前向家長宣揚(yáng)此次活動的意義，邀請家長參與.2、預(yù)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。3、歌曲母親活動主題：“感恩母親節(jié)”活動時光：20XX年5月

37、11日下午活動地點(diǎn)：幼兒園活動室活動支配主持人致辭：恭敬的家長，友愛的小伴侶們，大家下午好。首先，我對來參與此次親子活動的母親們表示最誠心的謝謝和最熱情的歡迎。母親節(jié)是一個宏大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的誠心祝愿。小伴侶們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)當(dāng)在母親節(jié)來臨之際，表述我們對媽媽的愛呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開頭。首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您友愛的媽媽。接下來讓我們1、觀賞歌曲母親目的：感觸母愛的無私與宏大。附歌詞：你入學(xué)的新書包，有人給你拿.你雨中的花折傘，有人給你打.你愛吃的餃子，有人給你包.

38、你委屈的淚花，有人給你擦.啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家.啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽.主持人：觀賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的暖和。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照看的時候，我們是不是應(yīng)當(dāng)用同樣的愛去關(guān)懷照看她們呢?接下來我們舉行默契大考驗(yàn)嬉戲，考驗(yàn)下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。2、默契大考驗(yàn)?zāi)康模捍龠M(jìn)親子間的互相了解。辦法：a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙，一支簽字筆。b、主持人出題，親子一起作答：j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目k媽媽最喜愛吃的水果l

39、媽媽最喜愛的休閑活動m你最愛吃媽媽做的哪道菜n媽媽最常對你說的一句話c、每寫完一題，親子一起聽口令三、二、一展示答案。親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。d、所有作答完畢，得貼紙最多的小伴侶，為超級默契家族，賦予表揚(yáng)并鼓舞。主持人：有的家庭對彼此間十分了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有試試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們精心灌溉，精心養(yǎng)護(hù)。3、共同栽培“親子之花”目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，促進(jìn)親子間的感情。辦法：a、要求家長和孩子們一起種一盆小花b、讓孩子給花盆涂色，c、由教

40、師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子教師會帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照看好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。d、小伴侶拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。主持人結(jié)束語：今日在這特別的日子里，孩子們用自己樸素的行動表述了對母親的愛，在園內(nèi)，小伴侶們和媽媽一起聽歌，一起玩嬉戲，一起種花。友愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，大概，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，由于母親的心總是那么簡單滿足，友愛的母親，今日是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝愿全天下的母親：幸福安康、漂亮永久!幼兒園母親節(jié)活動策劃，可從以下幾個活動形式考慮。1、在母親節(jié)發(fā)出的一份藏匿信和小伴侶給媽媽

41、的寄語：新世紀(jì)的第一個母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)?或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。2、我給媽媽做一張賀卡：由同學(xué)自己動手，利用繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永遠(yuǎn)的留念。3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、興趣、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和興趣呢?靜靜地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!4、我的獨(dú)自小方案：回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會獨(dú)自，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的獨(dú)自小方案寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些

42、事情再也不用您為我操勞了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!5、設(shè)計謝謝媽媽的5種方式：(1)請媽媽看一次電影(2)幫媽媽洗一次衣服(3)為媽媽表演一段節(jié)目(4)慰問媽媽(5)給媽媽泡一杯茶“母親節(jié)”行動八部曲：1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個好情緒;2.然后，再陪她玩一成天，事事順著她;3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝點(diǎn)，顯得暖和;4.出去采購禮物，可以按照媽媽的喜好打算。要是喜愛時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，第二便是工藝品。要是喜愛樸實(shí)的話，還是紗巾有一種愛，始終包繞著您，以至于讓你忽略了它的宏大有一種愛，永 遠(yuǎn)呵護(hù)著您，

43、以至于讓你麻木了它的厚重有一種愛，向來支持著您，以至于讓你不覺得它的寶貴大概，伴侶的噓寒問暖會讓我們激動，大概，生疏人的迷途指路讓我們感激，大概，師長們的關(guān)切之愛讓我們謝謝!那么別忘了，始終如一關(guān)心著我們的母親，我們更應(yīng)當(dāng)為之激動，感激，謝謝，感恩天啟星幼兒園2022感恩母親節(jié)，開頭了!詳細(xì)活動支配：活動一：給愛個家親子制作小花盆(本周末回家完成，讓我們和寶物們一起用廢舊材料制作一個美麗的花盆吧!(如易拉罐、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐愛是亮麗的，一定要細(xì)心裝扮哦!)活動一解析：“媽媽，猜猜我有多愛你?”“小小的心，小小的房，小小的心房里，裝著我對媽媽大大的愛?！薄皨寢?，我想給愛一個家，把愛種下，

44、讓愛發(fā)芽，這樣我對媽媽的愛就能開花?！薄皨寢尯臀乙黄鹬谱饕粋€花盆吧!”活動二：把愛種下(下周一、二;小伴侶在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛的種子。)活動三：大大的肚子、小小的我(下周：邀請準(zhǔn)媽媽參加課堂，讓寶寶體味媽媽的孕育之情)活動四：愛要說出來(發(fā)生在下周五的驚喜!)活動五：讓愛發(fā)芽(一起期盼吧!)1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照看自己的一些辛勞故事2、利用嬉戲，感觸到媽媽賦予的愛，增強(qiáng)母子、母女之間的濃厚感情活動詳細(xì)過程：1、請媽媽們通過假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)2、(1)教師和小伴侶一起聊聊

45、“愛媽媽”的話題(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝點(diǎn)母子、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服(美工)(3)學(xué)歌唱曲小烏鴉愛媽媽、世上惟獨(dú)媽媽好，復(fù)習(xí)歌曲我的好媽媽3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯(2)進(jìn)入年級，評比最相似的母子或母女，頒發(fā)獎狀(3)親子制作：裝點(diǎn)我和媽媽的照片(4)我給媽媽唱首歌(5)與媽媽一起共享好吃的(一定的媽媽親自做的)(6)送禮物，結(jié)束開心的教學(xué)反思：利用感恩活動，家庭關(guān)系也因之更融洽了，對于孩子們的感恩行動，家長是看在眼里，喜在眉梢，樂在心里。一股愛的暖流在家庭成員之間流動。活動使隊員滋長了熱愛父母的情結(jié)。13、中班母親節(jié)教案：美麗媽媽教案反思活動要求：1、知道5月

46、11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜愛媽媽。3、利用親子活動，表述對媽媽的慶賀，萌發(fā)關(guān)懷媽媽的情感，促進(jìn)與媽媽之間的感情。4、容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、體悟節(jié)日的歡樂氛圍?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀?；顒宇A(yù)備：1、一些歌曲音帶，如我的好媽媽等。2、幼兒事先預(yù)備好送給媽媽的禮物。3、通知媽媽參與活動。4、媽媽代表預(yù)備發(fā)言?；顒舆^程：(一) 在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?座位支配，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。)(二) 慶?；顒娱_頭主持人引領(lǐng)幼兒說說慶祝會的意義。1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今日，我們小

47、伴侶都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，愉快嗎?2、媽媽天天做無數(shù)事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)懷寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽天天都很辛勞，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)懷你照看你的。3、媽媽天天都這么辛勞，我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首我的好媽媽的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日歡樂!好不好?親子節(jié)目表演。中間穿插：幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祝愿的話。請幼兒親自喂媽媽吃一粒糖。親子嬉戲小熊運(yùn)水教學(xué)反思：在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、體貼媽媽的美妙情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和出示，讓小伴侶們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝愿

48、，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧.我們的小伴侶們都在仔細(xì)的在為媽媽們預(yù)備自己的禮物呢!14、中班母親節(jié)教案：制作手工康乃馨教案反思活動目標(biāo)：1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本周日)是母親節(jié)，知道母愛的宏大。2、能夠用各種形式表述對媽媽的愛。3、體味媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒敬重媽媽的情感。4、情愿樂觀參與活動，感觸節(jié)日的歡樂。5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。活動預(yù)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等活動過程：1.展示康乃馨與孩子研究這朵花的名字與花語。2.幼兒觀看，教師示范制作。3.老師分發(fā)材料。4.老師和幼兒一起制作康乃馨5.幼兒共同觀賞制作的禮物，一起合影。6.回家把康乃馨

49、送給好媽媽并對媽媽說一句謝謝祝愿的話。教學(xué)反思：這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表述愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。啟發(fā)孩子愛媽媽，恭敬媽媽的美妙情感，懂得了關(guān)懷自己的媽媽。15、中班母親節(jié)教案：我也愛媽媽教案反思活動目標(biāo)：1.利用開展活動，引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體悟與媽媽之間濃濃的親情，激活愛媽媽的情感。2.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力、口語表述能力、動手操作能力。3.感觸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。4.容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.體悟節(jié)日的歡樂氛圍?；顒宇A(yù)備：1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關(guān)寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。3.音樂磁帶感恩

50、的心、世上惟獨(dú)媽媽好、我的好媽媽任選兩首?；顒舆^程：1.談話導(dǎo)入活動：師：小伴侶都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伴侶們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了無數(shù)，十分辛勞，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，教師把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機(jī)會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親手己的好媽媽。大家就以最熱情的掌聲歡迎媽媽的到來吧2.談媽媽、說孩子。(1)教師敘述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)(2)請幼兒看圖片回憶、敘述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到十分幸福，小伴侶和媽媽之間一定有無

51、數(shù)難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小伴侶真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都銘記在心里，對不對?(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛勞了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?3.嬉戲：做媽媽(1)找?guī)讉€能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點(diǎn)且聰慧有花招的孩子來做媽媽的孩子，引領(lǐng)幼兒體悟做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談?wù)勛鰦寢尩母杏|。小伴侶當(dāng)媽媽，十分愉快，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小伴侶：“你們做媽媽，

52、累不累?”(3)講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感觸到母愛的宏大。小伴侶做了一會媽媽都感到十分的辛勞，可媽媽要做10個月才干生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有無數(shù)感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會用全部的愛來呵護(hù)我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。(1)面向媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。(3)集體表演：感恩的心。(4)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學(xué)反思：利用家長反饋，小孩

53、回家會說關(guān)懷媽媽的話，懂得關(guān)懷媽媽和其他長輩，雖然是一句再容易不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。16、中班活動教案：母親節(jié)教案(教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐盛詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。2、能用較連貫的語言敘述出媽媽體貼丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。3、激活幼兒表述自己對媽媽的愛。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。5、感觸節(jié)日的快樂氣氛。活動預(yù)備：圖片四幅、媽媽洗腳的公益廣告、世上惟獨(dú)媽媽好音樂伴奏?；顒舆^程：一、師幼談話，引出故事。師：“當(dāng)你生病的時候，媽媽是怎樣照看你的?”幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去

54、醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上(評析：幼兒生病時媽媽對自己的體貼是一種深刻的體悟，老師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活閱歷入手，調(diào)動了幼兒的樂觀思維，把幼兒拉入到故事情境中。)二、通過圖片分段敘述故事，引領(lǐng)幼兒理解故事。1、敘述第一段后提問：丁丁生病了，媽媽是怎樣做的?媽媽的情緒怎樣?幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很不安他;媽媽很焦急、傷心。媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽，丁丁不安什么?幼：媽媽的身體很瘦。丁丁不安媽媽背不動他;丁丁不安媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。小結(jié)：丁丁生病了，媽媽十分的焦急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也不安媽媽背不動他，所以不

55、想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁十分懂事，很關(guān)懷媽媽。2、敘述其次段后提問： 媽媽為什會熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?幼：由于媽媽干了一天活了，早就沒有勁了;由于媽媽走得很快;媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。 看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的情緒怎樣，他是怎么說的?丁丁為什么這么說?媽媽是怎樣說的?媽媽為什么還要憤怒呢?幼：丁丁心里很難受，由于他想讓媽媽歇一會兒，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽擱去醫(yī)院的時光?？吹綃寢寣?shí)在沒力量了，為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁丁?幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力量了，所以要自己走。由于媽媽不安他，要抓緊把他送到

56、醫(yī)院。給媽媽歌唱的時候他為什唱不下去了?幼：由于他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽難過。小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也十分地愛媽媽。3、敘述第三段后提問： 媽媽為什么向來守護(hù)在丁丁的床頭?幼：媽媽不安他醒來后看不到媽媽;不安他的病是否能趕快好起來。媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子?她也很熱，為什么不自己扇呢?幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來;媽媽心里惟獨(dú)丁丁，她希翼丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。小結(jié)：丁丁住院了，媽媽細(xì)心的照看丁丁，不停的為他扇扇子，希翼他早點(diǎn)好起來，我們可以看出媽媽是多

57、么地疼愛丁丁。4、敘述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做?幼：丁丁以后也會像媽媽照看他那樣的照看媽媽。小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很謝謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照看媽媽、愛媽媽。(評析：老師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設(shè)計了有針對性的提問，提問中隱含了教導(dǎo)目標(biāo)，引領(lǐng)幼兒一步步地切入到教材的核心價值，使幼兒在故事情景中充分地體悟到了媽媽對丁丁的體貼，在這個過程中，幼兒對媽媽的那宏大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種熟悉與感觸遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。)三、完整敘述故事，引領(lǐng)幼兒敘述媽媽怎樣照看丁丁。1、聽完這個故事，你有什么感觸

58、?為什么?幼：聽完這個故事我很激動;我很興奮，由于丁丁知道關(guān)懷媽媽;這個故事讓我想到了我的媽媽，由于媽媽也是這樣照看我的。2、丁丁生病時媽媽是怎樣照看丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，向來守護(hù)在他床邊為他扇扇子;丁丁不安媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽歌唱，丁丁要像媽媽對待他一樣的照看媽媽，還說：“媽媽我愛你!”3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽的呢?幼：媽媽給我洗衣服、做飯、整理房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽常常抱抱我。4、播放公益廣告后半部分：請小伴侶看看電視里的孩子愛媽媽的方式

59、是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊全部的人。(評析：老師給幼兒完整地展現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感觸為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感觸”之后又追問一句“為什么”，使幼兒越發(fā)主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽”使囫圇活動中積蓄的情感得以表述，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。)【活動延長】1、小伴侶母親節(jié)快到了，教師布置一個任務(wù)，請小伴侶回家親手為媽媽做一件事情，同時還要把愛媽媽的話說出來告知媽媽，做完后來告知教師和小伴侶你

60、是怎樣愛媽媽的。2、到美工區(qū)親自為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話;到圖書區(qū)和小同伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。(評析：活動延長也是十分故意義的活動，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表述，是自己愛媽媽的詳細(xì)體現(xiàn)，同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭，他們的爸爸媽媽也會激動，自然地會去體貼自己的母親，這個小小的舉動會激動每個家庭、激動我們的社會。)教學(xué)反思：隨著主題活動的舉行，我的感受良多。確實(shí)，母愛是世界上最宏大、最無私、最誠摯的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)心及愛惜，要說報答的話，我們永久也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛苦，學(xué)會體貼母親、關(guān)愛母親。平常，我們一定