高中日語 動詞 課件

1、第7課 動詞教 材：人教版普通高中日語必修 年 級：高三 主講人：王紫娟單 位：光明區(qū)高級中學(xué)本課重點(diǎn)一、動詞的定義及分類二、自他成對動詞的規(guī)律三、“”的用法四、高考題訓(xùn)練一、動詞的定義及分類1、什么是動詞 表示事物的存在、動作、作用或狀態(tài)，有詞尾變化。 例：、消、行、脫、読、買、食2、按活用類型分動詞分類基本型例子一類動詞詞尾不是“”；或詞尾是“”，且“”前面的假名在“”，“”，“”段、買、聞、脫、消二類動詞詞尾必是“”，且“”前面的假名在“”或“”段起、著、食、見、寢三類動詞“”或者“動名詞”；“來”；勉強(qiáng)、卒業(yè)（動名詞）注意：“走()、知()、帰()、入()、減()、參()、要()、切(

2、)、握()、滑()、散()、茂()”等為特殊一類動詞3、按是否表示動作行為分 動作動詞a.継続動作動詞 例：勉強(qiáng)、遊、食b.瞬間動作動詞 例: 出、死、始、終存在動詞 例: 、 狀態(tài)動詞 例: 見、聞 日語中常用性質(zhì)屬性動詞的“形”做定語修飾名詞。例：彼根性曲人。 做謂語，用“/”形。例：私入院前太。4、按是否帶賓語分 自動詞（自動詞）：表示自然發(fā)生的動作、變化、狀態(tài)等。通常伴隨著助詞“”出現(xiàn)。例：花咲、人集、授業(yè)終 如果是具有移動性質(zhì)的自動詞，表離開、出發(fā)等，可以和助詞“”“”“”搭配使用。例：家出、家?guī)?、乗 他動詞（他動詞）：表示可以使其他事物產(chǎn)生作用的動詞，重點(diǎn)在誰做了什么。通常伴隨著助

3、詞“”出現(xiàn)。例：私茶飲。田中映畫見。二、自他成對動詞的規(guī)律自他成對動詞的規(guī)律1、aru(自)eru(他)例：掛掛閉閉 集集當(dāng)當(dāng)助助下下2、reru(ru/eru/iru)(自)su(asu)(他)例：流流 出出増増 落落3、reru(自)ru(他)例：売売割割切切折折例外：入（他動詞）入（自動詞）4、uru(自)eru(他)例：開開進(jìn)進(jìn)立立並並屆屆5、eru(自)uru(他)例：生生聞聞焼焼例外：乗（自）乗（他）6、其他例：動動沸沸勵勵分分三、“”的用法“”的用法 （1）； 表示做某事，同“”；構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)。例：。 日本語練習(xí)。 ； 表示人或事物的外表特征。多用來描寫形狀、顏色、姿態(tài)，性質(zhì)等。

4、做定語時使用“/”的形式。例：山変形。赤色野菜料理使。注意：職業(yè)職務(wù)的名詞+ 表示從事某種職業(yè)。例：姉病院看護(hù)師。（2）； 表示聽覺、嗅覺和肌體、精神等感覺器官能夠感覺到的各種現(xiàn)象,意為“發(fā)出、產(chǎn)生，作（聲、響），有（氣味、感覺）”等意思。 通常為五官類名詞,如：“聲、音、匂、味、感、寒気、頭痛、吐気、思出”等。 固定搭配：気 意為“感覺（的樣子）”。例：花匂。 見顔気。（3）(價格）； 表示價值，具有“值多少錢”的意思。常用于價值不菲的場合。例：大千萬円。 彼五千萬元車持。（4）時間名詞； 表示未來時間的經(jīng)過，意為“過（多久）”。例：5分著。（5）； 用于主觀決定。例：（）。赤。青。動詞按活用類型一類動詞二類動詞三類動詞按表達(dá)意義動作動詞存在動詞狀態(tài)動詞按是否帶賓語自動詞他動詞四、高考題訓(xùn)練1.伝統(tǒng)食物食卓姿_。 A.消 B.売 C.負(fù) D.壊 （2019）2.部屋入、_。 A.入 B.入 C.開 D.開 （2017）3.変音。故障。 A.B. C. D. （2017）4.新聞記事読_、覚。 A.気 B.気 C.気D.気 （2016）AAAB5.日必要資料_。 A.広 B.招 C. D.出 （2015）6.新白建物_見。王家。 A.B.C.D. （2014）7.本棚橫、望遠(yuǎn)鏡掛_。 A.B.C.D. （2014）8.大、一二萬円_。 A. B