



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、女子學(xué)院學(xué)生導(dǎo)師制管理方法為充分發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的思想政治教育和學(xué)業(yè)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新意識(shí),完善學(xué)院素質(zhì)教育體系,推進(jìn)彈性學(xué)制下的學(xué)分 制改革,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為本科教學(xué)質(zhì)量工程的重要 組成局部,決定在在本科生中試行導(dǎo)師制。結(jié)合學(xué)院實(shí)際, 特制定本方法。一、指導(dǎo)思想實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想是,堅(jiān)持以學(xué)生為中心、教 師為主體的辦學(xué)理念,努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力, 符合經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展需求,德智體美全面協(xié)調(diào)開展,身心健 康,具有“四自”(自尊、自信、自立、自強(qiáng))精神、創(chuàng)新 意識(shí)和實(shí)踐能力的“復(fù)合應(yīng)用型”高素質(zhì)女性人才。學(xué)生導(dǎo)師制是以學(xué)生學(xué)業(yè)指
2、導(dǎo)為核心,兼顧學(xué)生的思想 品德修養(yǎng)和生活、心理等方面的指導(dǎo)和引導(dǎo),旨在建立以雙 向互動(dòng)、平等合作、共同成長(zhǎng)的民主和諧師生關(guān)系為基礎(chǔ)且 適應(yīng)社會(huì)需要的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮導(dǎo)師的專業(yè)特長(zhǎng), 通過(guò)各種形式的合作學(xué)習(xí),達(dá)成“思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo), 生活上指導(dǎo),心理上疏導(dǎo)”的目標(biāo)。二、導(dǎo)師的基本條件1、具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),品德端正,作風(fēng)正派,恪守教師的職業(yè)道德,為人師表,熱愛學(xué)生,具有民主精神、平等2、有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力,在學(xué)科專業(yè)方 面有一定造詣或在某一工作領(lǐng)域有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);3、具有中級(jí)以上職稱(含中級(jí))或碩士以上學(xué)位;4、對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)有深入理解,熟悉本專業(yè)的 人才培
3、養(yǎng)方案,了解相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。三、導(dǎo)師的職責(zé)1、關(guān)心學(xué)生的思想進(jìn)步,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀,端正專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、 能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展;2、言傳身教,以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)道德 影響學(xué)生;注重學(xué)生的個(gè)性健康開展和科學(xué)精神、人文精神、 創(chuàng)新精神以及專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);積極主動(dòng)催促所指導(dǎo)的學(xué)生 完善學(xué)業(yè)計(jì)劃和活動(dòng)開展;3、每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原那么上每年不超過(guò)10名。針 對(duì)學(xué)生個(gè)體基礎(chǔ)差異和需求差異,在學(xué)生選課、專業(yè)方向選 擇、學(xué)習(xí)方法、科學(xué)研究、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、考研、就業(yè)等方 面進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo);主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生,協(xié)助學(xué)生制定科學(xué)、可 行的培養(yǎng)方案(包括整
4、體培養(yǎng)方案和學(xué)期實(shí)施計(jì)劃),和學(xué)生 保持相對(duì)穩(wěn)定的接觸,每月與被指導(dǎo)學(xué)生面談或集體指導(dǎo)不 少于一次;完成與所指導(dǎo)學(xué)生共同商定的指導(dǎo)任務(wù);4、對(duì)參加各種學(xué)科競(jìng)賽,校級(jí)和省級(jí)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃工程、準(zhǔn)備考研的學(xué)生予以特別指導(dǎo);5、如實(shí)填寫并提交包括培養(yǎng)計(jì)劃在內(nèi)的記錄文件。U!、對(duì)學(xué)生的要求1、尊重導(dǎo)師,主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系,將自己在學(xué)業(yè)和思想、 生活等方面遇到的疑難之事,尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助;2、每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)導(dǎo)師的意見與本人的實(shí)際情況制 定出本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃;3、以主動(dòng)、認(rèn)真的態(tài)度,參與導(dǎo)師確定的各項(xiàng)活動(dòng),完 成導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)并及時(shí)填寫學(xué)生導(dǎo)師制指導(dǎo)計(jì)劃書;4、每學(xué)年要客觀、公正地
5、對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)情況進(jìn)行評(píng)議。五、導(dǎo)師的選配1、符合條件的在校教師均可申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師,并在系 (部、中心)的指導(dǎo)和管理下開展工作。2、導(dǎo)師的選配原那么上由教師和學(xué)生實(shí)行雙向選擇,學(xué)生 在認(rèn)真了解導(dǎo)師的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣和志向選擇導(dǎo)師。 可以由一名教師指導(dǎo)假設(shè)干名學(xué)生,也可以由假設(shè)干名教師組成 導(dǎo)師組共同指導(dǎo)。3、對(duì)沒按要求完成學(xué)生指導(dǎo)任務(wù)或?qū)W生不良反映較大 等的導(dǎo)師,各系(部、中心)要及時(shí)、認(rèn)真做好教育、協(xié)調(diào) 工作,對(duì)經(jīng)教育后仍沒有改正的導(dǎo)師,各系(部、中心)要 及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案并更換導(dǎo)師,同時(shí)取消其擔(dān)任導(dǎo)師時(shí)的所 有待遇和年度評(píng)優(yōu)資格。4、各系(部、中心)要統(tǒng)籌安排,認(rèn)真做好學(xué)生導(dǎo)師的 選
6、配、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。導(dǎo)師制的具體實(shí)施方法及工作細(xì)那么 由各系(部、中心)根據(jù)學(xué)院的總體要求、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需 求自行制定。六、導(dǎo)師工作的考核和工作量確認(rèn)1、學(xué)生導(dǎo)師工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次,考核一般采取自 評(píng)、學(xué)生評(píng)議、系(部、中心)考評(píng)相結(jié)合的方法,具體由 各系(部、中心)負(fù)責(zé)實(shí)施。2、定期對(duì)導(dǎo)師工作情況進(jìn)行必要的檢查考核與獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè) 立優(yōu)秀導(dǎo)師稱號(hào),對(duì)工作表現(xiàn)突出的導(dǎo)師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3、導(dǎo)師考核的依據(jù):導(dǎo)師的政治思想表現(xiàn),敬業(yè)精神, 指導(dǎo)學(xué)生選課的質(zhì)量及效果,開設(shè)有關(guān)講座的次數(shù),指導(dǎo)學(xué) 生寫作論文的篇數(shù)及發(fā)表情況,指導(dǎo)學(xué)生考研情況,指導(dǎo)學(xué) 生參加各種學(xué)科競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新性工程情況等。七、導(dǎo)師待遇導(dǎo)師的工作量按每學(xué)年指導(dǎo)一名學(xué)生100元計(jì)。導(dǎo)師擔(dān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度數(shù)據(jù)中心提前終止合同及數(shù)據(jù)安全保護(hù)協(xié)議
- 二零二五年度農(nóng)村住房建設(shè)質(zhì)量監(jiān)理合同
- 二零二五年度商鋪買賣合同及商鋪物業(yè)管理服務(wù)合同
- 度產(chǎn)品獨(dú)家代理銷售合同范本
- 個(gè)人汽車抵押貸款合同書樣本
- 國(guó)際勞務(wù)派遣合同新規(guī)定
- 個(gè)人臨時(shí)周轉(zhuǎn)資金借款合同
- 啤酒代理合同范文
- 大型公共項(xiàng)目泥水工勞務(wù)分包合作合同
- 建設(shè)項(xiàng)目文明施工與環(huán)保協(xié)議合同
- 中華民族共同體概論知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春麗水學(xué)院
- 專職消防合同范例
- 《油氣儲(chǔ)存企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估細(xì)則(2025年修訂版)》解讀與培訓(xùn)
- 【歷史】隋唐時(shí)期的科技與文化課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)
- 2025年全球及中國(guó)重組骨形態(tài)發(fā)生蛋白行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(jià)(2024年第四季度)
- (完整)“六宮格”數(shù)獨(dú)—中級(jí)—180題
- 球團(tuán)實(shí)驗(yàn)方案
- 客戶滿意度調(diào)查表(模板)6頁(yè)
- 清明節(jié)畫彩蛋PPT課件
- 黃道吉日的推算方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論