女子學(xué)院學(xué)生導(dǎo)師制管理辦法

1、女子學(xué)院學(xué)生導(dǎo)師制管理方法為充分發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的思想政治教育和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新意識(shí)，完善學(xué)院素質(zhì)教育體系，推進(jìn)彈性學(xué)制下的學(xué)分 制改革，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為本科教學(xué)質(zhì)量工程的重要 組成局部，決定在在本科生中試行導(dǎo)師制。結(jié)合學(xué)院實(shí)際, 特制定本方法。一、指導(dǎo)思想實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想是，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、教 師為主體的辦學(xué)理念，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力， 符合經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展需求，德智體美全面協(xié)調(diào)開展，身心健 康，具有“四自”（自尊、自信、自立、自強(qiáng)）精神、創(chuàng)新 意識(shí)和實(shí)踐能力的“復(fù)合應(yīng)用型”高素質(zhì)女性人才。學(xué)生導(dǎo)師制是以學(xué)生學(xué)業(yè)指

2、導(dǎo)為核心，兼顧學(xué)生的思想 品德修養(yǎng)和生活、心理等方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，旨在建立以雙 向互動(dòng)、平等合作、共同成長(zhǎng)的民主和諧師生關(guān)系為基礎(chǔ)且 適應(yīng)社會(huì)需要的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮導(dǎo)師的專業(yè)特長(zhǎng), 通過(guò)各種形式的合作學(xué)習(xí)，達(dá)成“思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo), 生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)”的目標(biāo)。二、導(dǎo)師的基本條件1、具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，品德端正，作風(fēng)正派，恪守教師的職業(yè)道德，為人師表，熱愛學(xué)生，具有民主精神、平等2、有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，在學(xué)科專業(yè)方 面有一定造詣或在某一工作領(lǐng)域有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；3、具有中級(jí)以上職稱（含中級(jí)）或碩士以上學(xué)位；4、對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)有深入理解，熟悉本專業(yè)的 人才培

3、養(yǎng)方案，了解相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。三、導(dǎo)師的職責(zé)1、關(guān)心學(xué)生的思想進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀，端正專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、 能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展；2、言傳身教，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)道德 影響學(xué)生；注重學(xué)生的個(gè)性健康開展和科學(xué)精神、人文精神、 創(chuàng)新精神以及專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)；積極主動(dòng)催促所指導(dǎo)的學(xué)生 完善學(xué)業(yè)計(jì)劃和活動(dòng)開展；3、每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原那么上每年不超過(guò)10名。針 對(duì)學(xué)生個(gè)體基礎(chǔ)差異和需求差異，在學(xué)生選課、專業(yè)方向選 擇、學(xué)習(xí)方法、科學(xué)研究、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、考研、就業(yè)等方 面進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，協(xié)助學(xué)生制定科學(xué)、可 行的培養(yǎng)方案（包括整

4、體培養(yǎng)方案和學(xué)期實(shí)施計(jì)劃），和學(xué)生 保持相對(duì)穩(wěn)定的接觸，每月與被指導(dǎo)學(xué)生面談或集體指導(dǎo)不 少于一次；完成與所指導(dǎo)學(xué)生共同商定的指導(dǎo)任務(wù)；4、對(duì)參加各種學(xué)科競(jìng)賽，校級(jí)和省級(jí)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃工程、準(zhǔn)備考研的學(xué)生予以特別指導(dǎo);5、如實(shí)填寫并提交包括培養(yǎng)計(jì)劃在內(nèi)的記錄文件。U!、對(duì)學(xué)生的要求1、尊重導(dǎo)師，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，將自己在學(xué)業(yè)和思想、 生活等方面遇到的疑難之事，尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助；2、每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)導(dǎo)師的意見與本人的實(shí)際情況制 定出本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃；3、以主動(dòng)、認(rèn)真的態(tài)度，參與導(dǎo)師確定的各項(xiàng)活動(dòng)，完 成導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)并及時(shí)填寫學(xué)生導(dǎo)師制指導(dǎo)計(jì)劃書；4、每學(xué)年要客觀、公正地

5、對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)情況進(jìn)行評(píng)議。五、導(dǎo)師的選配1、符合條件的在校教師均可申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，并在系 （部、中心）的指導(dǎo)和管理下開展工作。2、導(dǎo)師的選配原那么上由教師和學(xué)生實(shí)行雙向選擇，學(xué)生 在認(rèn)真了解導(dǎo)師的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和志向選擇導(dǎo)師。 可以由一名教師指導(dǎo)假設(shè)干名學(xué)生，也可以由假設(shè)干名教師組成 導(dǎo)師組共同指導(dǎo)。3、對(duì)沒按要求完成學(xué)生指導(dǎo)任務(wù)或?qū)W生不良反映較大 等的導(dǎo)師，各系（部、中心）要及時(shí)、認(rèn)真做好教育、協(xié)調(diào) 工作，對(duì)經(jīng)教育后仍沒有改正的導(dǎo)師，各系（部、中心）要 及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案并更換導(dǎo)師，同時(shí)取消其擔(dān)任導(dǎo)師時(shí)的所 有待遇和年度評(píng)優(yōu)資格。4、各系（部、中心）要統(tǒng)籌安排，認(rèn)真做好學(xué)生導(dǎo)師的 選

6、配、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。導(dǎo)師制的具體實(shí)施方法及工作細(xì)那么 由各系（部、中心）根據(jù)學(xué)院的總體要求、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需 求自行制定。六、導(dǎo)師工作的考核和工作量確認(rèn)1、學(xué)生導(dǎo)師工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次，考核一般采取自 評(píng)、學(xué)生評(píng)議、系（部、中心）考評(píng)相結(jié)合的方法，具體由 各系（部、中心）負(fù)責(zé)實(shí)施。2、定期對(duì)導(dǎo)師工作情況進(jìn)行必要的檢查考核與獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè) 立優(yōu)秀導(dǎo)師稱號(hào)，對(duì)工作表現(xiàn)突出的導(dǎo)師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3、導(dǎo)師考核的依據(jù)：導(dǎo)師的政治思想表現(xiàn)，敬業(yè)精神， 指導(dǎo)學(xué)生選課的質(zhì)量及效果，開設(shè)有關(guān)講座的次數(shù)，指導(dǎo)學(xué) 生寫作論文的篇數(shù)及發(fā)表情況，指導(dǎo)學(xué)生考研情況，指導(dǎo)學(xué) 生參加各種學(xué)科競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新性工程情況等。七、導(dǎo)師待遇導(dǎo)師的工作量按每學(xué)年指導(dǎo)一名學(xué)生100元計(jì)。導(dǎo)師擔(dān)