第5課夏商西周的更迭教案1

1、贛榆縣華杰雙語學(xué)校生本高效課堂七年級歷史教案編號：06 日期：2013-9-4 主備人：徐婭雯 審核人：_ 上課時間：_課題：第5課 夏商西周的更迭【教學(xué)目標(biāo)】了解禪讓制到王位繼承制的演變 說出夏、商、西周三朝的更替順序，并歸納三朝滅亡的原因 通過學(xué)習(xí)夏、商、西周滅亡的史實，明白得道多助，失道寡助的道理【展示課導(dǎo)學(xué)】自研自探環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)復(fù)備欄自學(xué)指導(dǎo)展示方案知識歸納：教法指導(dǎo)：1.約 年， 建立了我國歷史上第一個國家 禹死后，他的兒子啟繼父位，開始了“ ”的歷史,從此 取代了 3.約 年，商部首領(lǐng) 打敗了夏朝最后一個國王 ，并建立 ，建都 4. 年，商王 把都城遷到 ，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下

2、來。因此，后代又把商朝稱為 5. 年，周武王建立周朝，定都 ，史稱 6.西周末年，王室勢力日益衰弱。 年，犬戎攻破鎬京，殺死 。 第二年，周平王遷都洛邑，歷史上稱為 展示單元一：材料一：“夏桀是有名的暴君，把人當(dāng)作坐騎，不分晝夜地飲酒作樂。他讓人挖了一個大酒池，桀則坐在一旁觀看取樂。桀還自比作太陽，認(rèn)為可以和太陽一樣永存長存。老百姓氣憤極了，咒罵他說：你這太陽啊，什么時候滅亡，我寧愿與你同歸于盡！”材料二：商湯是位能干的君主，他要求大成“勤于政事”，要“有功于民”。湯任用有才干的伊尹等大臣，建立起一個強(qiáng)大的國家，各小國紛紛前來朝見和進(jìn)貢物品?；卮穑焊鶕?jù)上述兩代君主治理國家的不同結(jié)果，談?wù)勀愕恼J(rèn)

3、識。(從個人品德、對政事態(tài)度和人心向背三個方面)展示單元二：用列表的方法比較夏、商、西周更替的歷史進(jìn)程（提示：從建立時間、開國之君、都城、亡國之君等方面），并從夏、商、西周三朝滅亡的歷史中我們能得到什么啟示？【構(gòu)建知識體系】【日日清，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練檢測題】一、選擇題1.從某種意義上說，一部中國古代史就是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝 （ ）A夏朝 B商朝 C西周 D東周2.下列哪種制度的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國古代由“公天下”到“家天下”（ ）A禪讓制 B王位繼承制 C郡縣制 D中央集權(quán)制3.如果用公元紀(jì)年法，下列關(guān)于公元前1154年的說法正確的是（ ）A公元前12世紀(jì)50年代 B公元前11世紀(jì)50年代 C公元前12世紀(jì)60年代 D公元前11世紀(jì)60年代4.歷史上又把商朝稱為殷朝，這主要是因為（）A商湯的祖先住在殷 B商王盤庚遷都至殷 C湯稱王前被封為殷王 D商朝十分富足殷實5.公