華晶學(xué)校教學(xué)常規(guī)學(xué)校教學(xué)常規(guī)

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)華晶學(xué)校教學(xué)常規(guī) 學(xué)校教學(xué)常規(guī)華晶學(xué)校教學(xué)常規(guī)一、備課、1.制定教學(xué)進(jìn)度方案。每學(xué)期開學(xué)初，各教師要認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，學(xué)習(xí)理解高考考試說(shuō)明，明確本學(xué)期的目的任務(wù)和要求，在此根底上統(tǒng)攬全冊(cè)，把握各篇章內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，制定教學(xué)進(jìn)度方案，填寫教學(xué)進(jìn)度表一式兩份，交教務(wù)處一份，自己留存一份。2.要做好三備&”：1備教材。對(duì)教材要認(rèn)真鉆研，精益求精，要明確每節(jié)課的目的、目的，雙基&”內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而確定教學(xué)方法和步驟。2備學(xué)生。任課教師要通過(guò)多種渠道理解學(xué)生知識(shí)程度，思想狀況，按學(xué)生的不同程度，建立學(xué)生檔案；三至四周內(nèi)要熟悉學(xué)生，上課時(shí)能叫出學(xué)生的名字。3備方法。遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主

2、體，練為主線&”的原那么，按加強(qiáng)雙基、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科才能的要求，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。3.按課時(shí)備課。每個(gè)教案都要有課題、課時(shí)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)用具、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)總結(jié)。要求寫出詳細(xì)的教案，堅(jiān)決做到不寫教案不登講臺(tái)，并定期作出學(xué)案。4.同年級(jí)同學(xué)科的教師成立備課小組，由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)做到：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，雙基&”要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，語(yǔ)文課作文題統(tǒng)一，防止各自為政。二、講課1.課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。要實(shí)在加強(qiáng)雙基&”教學(xué)，注重進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生對(duì)根底知識(shí)不但要聽懂，而且要學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂消化。2.認(rèn)真貫徹以教師為

3、主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線&”的教學(xué)原那么，采用啟發(fā)式教學(xué)，從知識(shí)的學(xué)習(xí)同性和學(xué)生的實(shí)際程度出發(fā)，由淺入深地組織好課堂教學(xué)，特別是注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求做到：讓學(xué)生考慮，讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生討論，讓學(xué)生總結(jié)的，讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。真正培養(yǎng)學(xué)生分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。3.認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的四段教學(xué)法：設(shè)疑讀書，重點(diǎn)講解，課堂練習(xí)，總結(jié)進(jìn)步。講求科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效率，堅(jiān)決杜絕滿堂灌&”，變講堂為學(xué)堂，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。4.要充利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如：投影、電視等多媒體教學(xué)設(shè)備，增加課時(shí)容量，進(jìn)步課堂效益。5.注意復(fù)

4、習(xí)穩(wěn)固，搞好章節(jié)過(guò)關(guān)，做到步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)。6.板書清楚，重點(diǎn)突出，構(gòu)造合理，書寫標(biāo)準(zhǔn)。7.教師上課要儀表端莊，衣冠整齊，舉止大方，處處為人師表。三、修改作業(yè)1.留題：1各科教師講完課后要精選適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。根據(jù)課堂教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際程度，精選適量能穩(wěn)固根底知識(shí)、使學(xué)生通過(guò)作業(yè)到達(dá)舉一反三、觸類旁通的習(xí)題。2作業(yè)要適量，應(yīng)讓學(xué)生能在課堂上或本科的自習(xí)課內(nèi)完成。3留作業(yè)要有梯度，要照顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，既要有根底穩(wěn)固性訓(xùn)練，也要有進(jìn)步才能的習(xí)題。4要求學(xué)生：作業(yè)一律做在作業(yè)本上。2.修改：1態(tài)度要認(rèn)真、細(xì)致、公正。2修改數(shù)量，任一個(gè)班課的教師要全批全改，擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)

5、以上的要修改1/3到1/2，對(duì)學(xué)生作業(yè)至少每周輪流修改一次。語(yǔ)文科實(shí)行每周一次作文，全部收閱打分，并且重點(diǎn)修改，修改后有評(píng)語(yǔ)，任兩個(gè)班課的教師，每次修改每班1/4，任一個(gè)班課的教師，每次修改每班的1/2，精選范文的方法，教師對(duì)精選的范文，一定要精批精改，并且指出優(yōu)點(diǎn)、缺乏及努力方向，給全班學(xué)生一篇高質(zhì)量的完好作文。3要做好作業(yè)修改記錄，對(duì)作業(yè)收交情況，好的范例，典型的錯(cuò)例作以記錄，及時(shí)查找問(wèn)題原因，尋求對(duì)策，通過(guò)作業(yè)要理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4要盡量做到全批全改。5各科一律用十六開作業(yè)本，作文要用格紙，要求一字一格。6一學(xué)期內(nèi)教務(wù)處抽查作業(yè)三至四次，并及時(shí)將檢查結(jié)果通報(bào)給全體教師或有關(guān)教師。四、輔

6、導(dǎo)：1各科教師要按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到班內(nèi)輔導(dǎo)，體育教師要按時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，不得遲到、早退、中途退出或無(wú)故不到，教師不準(zhǔn)在教室外說(shuō)話或逗留，特殊情況要向教務(wù)處請(qǐng)假。2輔導(dǎo)要耐心熱情，認(rèn)真細(xì)致，循循善誘，面向全體，因材施教。特別注意對(duì)尖子生和中差生的指導(dǎo)。3自習(xí)課不提倡教師講課，確需講時(shí)，講課時(shí)間不得超過(guò)一半，要給學(xué)生留出課前預(yù)習(xí)，整理筆記，穩(wěn)固練習(xí)，總結(jié)進(jìn)步的時(shí)間。4教師要注意維護(hù)自習(xí)秩序，非早讀自習(xí)不允許學(xué)生出聲誦讀。五、聽課：1要有虛心謙遜，取長(zhǎng)補(bǔ)短的正確態(tài)度。2新調(diào)入的未教過(guò)課的教師和教過(guò)初中課且任一個(gè)班課的教師，及新上各年級(jí)課即：第一次任新年級(jí)課的教師，要每節(jié)必聽，不聽課不上講臺(tái)，新調(diào)入的教過(guò)初中課且任兩個(gè)班課的教師每周聽課三節(jié)以上，送過(guò)初三畢業(yè)班兩年及兩年以下的青年教師每周聽課兩節(jié)以上。